切…我為何要跟他學(xué)習(xí)？”楚隸不屑地看了一眼林風(fēng)。
“忘了父親剛才說(shuō)的話了嗎？”
“那張恒和劉生來(lái)的時(shí)候，父親也說(shuō)了這樣的話，還不是被我治得服服帖帖的……”
林風(fēng)突然說(shuō)道：“釣魚很好啊，你可以去釣魚，不，我們一起釣魚好不好？”
“你？你會(huì)釣魚？”
林風(fēng)笑道：“當(dāng)然會(huì)，而且我肯定會(huì)釣得比你多。”
“哼，我才不信，不行我們就比釣魚如何？不過(guò)既然是比試，那必須要有彩頭。”
“可以。”
“好，如果在午時(shí)四刻之前誰(shuí)釣的魚多，誰(shuí)就贏了，如果我贏了，那就這兩日之內(nèi)不用來(lái)上課，而且你要跟我父親說(shuō)我一直用功讀書。”
林風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，不過(guò)若是我贏了，小殿下這兩日就老老實(shí)實(shí)的在書閣讀書。”
“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)我不會(huì)輸?shù)摹！?/p>
“那就拭目以待。”
“取我的釣竿和魚餌來(lái)！”楚隸立刻吩咐下人去拿，然后他和其他幾個(gè)子弟都先出去跑到了湖邊坐好。
林風(fēng)看向站在一邊的楚襄兒，“襄兒郡主，請(qǐng)問(wèn)東宮的后廚在哪里？”
“林先生喊我襄兒便是……不知林先生為何去后廚？”
“既是釣魚，自然要有餌料。”
“不過(guò)后廚是不能隨便進(jìn)入的。”
也是，這可是東宮，不是什么地方都可以亂闖的，要為太子的安全著想。
“這樣吧林先生，你告訴我需要什么，我派人幫你拿出來(lái)。”
林風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后走到講桌前，提筆寫了所需要的東西。
“林先生稍等……”
楚襄兒離開(kāi)后，林風(fēng)走出書閣，看到那邊有一叢綠竹，于是走上前去，拿出懷中的飛刀來(lái)。
幸好進(jìn)東宮沒(méi)有搜身，否則自己這揣著各種暗器小玩意的束腰估計(jì)也得解下來(lái)。
他割斷一桿綠竹，把枝葉也割掉，然后在桿頭鉆了一個(gè)眼，取絲線穿入。
然后再拿出一支鵝毛筆，將它削成浮漂穿到絲線綁好。
再用一根飛針捏了一個(gè)魚鉤穿在絲線頭，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易版的釣竿就做成了。
他來(lái)到湖邊，仔細(xì)看了看游往之魚，多為鯉魚和鯽魚。
這兩種魚喜歡吃有腥味的活餌，比如蚯蚓紅蟲(chóng)等就可以。
林風(fēng)本想從濕土中挖蚯蚓，不過(guò)想了想，然后跑到湖邊一角，只見(jiàn)湖水分流了一個(gè)小河溝，流進(jìn)了另外一個(gè)院落的池塘里。
林風(fēng)走到小河溝前仔細(xì)看了看，果然有紅蟲(chóng)，這玩意可比蚯蚓好，只要用紅蟲(chóng)當(dāng)餌必然能上魚，號(hào)稱竿無(wú)虛發(fā)。
他從束腰中掏出網(wǎng)布，然后跳進(jìn)小河溝撈了起來(lái)。
也不用撈太多，夠用就好。
他跑到湖邊用網(wǎng)布把紅蟲(chóng)篩了出來(lái)后，回到書閣，只見(jiàn)湖邊的楚隸已經(jīng)搭上釣竿釣了起來(lái)，他身下的木桶中已經(jīng)有了兩尾魚。
楚襄兒在書閣門前焦急的等著林風(fēng)，看到林風(fēng)立刻說(shuō)道：“林先生，我已經(jīng)讓人從后廚中找全了所需的東西。”
“謝謝。”
“都在這里。”楚襄兒指著一個(gè)竹籃和放魚的木桶說(shuō)道。
林風(fēng)拿起竹竿和籃子水桶，沿著長(zhǎng)廊向著湖中的亭子走去。
楚襄兒跟在后面，不解道：“林先生是想在亭子中釣魚嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)。”林風(fēng)笑道。
他來(lái)到亭子中，從籃子中拿出東西開(kāi)始擺弄起來(lái)。
楚襄兒好奇地坐在庭廊邊椅上看林風(fēng)迷一樣的操作。
只見(jiàn)林風(fēng)活好了如米糊團(tuán)般的東西后，扔進(jìn)來(lái)亭子邊的水里，過(guò)了一會(huì)兒又扔了一團(tuán)，卻不放魚竿，而是坐在亭子前欣賞起景色來(lái)。
亭子正對(duì)著湖邊的楚隸那里。
“上魚了！”楚隸身邊的幾個(gè)男女子弟歡呼著。
只見(jiàn)楚隸又釣上來(lái)一條。
楚隸高聲笑道：“林先生，我已經(jīng)釣上來(lái)三條了，你肯定是輸了，別忘了賭約啊。”
林風(fēng)淡淡一笑，不置可否。
楚襄兒焦急道：“林先生為何不釣？”
“還不到時(shí)候。”林風(fēng)笑著問(wèn)道：“那兩個(gè)侍讀先生都是他弄的吧？”
“是的……我本想告訴父親，怕父親又責(zé)罵他……”
“那你為何告訴我？”
“林先生是真正的大才子，你的詩(shī)詞文章還有在諸國(guó)大比上的事情我都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只恨自己生病沒(méi)能去現(xiàn)場(chǎng)。所以我覺(jué)得林先生是能夠教好弟弟的。”
“看到我跟你弟弟釣魚，你是不是有些失望。”
“不，我知道林先生的用意，是想贏了弟弟讓他好好讀書。”
林風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“這是其中一個(gè)原因……”他站起身來(lái)，又往下扔了一個(gè)糊團(tuán)，說(shuō)道：“開(kāi)始釣魚了。”
他打開(kāi)網(wǎng)布，捏著幾條紅蟲(chóng)掛在魚鉤上。
楚襄兒看那紅色的蟲(chóng)子，不由得有些惡心，這林先生怎么用蟲(chóng)子釣魚呢。
不是用面餌嗎？
林風(fēng)把魚線甩進(jìn)水中，只見(jiàn)水中的浮漂剛立下來(lái)不一會(huì)兒，就突然沉下水去，林風(fēng)恰到好處地提起魚竿。
“有魚！”楚襄兒高興道。
林風(fēng)把魚提起，熟練地把魚從魚鉤脫下后，立刻再放上魚食……
一條，兩條，三條……
楚隸他們目瞪口呆的看著林風(fēng)一條條的往上釣，每一桿都沒(méi)落空，而且相隔時(shí)間很短。
楚隸身邊的人都被林風(fēng)那邊吸引了過(guò)去。
“時(shí)間到！”楚襄兒說(shuō)道。
最終林風(fēng)釣到了二十五條，而楚隸則只釣到了六條。
林風(fēng)高聲笑道：“既然你輸了，那就遵守承諾，從今日午后到后日午后兩天內(nèi)，你要呆在書閣好好上課。”
“哼，愿賭服輸。”
“林先生，能不能告訴我們，你為何能釣到這么多魚？”一個(gè)名叫楚凌遠(yuǎn)的子弟問(wèn)道。
林風(fēng)瞥了一眼也豎著耳朵聽(tīng)的楚隸，“如今是四月份，鯽魚和鯉魚最活躍，而兩種魚喜歡腥味的食物，比如蚯蚓紅蟲(chóng)等這樣的活餌。
另外，鯽魚鯉魚喜歡在有緩流、有障礙物而且深水中棲息，那湖中亭子正好是水最深的地方，也有障礙物，所以水下聚集的魚很多。”
“我看林先生在釣魚之前，好像往水里灑了幾次東西。”楚凌遠(yuǎn)又問(wèn)道。
“對(duì)，這叫打窩，目的是讓吸引更多的魚聚集，魚來(lái)了，它們發(fā)現(xiàn)了我魚鉤上更喜歡吃的活餌，因此上鉤的可能性就很大。”
“沒(méi)想到釣魚也有這么多講究。”
幾個(gè)孩子都非常佩服。
“所以，任何事情若想干好都不是容易的，即便是玩也是如此，這兩天在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)教你們釣魚。”
“真是太好了。”
寓教于樂(lè)，融學(xué)于趣，化教于心。
若想讓這些東宮的紈绔們好好學(xué)習(xí)，一味的死板說(shuō)教肯定行不通。
要在娛樂(lè)和樂(lè)趣中實(shí)現(xiàn)教授學(xué)習(xí)的目的，讓人享受學(xué)習(xí)，激發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
林風(fēng)當(dāng)然不會(huì)打罵楚隸他們，那是給自己找不痛快。那就只能另辟途徑，用其他的方法教授他們。
這時(shí)，幾個(gè)東宮侍女端著水果糕點(diǎn)等來(lái)到書閣。
正好有點(diǎn)餓了。
“林先生，我聽(tīng)說(shuō)你是慕云齋的東家是不是？”楚襄兒饒有興趣的問(wèn)道。
“是的，你吃過(guò)慕云齋的美食嗎？”
“沒(méi)有……我們很少出東宮的，就算出去，也是跟著父母出去，不能隨便吃外面的東西。若是我能參加諸國(guó)大比就好了，聽(tīng)說(shuō)諸國(guó)大比上能吃到慕云齋的美食。”
林風(fēng)笑道：“只要你父親母親愿意，我可以讓慕云齋每日來(lái)東宮送。”
“謝謝林先生，回頭我問(wèn)問(wèn)父母。”
林風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后站起身來(lái)，“我們開(kāi)始上課了！”
幾人都回到書閣坐好，楚隸雖然不情愿，但也只能瞪著，誰(shuí)讓他輸給了林風(fēng)。
林風(fēng)看了看書案上的書本，都是些乏味的古典經(jīng)綸。
“我先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們?yōu)楹我x書？”
楚襄兒說(shuō)道：“我讀書是為了讀更好的書。只有多讀書才能對(duì)書中的經(jīng)義道理等有所學(xué)習(xí)了解，這樣就可以去讀更高深的書籍，而且能讀懂。”
林風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“說(shuō)得很好。”
楚凌遠(yuǎn)笑道：“我讀書是為了能寫詩(shī)作賦，可以吸引女子的注意。”
其他人都笑了起來(lái)。
“不錯(cuò)，寫一首好的詩(shī)詞確實(shí)會(huì)讓女人關(guān)注你。”林風(fēng)笑道。
“我讀書時(shí)為了母親不打我。”
“……”
“誰(shuí)愿意讀書，還不是父親逼的。”楚隸不咸不淡的說(shuō)了一句。
林風(fēng)說(shuō)道：“這也是讀書的目的，是為了不挨板子……所以，每個(gè)人讀書的目的有所不同，有人是父母逼的，這樣的人不僅是你們當(dāng)中，全大楚還有諸國(guó)很多人都是如此。他們大部分人是皇室、官宦和有錢人的子弟，不用為了一日三餐而發(fā)愁，有人一輩子吃喝玩樂(lè)都沒(méi)問(wèn)題，所以讀書對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不重要。毫不客氣地說(shuō)，你們大部分都屬于這樣的人。
第二種人就是寒門子弟，他們貧窮，地位低下，讀書可以讓他們有功名有地位，就不會(huì)有人欺負(fù)他和他的家人。如果以后能當(dāng)官更是光宗耀祖，所以他們要通過(guò)讀書來(lái)改變現(xiàn)狀。
第三種讀書人，就像楚襄兒一樣，通過(guò)讀書可以獲得書中的知識(shí)，可以讀懂書里的意思，讓她身心愉悅，從書中得到一種滿足感。還有楚凌遠(yuǎn)，他讀書也是為了能博得女人的青睞，體驗(yàn)一種風(fēng)花雪月般的愛(ài)情。”
說(shuō)到這里，林風(fēng)突然坐下喝起了茶水，所有人包括楚隸都有些期待的看著他，想讓他繼續(xù)講下去。
楚襄兒終于忍不住問(wèn)道：“還有嗎林先生，還有什么樣的讀書人？”
“還有一種讀書人，他們的境界就非常高了，他們讀書當(dāng)官不是為了父母不責(zé)罵，不是為了出人頭地升官發(fā)財(cái)，更不是為了風(fēng)花雪月，而是為了國(guó)家和百姓讀書，他們讀書當(dāng)了官就可以為百姓做實(shí)事做好事，為國(guó)家出謀劃策。他們是為了國(guó)家崛起而讀書！為了國(guó)家富強(qiáng)而讀書！”
“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，現(xiàn)在大楚國(guó)內(nèi)憂外患，很多地方的百姓餓死凍死，甚至還易子而食，外面大夏國(guó)、東瀛國(guó)南海國(guó)虎視眈眈，他們一旦侵入大楚，必然百姓不得安寧，一片生靈涂炭。屆時(shí)你們認(rèn)為還跟你們無(wú)關(guān)嗎？大楚江山可是你們皇室的，你們?nèi)绦膰?guó)家和百姓如此悲慘卻依然過(guò)著吃喝玩樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的日子嗎？”
林風(fēng)錚然若鐵的話讓幾個(gè)東宮子弟露出有些羞愧之色。
連楚隸也低下了頭，可他還是忍不住問(wèn)道：“難道讀書就能解決內(nèi)憂外患？”
“當(dāng)然不是。”林風(fēng)心想有效果，至少這小子聽(tīng)進(jìn)去他剛才的話了。
“文能治國(guó)武能安邦，國(guó)家只靠文人肯定不行，也需要武將和士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，也需要各行各業(yè)的人才的付出。”
“可我就是不想讀書怎么辦？”楚隸一臉的無(wú)奈。
林風(fēng)拿起一本經(jīng)綸古籍，“你是不愿意讀這樣的書吧。”
“這樣的書枯燥乏味，而且我覺(jué)得讀了也沒(méi)用。”
“那就不讀這樣的書。”
“什么？這真的可以嗎？”
“實(shí)話告訴你們，我林風(fēng)考上狀元也不是靠讀這種書考上的，不過(guò)這樣的書籍也有它的可取之處，只要你細(xì)細(xì)去想，也是能找到其中的趣味，不要搖頭晃腦的讀死書。”
林風(fēng)翻開(kāi)《論語(yǔ)》，這個(gè)世界是有孔子有《論語(yǔ)》的，畢竟孔子出現(xiàn)在大秦朝之前。
而大秦朝時(shí)并不推崇《論語(yǔ)》，以前自己那個(gè)世界的秦朝也是如此。
這個(gè)世界大秦朝覆滅后，各種國(guó)家更新?lián)Q代很快，都沒(méi)有固定的思想學(xué)說(shuō)，所以《論語(yǔ)》這種書根本就沒(méi)有跟前世的古代一樣流行起來(lái)。
“論語(yǔ)中有一句話，三人行必有我?guī)熝伞Ｐ〉钕拢阒肋@句話的意思嗎？”林風(fēng)看向楚隸。
“就是三個(gè)人中，肯定有一個(gè)是最厲害的老大。”
“不完全對(duì)，這句話的意思是每個(gè)人都有他可取的地方，都有他的長(zhǎng)處，比如你會(huì)釣魚，別人在這方面不如你，在釣魚方面你可以當(dāng)他們的老師，他們都向你學(xué)習(xí)。當(dāng)然我只是打個(gè)比方，你釣魚確實(shí)不如我。”
“釣魚不如你，我可有更厲害的本事。”楚隸昂著頭說(shuō)道。
林風(fēng)笑道：“那我們可以繼續(xù)比，如果你比我厲害，我也可以請(qǐng)教你，向你學(xué)習(xí)。”