程意找來(lái)平時(shí)玩兒的比較要好又比較皮的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“你們其他班的同學(xué)有沒(méi)有想買(mǎi)貼紙的？如果你們介紹來(lái)買(mǎi)的話(huà)，賣(mài)出五張貼紙我就送你一張。”
喜歡上網(wǎng)的唐龍說(shuō)：“我不想要貼紙，你給我錢(qián)行么？我?guī)湍阗u(mài)，賣(mài)十塊錢(qián)的貼紙你給我提成一塊錢(qián)。”
程意心想，還有這種好事？不過(guò)她裝作為難的樣子，思索了一會(huì)兒道：“我這些貼紙都是我姐姐去很遠(yuǎn)的地方買(mǎi)回來(lái)的，賺不了什么錢(qián)，你也知道，外面都是賣(mài)的兩塊錢(qián)一張，我賣(mài)一元錢(qián)一張、一塊五兩張本身就不賺什么錢(qián)了.....這樣吧，賣(mài)出去十五元給你提成一元。”
唐龍思考了一下，便說(shuō)道：“成交。”
程意先分出一些去給他們售賣(mài)，進(jìn)的那兩百多張貼紙兩天就賣(mài)完了，南路小學(xué)每個(gè)年級(jí)都有十來(lái)個(gè)班，三四千名學(xué)生，很多人聽(tīng)說(shuō)五年二班有便宜的貼紙賣(mài)都過(guò)來(lái)問(wèn)，得知沒(méi)貨時(shí)又失望而歸。
于是程意又推出了預(yù)定模式，誰(shuí)需要什么類(lèi)型的貼紙、需要多少?gòu)垼ㄍǖ怯浐茫A(yù)定四張的就只要兩元錢(qián)四張，一下子就有了一百多張的訂單，廖倩倩和于露露也成天忙著幫程意登記名字。
程意沒(méi)想到小學(xué)生的錢(qián)這么好賺，過(guò)了兩個(gè)星期，她就賺了七八百塊錢(qián)了，再攢一攢她就能買(mǎi)一部手機(jī)，就能夠上網(wǎng)了。
只是貼紙生意沒(méi)做多久，便有些疲乏了，畢竟貼紙這玩意兒也就圖個(gè)新鮮，買(mǎi)過(guò)四五張的人，也就不會(huì)再買(mǎi)了，就憑他們一個(gè)班的人幫忙推銷(xiāo)，也賣(mài)不了多少。
不過(guò)程意很快發(fā)現(xiàn)了新思路，她花了半天時(shí)間在荷花池那里學(xué)習(xí)了編繩技術(shù)，又買(mǎi)了很多繩子回來(lái)賣(mài)，無(wú)償教同學(xué)們編手鏈，什么桃心形狀、花瓣形狀之類(lèi)的，一下子就吸引了很多同學(xué)效仿，她的編繩自然也生意大好。
編繩兩毛錢(qián)一根，一般編一條手鏈需要十來(lái)根繩子，同時(shí)她又進(jìn)了很多折五角星的塑料管，一時(shí)間南路小學(xué)課堂上大有人在上課時(shí)偷偷在課桌下編手鏈、編星星，相互贈(zèng)送，接連一個(gè)多月程意就賺了三千多塊錢(qián)。
就在程意春風(fēng)得意之時(shí)，班主任陳少河手里捏著一個(gè)手鏈的半成品，面色沉沉走上講臺(tái)。
此刻正是自習(xí)閱讀課，有三三兩兩的同學(xué)嬉笑玩鬧著，有些同學(xué)正埋頭苦干，編織著手里的手鏈，陳少河把黑板擦往桌上一甩：“同學(xué)們安靜一下！”
大家看著班主任面色不善，都安靜了下來(lái)，還有些人則是抬頭盯了一眼陳少河，又繼續(xù)編手鏈，編兩下，又抬頭望一眼。
陳少河舉起手里那條手鏈，說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)最近學(xué)校里很流行編手鏈，你們課余之時(shí)要做些手工，學(xué)校是不反對(duì)的，但有些同學(xué)，分不清上課下課時(shí)間，上課也在編。”隨著話(huà)音，陳少河將粉筆頭扔在了正在埋頭苦編的何靜頭上，何靜摸了摸頭，小心的將快要編完的手鏈塞進(jìn)抽屜。
警告完畢，陳少河繼續(xù)說(shuō)道：“如果再讓我看見(jiàn)有人上課時(shí)間編這些亂七八糟的，有一個(gè)算一個(gè)，全都沒(méi)收。”接著他看了程意一眼，讓她到辦公室去。
程意經(jīng)常被叫到辦公室，這次以為是又要給她安排什么任務(wù)，于是放下手里正在看的《西游記》便走到走廊盡頭的教師辦公室。
一走進(jìn)辦公室，陳少河沉聲問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里最近流行的這些編繩、編星星，都是你帶起來(lái)的？”
程意有些碼不準(zhǔn)班主任的想法，討好的笑了一聲，不答反問(wèn)：“陳老師這是從哪里聽(tīng)說(shuō)的。”
陳少河整理了一下辦公桌，說(shuō)道：“行了，你也不必遮遮掩掩的，你腦子靈活，懂得賺錢(qián)是好事，但有些事情不要做的太過(guò)火了，已經(jīng)有很多老師反映我們班的學(xué)生在學(xué)校里面推銷(xiāo)東西，你們是學(xué)生，主業(yè)是學(xué)習(xí)，知道嗎？”
程意只得連連點(diǎn)頭道：“老師教訓(xùn)的是。”
點(diǎn)到為止，陳少河也沒(méi)有說(shuō)太多，他是民辦學(xué)校的聘任老師，在這個(gè)學(xué)校也不會(huì)待太久，班上的學(xué)生不出安全事故便萬(wàn)事大吉。
“這是這學(xué)期堂湖中學(xué)的招生考試題，你拿回家看看，明年你們就升六年級(jí)了，有沒(méi)有興趣去讀堂湖中學(xué)？”陳少河拿出一張宣傳單和卷子，遞給程意。
程意沒(méi)有接過(guò)卷子，搖頭道：“陳老師，我不打算去讀堂湖中學(xué)。”
陳少河有些詫異：“為什么？你的成績(jī)很有希望。”
程意當(dāng)然知道她的成績(jī)很有希望，前世直到高考以前，她在班上考試從來(lái)就沒(méi)有跌出過(guò)前五，程意緩緩道：“堂湖中學(xué)一年三萬(wàn)多的學(xué)費(fèi)，哪里是我這樣的家庭能負(fù)擔(dān)得起的。”
陳少河去程意家里家訪過(guò)，也知道她的家庭情況。
“但是，堂湖中學(xué)可以直升堂湖高中，堂湖高中一本率99%，你上這個(gè)學(xué)校以后......”
“謝謝陳老師關(guān)心了。”沒(méi)等陳少河說(shuō)完，程意出聲拒絕道：“我已經(jīng)有想去的學(xué)校了。”
雖然她知道陳少河是出于好意，但父母的小店才剛開(kāi)始開(kāi)，負(fù)擔(dān)不起這么貴的學(xué)費(fèi)，而且堂湖中學(xué)是全寄宿管理，重活一世，她當(dāng)然知道學(xué)習(xí)的重要性，但她更不想浪費(fèi)這大好的時(shí)光，有很多事，比學(xué)習(xí)更加重要。
“你想去哪兒？難道就在南路初中部讀？”陳少河有些不贊同。雖然程意目前的成績(jī)還算可以，但小學(xué)內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，南路初中是民辦學(xué)校，這里的學(xué)生大多數(shù)都考不上高中，更別提上大學(xué)了。
思索了一會(huì)兒，陳少河問(wèn)：“你看要不要先把招生手冊(cè)拿回家，和父母商量一下？”陳少河覺(jué)得程意的父母雖然是從農(nóng)村來(lái)的，但對(duì)于子女的教育卻很舍得花錢(qián)，說(shuō)不定愿意供她去讀堂湖中學(xué)。
程意回答道：“陳老師，我想上金星中學(xué)，如果可以的話(huà)，之后還請(qǐng)您費(fèi)心關(guān)注一下金星中學(xué)的招生信息。”
“金星中學(xué)？那可是公立中學(xué)，沒(méi)有戶(hù)籍的話(huà)，很難考進(jìn)去的......”陳少河沒(méi)想到程意竟然想上蓉城這邊的公立中學(xué)。
程意笑笑：“事在人為，堂湖中學(xué)不是更難考嗎？”