通古今任務(wù)倉(cāng)庫(kù)。
白暴雨給戰(zhàn)風(fēng)淵送去1噸清水后，餓得實(shí)在受不了，從小柔手里拿了早飯來(lái)吃。耳邊聽(tīng)到一陣喊打聲。
走近一看，發(fā)現(xiàn)辦公室旁多了一個(gè)擂臺(tái)。
兩道身影不斷碰撞，躲閃，揮汗如雨。
“頭兒，加油，干翻他。”
小李他們還有不少工作人員都圍到擂臺(tái)邊給打斗中的兩人喊吁助威。
給薛寧助威，給另外一個(gè)喊吁。
“小柔，唔，那男的是誰(shuí)？”
“他叫凌封。是隔壁單位的區(qū)長(zhǎng)，和我們頭兒一直不對(duì)付。”
“看出來(lái)了。”白暴雨一邊啃饅頭吃咸菜，一邊看薛寧干翻帥哥。
“他們...唔...打了多久了？”饅頭塞得滿嘴都是，小麥的特殊香氣讓饑餓的人很容易得到滿足。
小張貼過(guò)來(lái)，從白暴雨手里搶走一個(gè)饅頭，掰一塊塞嘴里，差點(diǎn)掖著。
“咳咳咳，喝水喝水。”
小柔白了小張一眼：“沒(méi)出息。暴雨姐姐，頭兒和凌封打了一個(gè)小時(shí)了。”
“一個(gè)小時(shí)！咳咳咳。”
白暴雨緊隨其后。
這兩人可不是在過(guò)家家，而是真肉搏，你一拳我一肘的，招招致命。肌肉線條在汗水下特別明顯。
“他們不累嗎？”
小柔很是得意，小嘴一噘：“相當(dāng)年，我們?nèi)ゾ挶弊鋈蝿?wù)，在林子里追逐兩三天不合眼都不見(jiàn)累的，這才到哪。”
白暴雨扭頭看了看自己瘦削的手臂，想起昏睡一天的事，心思電轉(zhuǎn)。
叮咚。
李樓推開(kāi)辦公室大門(mén)，望見(jiàn)了人堆里的白暴雨。
“暴雨，戰(zhàn)將軍的信。”
“來(lái)了。”
......
【白姑娘，第二封信是我屬下蘇溪拜托我寫(xiě)給你的。】
聽(tīng)說(shuō)來(lái)了新的信件，打架的兩個(gè)都沒(méi)勁兒了，跳下擂臺(tái)，擦了汗，一屁股坐下。
“戰(zhàn)風(fēng)淵說(shuō)了什么？是不是要物資了？”
白暴雨還沒(méi)聽(tīng)過(guò)蘇溪此人，想來(lái)和小柔他們一樣，都是助手一類(lèi)的人物。
安靜等在銅投壺前，時(shí)不時(shí)瞟一眼新人兒凌封。
沒(méi)等多久，叮咚聲響起。
白暴雨拿起，張口就念：【白...白...白天神...我...我叫蘇溪。是...是...戰(zhàn)將軍跟前的小兵，負(fù)責(zé)看守銅投壺。】
【白..白..白天神，蘇溪..并非故意，故意出錯(cuò)。】
【還請(qǐng)白天神原諒。】
薛寧眉頭微皺，吐槽：“這個(gè)叫蘇溪的是結(jié)巴嗎？說(shuō)話怎么這個(gè)味兒。”
白暴雨越念越樂(lè)，哈哈哈笑起來(lái)。
向眾人解釋道：“應(yīng)該不是結(jié)巴，是這個(gè)叫蘇溪的小兵犯了什么錯(cuò)，太緊張。戰(zhàn)將軍故意這樣寫(xiě)，模仿蘇溪說(shuō)話時(shí)的情景。”
薛寧剛要開(kāi)口，凌封冷聲道：“看樣子，那邊的戰(zhàn)斗結(jié)果不錯(cuò)，還有閑心玩笑。”
“凌封，你不張嘴沒(méi)人當(dāng)你不存在。”
被薛寧懟的凌封沒(méi)再說(shuō)話，表情還是淡淡的。
小助理們對(duì)此見(jiàn)怪不怪，只有白暴雨覺(jué)得那兩人之間的氣氛劍拔弩張。
【戰(zhàn)將軍，蘇溪何錯(cuò)之有？】
戰(zhàn)風(fēng)淵：【先前白姑娘給戰(zhàn)某送物資過(guò)來(lái)，我讓蘇溪去處理此事，他沒(méi)等到姑娘送水，提前跑了回來(lái)，淋了一身。我并未責(zé)怪他，可他不肯，非鬧著要和姑娘通信道歉。】
【他不會(huì)寫(xiě)字，由我代勞。】
眾人聽(tīng)完哈哈樂(lè)，戰(zhàn)爭(zhēng)后的緊張氣氛煙消云散。
【那也不算錯(cuò)啊，你們?cè)偃?zhǔn)備，我給你再送一些過(guò)去，這一次，比第一次送的水更多。】
白暴雨沒(méi)怎么笑，而是在思考今后如何更合理地處理此事。
往銅投壺里灌水的時(shí)候，白暴雨想出一個(gè)操作簡(jiǎn)單，步驟合理的方法。
投送完10噸水之后，白暴雨馬不停蹄，跑回辦公室，掏出紙筆寫(xiě)下腦中方案。
她會(huì)讓薛寧制作幾種木牌。
一種，上面分別標(biāo)注五、二十、六十字樣。
第二種，上面用紅、黃、綠、藍(lán)等顏色染色。
最后一種，是宣字木牌。
同旗語(yǔ)一樣，通過(guò)不同木牌組合，表達(dá)不同投送信息。
藍(lán)色木牌，代表要送水；紅色是武器；綠色是糧食和蔬菜；黃色則是雜物。
五、二十、六十代表等待時(shí)間，分別為五息、二十息和六十息。
宣字木牌作為間隔使用。
這樣操作，既簡(jiǎn)單又省事兒，還容易普及。
方案一發(fā)過(guò)去，立刻得到戰(zhàn)風(fēng)淵點(diǎn)贊。
【白姑娘真是聰慧過(guò)人，戰(zhàn)某佩服。】
【戰(zhàn)將軍過(guò)獎(jiǎng)，不過(guò)是雕蟲(chóng)小技，比起將軍‘請(qǐng)君入甕’計(jì)謀，就是小巫見(jiàn)大巫。】
戰(zhàn)風(fēng)淵在此方案上，打算增加一個(gè)小變動(dòng)：【白姑娘的方法簡(jiǎn)單可行，戰(zhàn)某覺(jué)得若是再加一條，或許會(huì)更加妥當(dāng)。】
【你說(shuō)。】
【我們通信之時(shí)，最好也用某種顏色的木牌做起始，是否可行？】
白暴雨當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得對(duì)方細(xì)致，沒(méi)想太多。
薛寧被白暴雨堵在浴室門(mén)口，白毛巾揉干短發(fā)。
“找我有事？”
“薛姐，這是我做的一個(gè)小方案，戰(zhàn)將軍同意了。”
“可以啊，暴雨同志，開(kāi)始發(fā)揮主觀能動(dòng)性了，”薛寧只掃一眼，便覺(jué)得這個(gè)方法省時(shí)省力，還能減少不必要的麻煩，立刻派人去準(zhǔn)備。“果然是修復(fù)文物的好手，做事細(xì)致。”
蘇溪小朋友鬧出來(lái)的笑話以后便不會(huì)再發(fā)生了。
“那個(gè)，姐...”白暴雨沒(méi)走，腳在地上劃拉。
“有什么事直接說(shuō)，我不喜歡彎彎繞繞。”
白暴雨鼓起勇氣：“薛姐，我想...想跟你學(xué)武術(shù)。”
“怎么突然想學(xué)武術(shù)？”
“薛姐，你覺(jué)得我是不是很差？”
“差？你可是雙慶市博物館最年輕的文物修復(fù)員，單院長(zhǎng)高徒，周老師愛(ài)將。你都說(shuō)差，普通人要不要活了。”薛寧推開(kāi)擋住浴室門(mén)的白暴雨，發(fā)現(xiàn)推不動(dòng)。
“我不是說(shuō)我的職業(yè)，而是...”白暴雨伸手指頭去戳薛寧結(jié)識(shí)的小臂，又指著自己?jiǎn)伪〉纳碥|。
薛寧淡淡的笑：“開(kāi)竅啦，想跟我學(xué)武術(shù)強(qiáng)身健體？”
“姐，我就投送個(gè)物資，昏睡了整整一天，以后遇到更大麻煩，我這小身板太耽誤事兒了。”
“好，我會(huì)教你武術(shù)，可我很?chē)?yán)格的，你要有心理準(zhǔn)備。”
“薛姐，我會(huì)好好努力。”
“行，”薛寧揚(yáng)起一抹壞笑：“那先去扎30分鐘馬步。”
白暴雨剛走，凌封從男浴室走出：“原來(lái)你拉著我比試，是做給她看的。”
“不懂你在說(shuō)什么。”薛寧甩給他一個(gè)又美又颯的背影。