日子平靜的過(guò)了一段時(shí)間，這段時(shí)間王成仍然是一肩挑。

　　每天處理的工作很多。當(dāng)然，他也知道這個(gè)位置肯定會(huì)盡快找到人接任的，因?yàn)槊貢L(zhǎng)所管理的東西實(shí)在太多太多了。

　　正休息著，黃志軍的電話突然打過(guò)，“省長(zhǎng)，轄區(qū)有學(xué)校學(xué)生舉報(bào)食堂發(fā)生不潔餐飲現(xiàn)象，食物里吃到東西，現(xiàn)在網(wǎng)上輿論鬧得很大，請(qǐng)您做指示。”

　　“你把詳細(xì)情況編輯成短信，趕緊發(fā)給我，這件事省里一二把手知道嗎？”

　　“不曉得值班室有沒有向省委書記和省長(zhǎng)匯報(bào)？我認(rèn)為應(yīng)該的匯報(bào)了。”

　　王成說(shuō)，“先不管這么多，我給一二把手打個(gè)電話，你把所有情況發(fā)到我手機(jī)上來(lái)，現(xiàn)在立刻馬上。”

　　聽到王成的語(yǔ)氣，對(duì)方也不敢怠慢，馬上就編輯好的短信，大約摸幾分鐘后，詳細(xì)情況就到了王成手機(jī)里，王成只瞄了一眼，然后在網(wǎng)上找了一下本地?zé)狳c(diǎn)、看了幾分鐘。

　　這才拿起電話給省委書記和省長(zhǎng)打了過(guò)去。

　　果然，他們也已經(jīng)接到相關(guān)通知了，書記很生氣的說(shuō)：“學(xué)生是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的象牙塔，不能夠讓他們?cè)趯W(xué)校遭受這些問(wèn)題。這樣會(huì)讓他們的三觀產(chǎn)生影響，會(huì)讓他們對(duì)我們的工作，對(duì)整個(gè)政府層面的決策產(chǎn)生質(zhì)疑。堅(jiān)決不能讓這種情況發(fā)生，所以現(xiàn)在省里面要拿出態(tài)度來(lái)解決這些事情。網(wǎng)上的輿論發(fā)酵已經(jīng)愈演愈烈了，你這個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)一定要拿出態(tài)度來(lái)，我給你下個(gè)任務(wù)，一個(gè)禮拜之內(nèi)把這個(gè)事全部解決，這件事由省里接管。”

　　“好的，書記，您放心吧，我一定會(huì)把這個(gè)事處理好的。”

　　省長(zhǎng)再說(shuō)：“要盡快把這個(gè)事處理好，這個(gè)影響是很大的，現(xiàn)在輿論就像一把劍。用的好，可以披荊斬棘，用的不好，可能會(huì)反噬，所以我希望你能夠注意這些問(wèn)題。科教文衛(wèi)工作是關(guān)系到社會(huì)民生的基本工作，一定要緊繃紀(jì)律這根弦。我相信你的能力，處理輿論事件，你有一手。不要讓省里失望，有什么事第一時(shí)間跟我說(shuō)，這個(gè)事由你全權(quán)處理。”

　　王成掛完電話后，立即指示市里把所有的經(jīng)過(guò)、詳細(xì)經(jīng)過(guò)報(bào)上來(lái)。

　　他同時(shí)也詳細(xì)的了解、分析了這個(gè)消息的真實(shí)性。同時(shí)也在學(xué)校的論壇貼吧上關(guān)注著學(xué)生的發(fā)言，并且在相關(guān)平臺(tái)拿到了第一手高清資料。

　　他一看，的確是有問(wèn)題的，和市里面的通報(bào)是有點(diǎn)不太一樣的，王成便沒有同意他們按市里現(xiàn)在的通報(bào)內(nèi)容發(fā)下去。

　　王成給分管的副市長(zhǎng)打個(gè)電話：“不能這樣通報(bào)下去，清晰的資料我都已經(jīng)有了，怎么能這樣做呢？這不糊弄人嗎？要實(shí)事求是，要讓大家感受到我們的決心，感受到我們的勇氣。如果連承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣都沒有，那還指望著為老百姓辦什么事嗎？要成熟起來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)，這個(gè)事絕對(duì)不能按你們這樣報(bào)，按你們這樣報(bào)，是一定會(huì)出問(wèn)題的。

　　王成立馬制止了對(duì)方這種行為。于是乎，這個(gè)事并沒有立即如此通報(bào)出去。

　　這個(gè)晚上王成沒有休息，他實(shí)在是睡不好，因?yàn)檫@是他上任以后第一起如此重大的輿論事件，必須要好好處理，處理不好那么搞不好就會(huì)成為污點(diǎn)。

　　他一直在研究這個(gè)事該怎么向社會(huì)通報(bào)？

　　他想了好一會(huì)兒，自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在事情還沒有調(diào)查清楚，如果貿(mào)然通報(bào)可能會(huì)引起社會(huì)的不良輿論影響，但如果掩蓋事實(shí)真相瞎通報(bào)…現(xiàn)在輿論影響已經(jīng)發(fā)生了，將會(huì)極大的挫敗社會(huì)公信力。”

　　所以，該市分管領(lǐng)導(dǎo)給給王成提了意見，“能不能把這個(gè)事兒給拖下去？讓這個(gè)事自然的被遺忘。”

　　這一點(diǎn)當(dāng)然被王成極力的否認(rèn)了。王成說(shuō)：“現(xiàn)在公信力正在xx降低，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)巡視的存在，所以老百姓在極力的表達(dá)著自己的不滿，因此現(xiàn)在不能夠糊弄人了。你以為互聯(lián)網(wǎng)沒有記憶嗎？這種思想、這種想法是絕對(duì)錯(cuò)誤的，還在拿著十幾年前的思想想問(wèn)題。”

　　于是乎，第二天，王成便親自到該校調(diào)研了一圈，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題：那就是一些食堂管理不嚴(yán)，存在著相關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行缺失，導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生。

　　換言之，把市場(chǎng)化那一套搬到了學(xué)校食堂，卻忽視了學(xué)校食堂享受國(guó)家補(bǔ)助，應(yīng)該承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，不應(yīng)該完全用市場(chǎng)化那一套去對(duì)待學(xué)校食堂。

　　而一市場(chǎng)化就最容易為了逐利而產(chǎn)生一些帶來(lái)一些陋習(xí)，一些聚光燈之下的東西。

　　王成問(wèn)：“每天的食物取樣都有留底嗎？上次出事的那些食材和食物有沒有保存呢？”

　　“報(bào)告省長(zhǎng)，都保存了，第一時(shí)間由學(xué)校后勤服務(wù)中心派人過(guò)來(lái)提取了樣本，并送交有關(guān)部門檢查。”

　　“要認(rèn)認(rèn)真真剪實(shí)實(shí)在在檢查，不要忽悠人！現(xiàn)在老百姓權(quán)利意識(shí)都很強(qiáng)。學(xué)校是良心工程，不要再去做一些沒有必要的掙扎，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我在網(wǎng)上也看到了很多高清版本的照片，所以你們也別忽悠我，我就問(wèn)你們一句話——“這到底是怎么回事”？”

　　校長(zhǎng)、市里、省廳分管部門的領(lǐng)導(dǎo)有些臉紅了，不曉得該怎么回答。

　　“還沒有經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，所以現(xiàn)在我們說(shuō)什么都為時(shí)尚早，我不敢給您下保票，說(shuō)食物一定是什么東西，一定不是什么？或許是正常的骨頭呢？”

　　“那你的意思是？”

　　王成笑著問(wèn)，笑容中帶著點(diǎn)責(zé)問(wèn)。

　　沒有人敢說(shuō)話了，王成隨機(jī)指示相關(guān)權(quán)威的鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)所有食材進(jìn)行鑒定，鑒定范圍擴(kuò)大到近一周所有食材。

　　“近一周所有食材樣本全部送到食品檢驗(yàn)結(jié)果鑒定，檢驗(yàn)結(jié)果直接向我匯報(bào)。你們誰(shuí)敢找人去修改結(jié)果或干嘛的？只要發(fā)現(xiàn)，全部嚴(yán)肅處理；現(xiàn)在廣大網(wǎng)友都盯著呢，如果敢弄虛作假，那什么后果你們也知道的。”

　　王成扔下這句話就上車離開了。黃志軍在一邊也不敢怎么說(shuō)，只好拎著包，安靜的跟著他身后。

　　車子直接離開學(xué)校。校領(lǐng)導(dǎo)一臉玩味地對(duì)后勤服務(wù)中心主任說(shuō)：“趕緊把這些事落實(shí)好，不要再出幺蛾子了，沒聽到省長(zhǎng)說(shuō)嗎？盡快向社會(huì)發(fā)布真實(shí)的通稿。”

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