蘇陽(yáng)就開始闡述自己對(duì)于飛段刺這個(gè)武技釋放時(shí)氣在體內(nèi)是如何進(jìn)行運(yùn)作的過程以及自己的理解。
他這大半個(gè)月的時(shí)間基本上都在琢磨這件事情，如何才能用一個(gè)最淺顯易懂的方式把這個(gè)東西給講明白，讓五班這些孩子們能夠吃透。
不過就算是吃透了，學(xué)起來(lái)其實(shí)也極有困難的。
所以蘇陽(yáng)也在研究自己該在這個(gè)過程之中如何介入才能夠讓孩子們能夠盡快琢磨出獨(dú)屬于自己的專屬攻擊手段。
單獨(dú)學(xué)習(xí)武技肯定是吃不到心法加成的，這樣學(xué)出來(lái)的武技肯定是沒有多大的威力，而且消耗也肯定極大，但如果蘇陽(yáng)能夠進(jìn)行引導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人的心法去研究，或許能夠得到蘇陽(yáng)意想不到的效果。
付云海等人那都是一臉極其認(rèn)真的聽著，努力的去理解蘇陽(yáng)所要表達(dá)的東西。
“武技本質(zhì)上就是一個(gè)將氣轉(zhuǎn)化為能量的逆向過程，但只要你們能夠掌握到這個(gè)逆向過程，從而根據(jù)自己的心法去研究，那么你們的戰(zhàn)斗力就將獲得質(zhì)一樣的提升。”
“而這個(gè)過程就好像開傳統(tǒng)的油車，你扣動(dòng)鑰匙發(fā)動(dòng)機(jī)就啟動(dòng)了，整個(gè)過程你們是覺得怎么完成的？看似是在一瞬間就發(fā)生了，但實(shí)際上具體的過程是怎么樣的呢？”
“是非常長(zhǎng)且復(fù)雜緊密的一串過程，你要先扭動(dòng)鑰匙到特定的位置，然后系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，系統(tǒng)檢測(cè)到了之后油泵就開始啟動(dòng)壓力，然后你再轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，起動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，然后帶動(dòng)飛輪，曲軸組，活塞開始運(yùn)動(dòng)……”
“釋放武技的逆向過程其實(shí)也一樣，你需要釋放武器的時(shí)候就需要把氣挪到特定的位置，然后身體開始檢測(cè)，檢測(cè)之后你的身體就開始啟動(dòng)，這個(gè)時(shí)候你再把氣挪到下一步位置，先動(dòng)帶后動(dòng)，所以氣的運(yùn)作就是一整套連鎖反應(yīng)，包括你的氣，身體，經(jīng)脈，五感在這個(gè)過程之中都被一下子帶動(dòng)了起來(lái)。”
“咱們要做的就是去調(diào)教這一套系統(tǒng)，讓這一套系統(tǒng)能夠完美地運(yùn)作，等你調(diào)教好了你只需要用氣一啟動(dòng)，它就會(huì)按照這一套系統(tǒng)高速運(yùn)作最終釋放出來(lái)能量，這就是武技的整個(gè)運(yùn)行邏輯！”
“而武技就是御氣的一種形式表現(xiàn)，不過這個(gè)超綱了，等你們以后晉升武尊了老師再給你們慢慢講解。”
付云海等人聽的是極其認(rèn)真，不住的點(diǎn)頭，腦子里面對(duì)武技已經(jīng)形成了一個(gè)大致的印象。
“現(xiàn)在你們第一次開始調(diào)教這個(gè)系統(tǒng)，自然而然會(huì)出現(xiàn)很多的問題，不過不用擔(dān)心，為師會(huì)在這個(gè)過程之中進(jìn)行介入，幫助你們先建立這一套系統(tǒng)的機(jī)制，不過該如何調(diào)教就需要靠你們自己去多多的練習(xí)研究！”
蘇陽(yáng)招了招手，示意付云海來(lái)到跟前：“付云海，你先過來(lái)。”
“好！”
付云海趕緊來(lái)到了蘇陽(yáng)跟前，按照蘇陽(yáng)所言開始運(yùn)氣，而蘇陽(yáng)則是將混沌之氣滲透到了付云海的體內(nèi)，嘗試著先和付云海的氣構(gòu)建出來(lái)聯(lián)系。
這個(gè)過程對(duì)于蘇陽(yáng)而言已經(jīng)是輕車熟路，非常順利的取得了聯(lián)系之后，蘇陽(yáng)就能夠觀測(cè)到付云海體內(nèi)的氣到底是如何運(yùn)作的。
“放輕松。”
“現(xiàn)在先將氣往上方挪。”
“歪了，往右上角偏一點(diǎn)點(diǎn)。”
“繼續(xù)。”
“好，這個(gè)位置停下。”蘇陽(yáng)道：“以這個(gè)位置為中心開始朝著四周尋找你的啟動(dòng)位置，找到這個(gè)位置的時(shí)候你身體會(huì)有一些極其微妙的反應(yīng)的，試著默默的去感受，稍縱即逝，一定要認(rèn)認(rèn)真真的去感受！”
付云海閉上了眼眸，按照蘇陽(yáng)的吩咐開始去尋找那所謂的微妙感受。
這一晃眼就過了兩三分鐘左右的時(shí)間，付云海眼眸忽然一睜，氣在一個(gè)特定的位置停下來(lái)了：“老蘇，這里，有一種非常奇妙的感覺，就感覺腿里面的筋忽然跳了一下。”
“好，讓你的氣不要亂跑，嘗試著先固定在這個(gè)位置上。”
“嗯！”
付云海控制著氣息盡可能的將氣控制在了這個(gè)特殊的點(diǎn)位，這一段時(shí)間的基礎(chǔ)訓(xùn)練讓付云海對(duì)于氣的控制有了極大的提升，雖然在蘇陽(yáng)看來(lái)控氣能力還是很糟糕，飄動(dòng)幅度極大，但比之前確實(shí)是進(jìn)步提升非常之大。
畢竟按照蘇陽(yáng)的控氣能力來(lái)看，武尊的控氣水平可能也不怎么樣。
蘇陽(yáng)就開始手把手的指導(dǎo)，全程都在觀測(cè)氣的運(yùn)作，不斷的讓付云海調(diào)整著位置，讓付云海去集中精神記一下這些關(guān)鍵的位置。
這一部分相當(dāng)于飛段刺的啟動(dòng)機(jī)制。
每個(gè)武技的啟動(dòng)機(jī)制都不一樣，混沌金剛臂就是另外一種啟動(dòng)機(jī)制了，但這里面都是有跡可循的。
付云海口中那個(gè)腳的筋跳了一下就是這種啟動(dòng)機(jī)制的痕跡。
運(yùn)作機(jī)制就是建立在啟動(dòng)機(jī)制上的，等找到所有的啟動(dòng)機(jī)制的時(shí)候，就得自己去找運(yùn)作機(jī)制，哪個(gè)地方先動(dòng)哪個(gè)地方后動(dòng)，然后不斷的去調(diào)教和熟悉這一整個(gè)過程。
最后一步就是釋放機(jī)制，當(dāng)你能夠完美的把這套系統(tǒng)調(diào)教好了，就需要找到一個(gè)釋放點(diǎn)，可以源源不斷地將自己的氣轉(zhuǎn)化成能量輸出。
而釋放機(jī)制最為關(guān)鍵，按照蘇陽(yáng)最理想的狀態(tài)就是可以跟自己的心法完美契合，從而能夠在施展心法的基礎(chǔ)上進(jìn)行釋放。
不過今天的主要課程還是先教學(xué)啟動(dòng)機(jī)制。
武技研習(xí)是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過程，不能急于求成，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，車都可能直接報(bào)銷甚至起火燃燒，更何況是人了。
這一整天的時(shí)間蘇陽(yáng)都在教付云海等人啟動(dòng)機(jī)制。
同時(shí)研習(xí)武技也是對(duì)控氣能力的一種修行，所以這個(gè)過程非常消耗精神力。
當(dāng)天晚上付云海等人回去寢室的時(shí)候基本上是倒頭就睡，根本就沒有精力想其他的，只想趕緊睡覺休息。
不知不覺過了三日，然后蘇陽(yáng)就發(fā)現(xiàn)情況有點(diǎn)不太對(duì)勁。
當(dāng)蘇陽(yáng)開始驗(yàn)收四個(gè)人的訓(xùn)練成果之時(shí)就發(fā)現(xiàn)，四個(gè)人竟然三天的時(shí)間就已經(jīng)自行完成了啟動(dòng)機(jī)制的摸索，但很古怪的是，四個(gè)人的啟動(dòng)機(jī)制跟他之前檢測(cè)出來(lái)的位置發(fā)生了極大的偏移，并且每個(gè)人的位置都不一樣，但是卻能夠正常運(yùn)作。
“你……你們是怎么學(xué)會(huì)的？”
“睡……睡一覺醒來(lái)就找到感覺了……”
“……”