面對(duì)懂事的學(xué)生。
陳牧通常也會(huì)溫柔一些。
唇角掛著淺淺的笑意：“章巧巧同學(xué)，以后歡迎你來(lái)校醫(yī)室做針灸理療。”
“陳醫(yī)生……”
看到章巧巧躺下了。
陳牧也準(zhǔn)備拉上屏風(fēng)。
幾個(gè)中醫(yī)藥大學(xué)來(lái)的白大褂，有些著急了！
聽(tīng)到聲音。
又對(duì)上這幾個(gè)人急切的目光。
陳牧方才后知后覺(jué)的想起來(lái)，海城中醫(yī)藥大學(xué)來(lái)的這群學(xué)生，似乎還沒(méi)有多少的針灸經(jīng)驗(yàn)。
只是……
陳牧看了章巧巧一眼，倒是沒(méi)有立刻開(kāi)口。
留在校醫(yī)室里的這幾名中醫(yī)院的學(xué)子，都是男性。
雖說(shuō)在醫(yī)者面前不分性別。
可如果章巧巧介意的話……
就在陳牧還在沉思著的時(shí)候，章巧巧突然回頭。
看到陳牧那一臉嚴(yán)肅的模樣。
女孩更是忍俊不禁的笑出了聲，小聲地提醒了一句：“陳醫(yī)生，您也是男醫(yī)生……”
陳牧睜大了眼睛。
似乎明白了章巧巧的暗示。
但又不太敢相信。
章巧巧笑著開(kāi)口，道：“只是后腰那一小段，只要落針的位置是準(zhǔn)確的，那么即便是實(shí)習(xí)醫(yī)生，也是沒(méi)有關(guān)系的?！?/p>
“只是……”
章巧巧看向了陳牧身后的直播攝像頭。
她是那種網(wǎng)速超快的女孩子。
怎么可能不知道，節(jié)目組攝像，曾經(jīng)有過(guò)陳醫(yī)生為患者拉上了隱私簾，還企圖入內(nèi)拍攝的情況。
感受到章巧巧投過(guò)來(lái)的目光。
新攝像無(wú)奈地從鏡頭面前，把自己的臉探了出來(lái)：“同學(xué)，我是新來(lái)的，你放心好了！”
“我們只記錄陳醫(yī)生，不記錄同學(xué)們的個(gè)人隱私！”
“我懂規(guī)矩的?！?/p>
—
「這個(gè)新攝像的求生欲，好強(qiáng)啊！」
「能不強(qiáng)嗎，上個(gè)不懂規(guī)矩的跟拍攝像，已經(jīng)被換掉了好嗎？」
「冷知識(shí)，這種實(shí)時(shí)大爆款的跟拍攝像，工資是算日薪的，五位數(shù)的日薪……」
「不是，這么高的日薪，之前那個(gè)傻狗攝像是怎么競(jìng)爭(zhēng)上的？」
「還不是因?yàn)槔掀庞X(jué)得不能自己發(fā)達(dá)了，就拋棄老搭檔，鬼知道老搭檔爛泥扶不上墻?！?/p>
「說(shuō)起來(lái)，這個(gè)章巧巧也是個(gè)善解人意的姑娘……」
「章巧巧善解人意沒(méi)有錯(cuò)，但希望后續(xù)如果有不愿意配合實(shí)習(xí)醫(yī)生的學(xué)生，不要被網(wǎng)友網(wǎng)暴。」
「……」
—
面對(duì)跟拍攝像急于自證的模樣。
章巧巧也是忍不住的唇角上揚(yáng)，安心了許多。
扭頭看向陳牧：“陳醫(yī)生，我們開(kāi)始？”
陳牧點(diǎn)頭。
拉上屏風(fēng)以后。
陳牧先是檢查了章巧巧的情況。
接下來(lái)。
對(duì)幾位中醫(yī)院的學(xué)生，進(jìn)行了一次臨時(shí)考。
讓他們針對(duì)章巧巧的情況。
每個(gè)人給出一個(gè)自己心中，最合理的治療方案。
限時(shí)在三分鐘之內(nèi)。
用紙筆寫(xiě)下，不準(zhǔn)交頭接耳。
—
「求求陳醫(yī)生，別考了，就因?yàn)殛愥t(yī)生突然開(kāi)始考試，我們教授也給我們安排了隨堂考……」
「該說(shuō)不說(shuō)，這樣競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，還挺公平的，肯定是讓最靠譜的醫(yī)生，去給患者看診。」
「我們的帶隊(duì)醫(yī)師，用的方式和陳醫(yī)生差不多哎！」
「帶隊(duì)老師原話：理論都學(xué)不明白的人，實(shí)踐還能靠譜？」
「有被罵到，“哇”的一聲哭了出來(lái)……」
「抱著幾本“磚頭”，去圖書(shū)館了！卷死你們這群學(xué)醫(yī)的！」
「……」
—
看到有幾個(gè)白大褂，已經(jīng)在抓耳撓腮了。
章巧巧小聲地開(kāi)口道：“陳醫(yī)生，這種隨堂考，會(huì)不會(huì)有些麻煩幾位醫(yī)生？”
這位同學(xué)。
真是個(gè)大好人啊！
還幫他們說(shuō)話！
有幾個(gè)正在低頭寫(xiě)治療思路的白大褂，忍不住用感激的目光，看向了章巧巧。
也在內(nèi)心深處暗自祈禱。
希望陳醫(yī)生可以取消這次，對(duì)于他們這些人來(lái)說(shuō)過(guò)于突然的隨堂考……
誰(shuí)知。
陳牧往他們這邊看了一眼。
平淡的眸子里。
沒(méi)有多少溫度。
“還有兩分鐘?！?/p>
心懷期待的白大褂們：“！??！”
看到所有人都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，陳牧的心情才稍微好了一些。
“當(dāng)年我實(shí)習(xí)的時(shí)候，環(huán)境可比他們惡劣多了?！?/p>
章巧巧好奇：“那陳醫(yī)生當(dāng)年實(shí)習(xí)的時(shí)候，遇到疑難雜癥，也會(huì)和他們一樣抓耳撓腮嗎？”
陳牧聳肩：“還好吧，畢竟我也算是半個(gè)醫(yī)學(xué)世家，具體要怎么處理，我都學(xué)過(guò)?！?/p>
章巧巧：“……”
白大褂們：“?。。 ?/p>
—
“陳醫(yī)生，我寫(xiě)好了！”
不到兩分鐘的時(shí)間。
一個(gè)留著半長(zhǎng)發(fā)，扎著丸子頭的男生走到陳牧身邊。
把自己的答案遞給了陳牧。
直播鏡頭嘗試著推進(jìn)到那張紙上。
看到陳牧沒(méi)有反對(duì)。
跟拍攝像就意識(shí)到，這是自己可以拍攝的內(nèi)容。
直接推進(jìn)鏡頭。
看清楚那張紙上的內(nèi)容后……
—
「？？？？」
「不是，你們學(xué)醫(yī)的，是有一套自己的語(yǔ)言嗎？我怎么一個(gè)字都看不懂？！」
「語(yǔ)言談不上，但是我們有醫(yī)學(xué)體，倒是很多醫(yī)生都會(huì)用醫(yī)學(xué)體寫(xiě)病歷，不是全國(guó)都這樣嗎？」
「雖然但是，醫(yī)學(xué)體和針灸，沒(méi)有什么關(guān)系吧？醫(yī)學(xué)體記錄的大部分都是一些西藥的簡(jiǎn)寫(xiě)……」
「我就是說(shuō)啊，有沒(méi)有一種可能，這哥們兒只是單純的字丑？」
「……」
—
陳牧拿著手里的紙，瞪著眼睛看了半天。
整個(gè)人的神色。
逐漸迷茫。
半晌后。
還是忍不住抬頭，看向男生：“不是，你寫(xiě)了個(gè)啥？”
“就是，先這樣，再那樣，最后再這樣，再那樣……”
男生指著紙上的字。
非常認(rèn)真的給陳牧解釋著。
在他的解釋中，陳牧才逐漸的認(rèn)出了，因?yàn)槟猩^(guò)于奇特的字體，讓他有些陌生的漢字。
他現(xiàn)在真的有些好奇。
男生當(dāng)年的高考閱卷老師，看到男生的作文書(shū)面時(shí)。
難道沒(méi)崩潰嗎？
“陳醫(yī)生，怎么樣？”
“我覺(jué)得我這個(gè)思路，完全沒(méi)問(wèn)題！”
盡管陳牧一直沒(méi)有開(kāi)口。
可第一個(gè)寫(xiě)完的男生，眉眼之間依然保持著極致的自信。
陳牧唇角上揚(yáng)，“寫(xiě)的不錯(cuò)，你來(lái)給章巧巧做針灸吧，其他人圍觀學(xué)習(xí)?！?/p>
“按照剛剛提交治療方案的順序，在他身后排隊(duì)?！?/p>
“如果他出現(xiàn)錯(cuò)誤，后面的人頂上?！?/p>
白大褂們齊齊點(diǎn)頭：“好的，陳醫(yī)生！”
屏風(fēng)內(nèi)。
章巧巧的衣服被拉起，露出一小節(jié)雪白的腰線。
坐在章巧巧面前執(zhí)針的男生，迅速確認(rèn)施針位置。
聽(tīng)到陳牧的一聲“嗯”，迅速下針。
—
二十多分鐘過(guò)去。
章巧巧起身活動(dòng)了一下自己的身體。
笑著沖著為她施針的男生，豎起了一根大拇指，“小醫(yī)生，手法還不錯(cuò)！”
男生有些不好意思的撓了撓頭，對(duì)章巧巧說(shuō)了聲謝謝。
隨后。
期待的目光落在陳牧的身上。
等待著陳牧對(duì)他的夸獎(jiǎng)。
陳牧的目光，只是輕輕的在他的身上落了一瞬，“表現(xiàn)不錯(cuò)，就是字要再練練……”
男生臉上的神情，瞬間龜裂。
—
「笑死了！原本是想等夸獎(jiǎng)的，結(jié)果直接被一頓痛擊！」
「海城大學(xué)已經(jīng)有人開(kāi)始做直播了，校醫(yī)院又開(kāi)始排長(zhǎng)隊(duì)了?！?/p>
「我就是在排隊(duì)的一員，沒(méi)有病，就是順路湊個(gè)熱鬧?！?/p>
「？？？」
「不是，怎么想的，這也是能湊熱鬧的？」
「都說(shuō)中醫(yī)號(hào)脈，可以看出一些隱藏的問(wèn)題，萬(wàn)一我有什么隱疾呢？」
「……」
—
“章巧巧，你下周過(guò)來(lái)復(fù)查一下?！?/p>
陳牧把身份證還給章巧巧。
章巧巧和陳牧道了個(gè)謝，就從校醫(yī)室里離開(kāi)了。
沒(méi)有蘇冰冰在身邊。
陳牧只能自己開(kāi)口喊：“下一位！”
隨著陳牧的話音落下。
一個(gè)留著鍋蓋頭的男生，一瘸一拐的進(jìn)了校醫(yī)室。
男生的腿上。
還有著斑斑血跡，和不明物體的碎片。
陳牧深呼吸了一口氣。
“先把檢查床上的一次性醫(yī)用床單換一下?！?/p>
屋子里的白大褂們，一個(gè)個(gè)都被男生的傷口震驚到不行。
想不明白在這么安全的校園里，他是怎么把自己搞成這樣的。
偏偏男生本人，淡定的很。
走到陳牧面前，把自己的身份證遞了過(guò)去，“陳醫(yī)生，看病要先登記是吧？”
“嗯……”陳牧有些神色復(fù)雜的，接過(guò)了男生遞過(guò)來(lái)的身份證。
在讀卡器上，刷了一下。
男生的身份信息，就直接從校醫(yī)室的電腦上蹦了出來(lái)。
「朱朗?！?/p>
簡(jiǎn)單地翻看了一下男生在校醫(yī)院里，有沒(méi)有就診記錄。
沒(méi)有過(guò)往就診記錄。
陳牧起身。
剛準(zhǔn)備去拿處理外傷，需要用到的藥物和工具。
就看到有一位白大褂，已經(jīng)把這些東西準(zhǔn)備好了。
端著盤(pán)子站在陳牧的身邊。
眼巴巴的。
陳牧無(wú)奈：“行，既然這么積極，那就由你來(lái)給他處理傷口?！?/p>
“但是……”
陳牧后面的話，還沒(méi)有說(shuō)出口。
那名白大褂就已經(jīng)很積極的，把話接了下去：“陳醫(yī)生，我懂！”
“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮！”
陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到患者朱郎，已經(jīng)很主動(dòng)的在檢查床上坐好。
并且把他那只受傷的腿，平放在檢查床上。
陳牧倒是也沒(méi)有客氣。
直接帶著一群實(shí)習(xí)生上前。
先是自己觀察了一下朱朗的情況，便讓開(kāi)了位置。
給其他實(shí)習(xí)醫(yī)生，一個(gè)輪流圍觀患者傷口的機(jī)會(huì)。
趁著其他實(shí)習(xí)醫(yī)生還在圍觀傷口。
陳牧抱著胳膊站在一邊，看著朱郎，開(kāi)口詢問(wèn)道：“我要是沒(méi)有看錯(cuò)，你這傷口，是暖壺炸了？”
朱郎很是氣憤的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的！我下次再也不買(mǎi)這種塑料外殼的暖壺了！”
“質(zhì)量一點(diǎn)都不好！”
陳牧摸了摸下巴。
若有所思地看著朱朗，“那么請(qǐng)問(wèn)，朱郎同學(xué)，你的暖壺具體是因?yàn)槭裁丛?，?dǎo)致的爆炸呢？”
朱朗的目光開(kāi)始閃躲。
陳牧嘆了口氣，拿起手機(jī)，直接發(fā)了一條語(yǔ)音出去。
“鄭書(shū)記，通知土木專業(yè)22級(jí)一班的輔導(dǎo)員，去他們班朱朗的寢室查寢。”
看到朱朗一副快要哭出來(lái)的表情。
陳牧這個(gè)校醫(yī)，依然鐵石心腸，“主要查，朱朗的寢室有沒(méi)有私藏電熱棒?！?/p>
朱郎目光呆滯。
他怎么就這么蠢呢？
怎么就來(lái)校醫(yī)院了？！
多走兩步，去校外的診所就不好嗎？
—
「不是，是我的消息閉塞了嗎，電熱棒是什么東西，我怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)？」
「簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)帶瓶塞的加熱棒，直接塞到暖壺里，就可以燒熱水了，是一個(gè)很有年代感的產(chǎn)物……」
「我們寢室也悄悄地自己燒熱水，但不都是用電水壺的嗎？」
「電水壺買(mǎi)一個(gè)差不多的，怎么說(shuō)也要大幾十塊，可電熱棒不一樣啊，通常不會(huì)超過(guò)二三十塊?！?/p>
「但是電熱棒這玩意，是真的不安全，之前在我們寢室也爆炸過(guò)，還把消防隊(duì)給引來(lái)了，嚇人的很……」
「……」
—
一群原本在圍觀傷口的白大褂。
聽(tīng)到陳牧的聲音，紛紛忍不住回頭。
有人按耐不住自己的好奇心，追問(wèn)出口：“陳醫(yī)生，你怎么知道，他用了電熱棒？”
“其實(shí)你不開(kāi)口，我們甚至連他的傷口是熱水壺爆炸導(dǎo)致的，都看不出來(lái)……”
一群在學(xué)校里，自認(rèn)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的白大褂。
這一刻。
圍著朱郎的傷口，看的認(rèn)真的很。
陳牧挑了挑眉：“想做到這一點(diǎn)，很簡(jiǎn)單?！?/p>
學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真一些的。
已經(jīng)從兜里掏出了小本本和筆，準(zhǔn)備記錄陳牧要分享給他們的“經(jīng)驗(yàn)”。
就聽(tīng)到……
陳牧：“來(lái)校醫(yī)室，當(dāng)兩年校醫(yī)，你們就能做到了?！?/p>
白大褂們：“？？？”
陳牧嘆氣：“像是這種用電熱棒，導(dǎo)致暖水壺爆炸，最后來(lái)校醫(yī)院處理外傷的，他不是第一個(gè)……”
想了想。
在一眾白大褂震驚的目光下。
陳牧又補(bǔ)了一句：“應(yīng)該，也不會(huì)是最后一個(gè)？”
說(shuō)話間。
陳牧的手機(jī)微信提示音響了一聲。
看到微信那邊鄭書(shū)記發(fā)過(guò)來(lái)的消息，陳牧挑了挑眉。
“朱朗?！?/p>
在陳牧面前，朱朗老實(shí)的像是一只小鵪鶉一樣。
朱朗：“陳醫(yī)生，我在！”
陳牧唇角的弧度越燦爛，朱朗的心里，就越是拔拔涼。
果然。
陳牧笑瞇瞇的看著他，開(kāi)口道：“你的學(xué)分，已經(jīng)扣完了，扣了兩分。”
朱朗震驚：“以前不是一分嗎？”
陳牧臉上的笑容更加燦爛了，“以前的確是一分。”
“不過(guò)，根據(jù)上周最新修改的校規(guī)，偷偷用電水壺扣一分，電熱棒這種危險(xiǎn)程度更大的，罪加一等?！?/p>
“扣兩分！”
朱朗哀嚎一聲，整個(gè)人直接癱在了校醫(yī)院的檢查床上：“我的學(xué)分，本來(lái)就不夠用了……”
陳牧不為所動(dòng)：“這么珍惜學(xué)分，那你別用電熱棒?。俊?/p>
朱朗心痛捂臉：“早知道，我就不省那點(diǎn)錢(qián)了……”