x“我？我是秦淼啊！”
此時，李老師的腦子里還滿是問號：秦淼是誰啊？
“李老師，你這個程序已經能運行了，接下來，我編寫個演示程序，你看一下。”
“好啊！”
李老師剛剛離開座椅，秦淼就嗖的一下子坐了下去，然后打開帶來的程序方框圖，噼里啪啦地敲起來鍵盤。
后世的大部分程序猿，只會復制粘貼，需要什么功能，就去找對應的代碼，粘貼之后，各種調試，能運行，OK！至于程序是否冗繁，可否優化？等客戶發現程序運行緩慢，再優化又是一筆錢。
這個時代，編寫程序，那是需要敲代碼的！
噼里啪啦的聲音響了起來，其他四臺電腦上正在發愁的老師，瞬間就被吸引了，這么快？
用臉蛋滾鍵盤，也沒這么快啊！
不過……這手指敲動鍵盤，就像是跳舞一般，有一種藝術的氣息，所以……不像是亂敲擊。
“秦淼，你什么時候會用鍵盤的？”站在秦淼身后的楊燦，目光中滿是驚訝。
“這個嘛，在老家的時候，我閑著無聊，就自己畫一張鍵盤，然后用手指沾水，在上面練習……”秦淼還能一心二用！一邊敲鍵盤，一邊和楊燦聊天，這可是在編寫程序，不是當打字員！
一百行，兩百行……很快，當程序編寫到八百多行的時候，秦淼終于停下了手指，好了！
Ctrl加S，保存！Ctrl加F5，運行！
屏幕重新回到黑屏，然后開始瘋狂地跳動起來字符，所有人都看呆了。
“沒有任何錯誤，一次就能運行，厲害啊！”
咱們老師只編寫幾十行，最多上百行的程序，就會出現錯誤，你這八百多行，一次就能成功運行？
“等等，這程序一直不停止，該不會是死循環吧？”
“當然不可能，大家伙別著急，等下就出來結果了。”秦淼說著，看向了旁邊坐著的人：“這位老師，你的程序有什么問題？”
“我這個是圓周率的程序，但是每次運行，出來的結果最多只算上百位，就開始出錯……”
這位老師，您霸占這電腦多久了？一直算不出來，就一直試下去是吧？
秦淼心中腹誹，嘴上說道：“這個嘛，您這程序使用的是牛頓-萊布尼茲公式，這是沒有問題的，但是使用高級語言的時候，會涉及數據類型問題，您用int類型的精度不夠，需要切換到float類型，讓計算機從整數運算過渡到浮點運算，來，我幫您修改！”
一分鐘后，這位老師對著電腦屏幕，對照了兩百多位，完全一樣！
“太好了，你真厲害，你簡直就是計算機天才，來我們計算機專業當老師吧！”
周定的眼皮子莫名地跳動了起來。
“其實，這計算機能做很多工作，來，我給你們編寫個圖形程序，讓你們開開眼！”
半個小時后，近兩千行代碼輸入進去，等運行之后，屏幕上開始出現了一個圓柱體，圓柱體的頂端開始逐漸凸起……
好，這臺也算是搞定了，第三臺……秦淼對著旁邊已經看傻眼的老師說道：“這位老師，我幫你！”
三個小時后，五臺計算機全部進入了工作狀態，屏幕上顯示各異，有的是字符，有的是圖形，但是……沒有一臺顯示出結果的樣子。
李老師指著計算機屏幕：“秦淼同學，你確定這不是一個死循環？”
“當然不是，就是運行的時間可能長一點。”
“多長？”
“最多……三天吧。”
什么？
所有人都驚呆了，胡教授臉色鐵青，腦門上已經是無數草泥馬飄過，說好最多勻一臺，現在，五臺都被占用了，而且，程序一旦運行，還沒法停止，畢竟周定的項目優先級最高！
三天的時間啊！
三天后，學生們也該陸陸續續地來報道了！咱們的老師還沒有掌握Z80計算機的全部編程技巧呢！
想到這里，胡教授帶著幽怨的目光，看向秦淼，然后，一拍腦門，自己這是舍近求遠啊，眼前不就有一個合適的人選嗎？
“那個，秦淼同學。”胡教授開口說道：“你對這種微型計算機很熟悉，尤其是編程很了解，所以……等新學期開學，能不能給咱們計算機專業代課啊？不用多，給咱們講解BASIC和FORTRAN這兩門編程語言就可以了。”
一旁，跟著周定過來的四個師兄師姐們都傻眼了，秦淼還沒辦入學手續呢，嚴格意義上來說，根本就不能算是哈工大的正式學生，現在，居然要當哈工大的老師？
周定也不由得咽了一口吐沫，如果有人要錄取秦淼到其他系，周定肯定會擼起袖子和對方干一架，但是現在……是去當老師啊！
對秦淼來說，這可是個難得的機會！現在去計算機系教課，那以后大學畢業，也很容易留在哈工大當老師的，而自己這個項目，只要運算結束，證明沒問題，那也就告一段落了，資料需要送到相關部門，讓他們做實驗……
周定雖然看好秦淼，但是他也不能拖秦淼的后腿，耽誤了這孩子今后的發展。
“胡教授，那可不行，我沒這個資格……”秦淼搖頭。
“怎么沒有？你剛剛露這一手，大家伙哪個不佩服？”
“我是說……沒學校的授權，我就是個普通學生，去給其他學生上課，還是高年級的學生，我沒相應的身份，不服眾啊！”
眾人都愣在原地，搞了半天，這小子不是謙虛，而是想要一個老師的正式身份？好，你牛！
其實，秦淼也不是非得要這個身份，關鍵是，有了身份不一樣啊！一個哈工大學生被冒名頂替，和一個哈工大老師被冒名頂替，這處理起來的力度能一樣嗎？哪怕是個代課老師，那也是哈工大的老師！
“好，我去找學校申請！”胡教授點頭。
“多謝胡教授，我要求不高，只要個老師的身份就行，老師的待遇什么的，就算了！”
等等，這孩子啥意思？工資是肯定會給的，是不是還打算要福利，要獎金，要房子？