剛才負(fù)責(zé)帶虞音進(jìn)來(lái)的工作人員,見(jiàn)大家如此不給面子,也有些歉意,他快步走到虞音身邊:“Y專(zhuān)家,您鄰桌的這位,是王教授,您對(duì)面的這位,是李教授......”
虞音淡淡點(diǎn)頭:“知道了。”
虞音鄰座的這位王教授,剛才一直在寫(xiě)材料,這會(huì)兒聽(tīng)到有人介紹自己,才注意到,虞音的身影。
王教授是位五十上下的中年人,五官端正,國(guó)字臉,劍眉星目,一股子正氣。
他沖著虞音點(diǎn)點(diǎn)頭,比起其他教授的態(tài)度,他還算客氣:“小姑娘,你以前,做過(guò)精密儀器研發(fā)么?我們的項(xiàng)目資料,你應(yīng)該已經(jīng)看過(guò)了,你哪里不懂,可以問(wèn)我。”
辦公室內(nèi)。
其余幾位教授,也聽(tīng)到了王教授的話。
不由得紛紛抬眼,投來(lái)同情的目光。
好像他們已經(jīng)看到,接下來(lái),虞音會(huì)不勝其煩地各種請(qǐng)教王教授問(wèn)題了。
他們這次接的任務(wù),是上一支研發(fā)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有完成的項(xiàng)目。
很多基礎(chǔ)的部分,其實(shí)已經(jīng)完成了。
剩下沒(méi)有完成的部分,基本都是地獄級(jí)別的難度。
精密儀器研發(fā),畢竟與醫(yī)藥研發(fā)不一樣。
甚至可以算是兩個(gè)領(lǐng)域了。
他們實(shí)在想不通,上面怎么會(huì)把這個(gè)毛頭丫頭派過(guò)來(lái)。
難道,上面的人還以為,除了那位,世上還有人,能夠精通多個(gè)領(lǐng)域么。
怎么可能!
虞音沒(méi)有理會(huì)這些目光。
對(duì)于投來(lái)善意目光的王教授,她客氣點(diǎn)點(diǎn)頭:“那就多謝了?!?/p>
虞音之前確實(shí)沒(méi)參與過(guò)精密儀器研發(fā)。
來(lái)之前,肖院長(zhǎng)給她看的項(xiàng)目資料,也根本不是精密儀器研發(fā)。
她總算知道,上面的人,為什么忽然把任務(wù)級(jí)別降為A級(jí)了。
因?yàn)椤?/p>
這次的研發(fā)項(xiàng)目,的確不算什么。
打開(kāi)電腦。
有關(guān)這次項(xiàng)目的所有資料,已經(jīng)全部錄入在她面前的這臺(tái)電腦之中了。
虞音掃過(guò)其中的資料,絲毫沒(méi)有被為難到的神情。
王教授盯著虞音此刻落座的位置,欲言又止,終究還是沒(méi)開(kāi)口說(shuō)什么。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)。
一名五大三粗的中年人,走了進(jìn)來(lái),一點(diǎn)看不出,他是做研發(fā)工作的腦力工作者。
中年人絡(luò)腮胡,身材魁梧,穿著一件加大號(hào)的白大褂,顯得有些怪異。
他一進(jìn)來(lái),便看到虞音已經(jīng)坐在了他的位置上。
絡(luò)腮胡的眼睛立刻就瞪圓了:“丫頭,誰(shuí)讓你亂動(dòng)我東西的!讓開(kāi)!”
虞音:“?”
她茫然抬頭,看向面前已經(jīng)朝著自己闊步走過(guò)來(lái)的絡(luò)腮胡,然后,下意識(shí)看向身邊的王教授。
王教授此刻也有些尷尬:“這位是牛教授,你這座位,原本是他的?!?/p>
虞音了然,也沒(méi)多說(shuō)什么,立刻起身,將位置讓了出來(lái)。
牛教授哼哧哼哧走上前,瞪了虞音一眼,沒(méi)多說(shuō)什么,屁股馬上就朝著自己的凳子坐了下來(lái)。
然后,便朝著其余幾位教授吐起了苦水:“你們這群王八蛋,好事總上趕著!力氣活全讓我一個(gè)人干了!”
一群教授也有些尷尬。
今天下午。
上面的人,給他們調(diào)配過(guò)來(lái)一批儀器,這會(huì)兒本來(lái)是有專(zhuān)門(mén)的工人負(fù)責(zé)搬運(yùn)的。
誰(shuí)知道,工人今天有事沒(méi)來(lái)。
搬運(yùn)儀器的活,就落在他們這群常年坐實(shí)驗(yàn)室的人身上了。
除了牛教授,他們還真沒(méi)這個(gè)力氣,干這個(gè)活。
大家馬上干笑著恭維起來(lái)。
有人說(shuō)要請(qǐng)牛教授吃飯,有人說(shuō)要請(qǐng)牛教授去按摩,這讓牛教授的氣消了幾分。
牛教授扭頭,似是想起了什么,瞥向虞音:“這丫頭,是干嘛的?”
虞音已經(jīng)自己找了個(gè)角落的位置,坐下了。
沒(méi)有電腦,她也沒(méi)在意,扯了幾張草稿,開(kāi)始書(shū)寫(xiě)剛才記下來(lái)的數(shù)據(jù)。
聽(tīng)到牛教授問(wèn)話。
王教授咳嗽一聲:“這姑娘年紀(jì)小,本事挺大的,先前研發(fā)出能夠治愈阿茲海默癥藥的,就是這小姑娘?!?/p>
牛教授皺眉:“那她一個(gè)搞醫(yī)藥研發(fā)的,怎么跑我們這里來(lái)了?我們就這么缺人了?”
王教授有點(diǎn)尷尬,他也覺(jué)得,手上這個(gè)項(xiàng)目,實(shí)在沒(méi)必要,再多一個(gè)人進(jìn)來(lái)。
他們的能力,已經(jīng)完全足夠了。
說(shuō)話間。
牛教授再次朝著虞音的方向瞥了一眼,終于想起什么,轉(zhuǎn)頭看向自己的電腦屏幕。
里面。
已經(jīng)寫(xiě)一半的材料,出現(xiàn)在牛教授的視線中。
前一秒,他還帶著質(zhì)疑不悅的表情,這一秒,就變得驚詫起來(lái)。
牛教授意外地盯著屏幕中寫(xiě)了一半的材料,迫不及待地往下看去。
越看。
他的表情越豐富。
其余人沒(méi)察覺(jué)到牛教授這邊的變化,已經(jīng)紛紛開(kāi)始投入進(jìn)自己手上的工作了。
辦公室內(nèi),再次安靜下來(lái)。
大約過(guò)了十幾分鐘。
牛教授忽然提高了聲音,朝著虞音的方向看過(guò)去:“這里面的材料,是你這丫頭寫(xiě)的?!”
虞音停下正在草稿紙上演算的動(dòng)作,抬眼,平靜看向牛教授:“有問(wèn)題么?”
有問(wèn)題嗎?這小丫頭,竟然問(wèn)他有問(wèn)題嗎!
這里面,問(wèn)題大了!
其余教授,也察覺(jué)到了牛教授這邊的動(dòng)靜,一個(gè)個(gè)看熱鬧不嫌事大地將目光投了過(guò)來(lái):“老牛,這小丫頭是不是給你把材料弄亂了?”
“老牛,你還是別跟這小丫頭一般見(jiàn)識(shí)了,實(shí)在不行,你隨便弄弄算了,我手上的工作快結(jié)束了,一會(huì)可以幫你整理?!?/p>
牛教授沒(méi)理他們看帶著揶揄的目光,震驚地盯著虞音的方向:“你不是搞醫(yī)藥研發(fā)的嗎?這精密儀器的研發(fā),你也懂?”
終于察覺(jué)到有些不對(duì)味的其余教授們。
表情有些茫然了。
這老牛,看上去也不像是生氣的樣子啊。
難道。
那個(gè)小姑娘,還真能看懂他們手上的項(xiàng)目?
虞音神色平靜,盯著牛教授臉上詫異的表情,點(diǎn)了點(diǎn)頭:“略懂一二。”
牛教授驚了。
這是略懂一二嗎!
他電腦上寫(xiě)的材料,再完善一點(diǎn),基本就可以完工了。
他離開(kāi)這間辦公室,也就半個(gè)多小時(shí)吧!
半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,這丫頭就把他一周的工作量,都干完了?!
忽然想到什么。
牛教授猛地起身,朝著虞音的方向走過(guò)去。
虞音略有些警惕地盯著牛教授。
見(jiàn)對(duì)方只是盯著自己手下的草稿紙,她眼底的警惕才減少了幾分。
此刻。
目光落在虞音手下草稿紙的牛教授,再次震驚了。