剛才負(fù)責(zé)帶虞音進(jìn)來(lái)的工作人員，見(jiàn)大家如此不給面子，也有些歉意，他快步走到虞音身邊：“Y專(zhuān)家，您鄰桌的這位，是王教授，您對(duì)面的這位，是李教授......”
虞音淡淡點(diǎn)頭：“知道了。”
虞音鄰座的這位王教授，剛才一直在寫(xiě)材料，這會(huì)兒聽(tīng)到有人介紹自己，才注意到，虞音的身影。
王教授是位五十上下的中年人，五官端正，國(guó)字臉，劍眉星目，一股子正氣。
他沖著虞音點(diǎn)點(diǎn)頭，比起其他教授的態(tài)度，他還算客氣：“小姑娘，你以前，做過(guò)精密儀器研發(fā)么？我們的項(xiàng)目資料，你應(yīng)該已經(jīng)看過(guò)了，你哪里不懂，可以問(wèn)我。”
辦公室內(nèi)。
其余幾位教授，也聽(tīng)到了王教授的話。
不由得紛紛抬眼，投來(lái)同情的目光。
好像他們已經(jīng)看到，接下來(lái)，虞音會(huì)不勝其煩地各種請(qǐng)教王教授問(wèn)題了。
他們這次接的任務(wù)，是上一支研發(fā)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有完成的項(xiàng)目。
很多基礎(chǔ)的部分，其實(shí)已經(jīng)完成了。
剩下沒(méi)有完成的部分，基本都是地獄級(jí)別的難度。
精密儀器研發(fā)，畢竟與醫(yī)藥研發(fā)不一樣。
甚至可以算是兩個(gè)領(lǐng)域了。
他們實(shí)在想不通，上面怎么會(huì)把這個(gè)毛頭丫頭派過(guò)來(lái)。
難道，上面的人還以為，除了那位，世上還有人，能夠精通多個(gè)領(lǐng)域么。
怎么可能！
虞音沒(méi)有理會(huì)這些目光。
對(duì)于投來(lái)善意目光的王教授，她客氣點(diǎn)點(diǎn)頭：“那就多謝了?！?/p>
虞音之前確實(shí)沒(méi)參與過(guò)精密儀器研發(fā)。
來(lái)之前，肖院長(zhǎng)給她看的項(xiàng)目資料，也根本不是精密儀器研發(fā)。
她總算知道，上面的人，為什么忽然把任務(wù)級(jí)別降為A級(jí)了。
因?yàn)椤?/p>
這次的研發(fā)項(xiàng)目，的確不算什么。
打開(kāi)電腦。
有關(guān)這次項(xiàng)目的所有資料，已經(jīng)全部錄入在她面前的這臺(tái)電腦之中了。
虞音掃過(guò)其中的資料，絲毫沒(méi)有被為難到的神情。
王教授盯著虞音此刻落座的位置，欲言又止，終究還是沒(méi)開(kāi)口說(shuō)什么。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)。
一名五大三粗的中年人，走了進(jìn)來(lái)，一點(diǎn)看不出，他是做研發(fā)工作的腦力工作者。
中年人絡(luò)腮胡，身材魁梧，穿著一件加大號(hào)的白大褂，顯得有些怪異。
他一進(jìn)來(lái)，便看到虞音已經(jīng)坐在了他的位置上。
絡(luò)腮胡的眼睛立刻就瞪圓了：“丫頭，誰(shuí)讓你亂動(dòng)我東西的！讓開(kāi)！”
虞音：“？”
她茫然抬頭，看向面前已經(jīng)朝著自己闊步走過(guò)來(lái)的絡(luò)腮胡，然后，下意識(shí)看向身邊的王教授。
王教授此刻也有些尷尬：“這位是牛教授，你這座位，原本是他的?！?/p>
虞音了然，也沒(méi)多說(shuō)什么，立刻起身，將位置讓了出來(lái)。
牛教授哼哧哼哧走上前，瞪了虞音一眼，沒(méi)多說(shuō)什么，屁股馬上就朝著自己的凳子坐了下來(lái)。
然后，便朝著其余幾位教授吐起了苦水：“你們這群王八蛋，好事總上趕著！力氣活全讓我一個(gè)人干了！”
一群教授也有些尷尬。
今天下午。
上面的人，給他們調(diào)配過(guò)來(lái)一批儀器，這會(huì)兒本來(lái)是有專(zhuān)門(mén)的工人負(fù)責(zé)搬運(yùn)的。
誰(shuí)知道，工人今天有事沒(méi)來(lái)。
搬運(yùn)儀器的活，就落在他們這群常年坐實(shí)驗(yàn)室的人身上了。
除了牛教授，他們還真沒(méi)這個(gè)力氣，干這個(gè)活。
大家馬上干笑著恭維起來(lái)。
有人說(shuō)要請(qǐng)牛教授吃飯，有人說(shuō)要請(qǐng)牛教授去按摩，這讓牛教授的氣消了幾分。
牛教授扭頭，似是想起了什么，瞥向虞音：“這丫頭，是干嘛的？”
虞音已經(jīng)自己找了個(gè)角落的位置，坐下了。
沒(méi)有電腦，她也沒(méi)在意，扯了幾張草稿，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)剛才記下來(lái)的數(shù)據(jù)。
聽(tīng)到牛教授問(wèn)話。
王教授咳嗽一聲：“這姑娘年紀(jì)小，本事挺大的，先前研發(fā)出能夠治愈阿茲海默癥藥的，就是這小姑娘?！?/p>
牛教授皺眉：“那她一個(gè)搞醫(yī)藥研發(fā)的，怎么跑我們這里來(lái)了？我們就這么缺人了？”
王教授有點(diǎn)尷尬，他也覺(jué)得，手上這個(gè)項(xiàng)目，實(shí)在沒(méi)必要，再多一個(gè)人進(jìn)來(lái)。
他們的能力，已經(jīng)完全足夠了。
說(shuō)話間。
牛教授再次朝著虞音的方向瞥了一眼，終于想起什么，轉(zhuǎn)頭看向自己的電腦屏幕。
里面。
已經(jīng)寫(xiě)一半的材料，出現(xiàn)在牛教授的視線中。
前一秒，他還帶著質(zhì)疑不悅的表情，這一秒，就變得驚詫起來(lái)。
牛教授意外地盯著屏幕中寫(xiě)了一半的材料，迫不及待地往下看去。
越看。
他的表情越豐富。
其余人沒(méi)察覺(jué)到牛教授這邊的變化，已經(jīng)紛紛開(kāi)始投入進(jìn)自己手上的工作了。
辦公室內(nèi)，再次安靜下來(lái)。
大約過(guò)了十幾分鐘。
牛教授忽然提高了聲音，朝著虞音的方向看過(guò)去：“這里面的材料，是你這丫頭寫(xiě)的？！”
虞音停下正在草稿紙上演算的動(dòng)作，抬眼，平靜看向牛教授：“有問(wèn)題么？”
有問(wèn)題嗎？這小丫頭，竟然問(wèn)他有問(wèn)題嗎！
這里面，問(wèn)題大了！
其余教授，也察覺(jué)到了牛教授這邊的動(dòng)靜，一個(gè)個(gè)看熱鬧不嫌事大地將目光投了過(guò)來(lái)：“老牛，這小丫頭是不是給你把材料弄亂了？”
“老牛，你還是別跟這小丫頭一般見(jiàn)識(shí)了，實(shí)在不行，你隨便弄弄算了，我手上的工作快結(jié)束了，一會(huì)可以幫你整理?！?/p>
牛教授沒(méi)理他們看帶著揶揄的目光，震驚地盯著虞音的方向：“你不是搞醫(yī)藥研發(fā)的嗎？這精密儀器的研發(fā)，你也懂？”
終于察覺(jué)到有些不對(duì)味的其余教授們。
表情有些茫然了。
這老牛，看上去也不像是生氣的樣子啊。
難道。
那個(gè)小姑娘，還真能看懂他們手上的項(xiàng)目？
虞音神色平靜，盯著牛教授臉上詫異的表情，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“略懂一二。”
牛教授驚了。
這是略懂一二嗎！
他電腦上寫(xiě)的材料，再完善一點(diǎn)，基本就可以完工了。
他離開(kāi)這間辦公室，也就半個(gè)多小時(shí)吧！
半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，這丫頭就把他一周的工作量，都干完了？！
忽然想到什么。
牛教授猛地起身，朝著虞音的方向走過(guò)去。
虞音略有些警惕地盯著牛教授。
見(jiàn)對(duì)方只是盯著自己手下的草稿紙，她眼底的警惕才減少了幾分。
此刻。
目光落在虞音手下草稿紙的牛教授，再次震驚了。