沈嵐接過甲片，嗯了一聲。o三?葉{′屋^μ !首¤發(fā)·

倒也沒什么想法。

估計(jì)是覺著，應(yīng)該是在凝聚元力倒刺上遇到什么難點(diǎn)了。

正常來(lái)說(shuō)，這種訓(xùn)練法第一步就會(huì)遇到難題。

就是怎么樣控制元力在甲片中凝聚成形。

但，作為一上臺(tái)就能用極其熟練的技法，超強(qiáng)的身體控制剝出蟬衣的天才。

沈嵐覺著，王閑遇到的難題，應(yīng)該是凝聚幾十根，乃至上百根后，怎么保持元力倒刺不倒下。

這其實(shí)挺好的。

遇到難題說(shuō)明進(jìn)步很大。

像是大部分學(xué)生，僅僅兩三天功夫，估摸著還在第一步卡殼。

于是。

沈嵐用手掌摩挲了一下甲片，下意識(shí)開口道：

“其實(shí)想要保持元力倒刺…”

然而。

剛一出口。

她居然就愣住了，原本前進(jìn)的身影，也猛地停下腳步。

在她清晰的元力感知中。

甲片中，已經(jīng)凝聚了密密麻麻一大片的元力倒刺。

整齊排列，規(guī)整無(wú)比！

甚至，連每一根的高低粗細(xì)，均一模一樣。

這不僅要超高的元力控制技巧，還要極為熟練的手法。

每一根元力倒刺，宛若一根根擎天玉柱，聳立在龜片的內(nèi)部。

此刻的沈嵐，望著這一片元力倒刺形成的畫面。

就像是在看一位技藝高的畫師，在用最簡(jiǎn)單的線條，勾勒出一幅幅線路循環(huán)的基礎(chǔ)畫。

堪比機(jī)器雕刻！

“等等，總數(shù)量，好像已經(jīng)達(dá)到了一萬(wàn)五千多根。”

沈嵐怔了怔。

這一塊甲片能容納的元力倒刺是有限的。

最極限的，是能容納兩萬(wàn)根。?)?蘭[!蘭*=?文?×&學(xué)/ ?首·&^發(fā)+

那需要每一根的元力倒刺更小，更細(xì)微，也更難控制。

雖只是一種基礎(chǔ)功，但也至少需要大師級(jí)別的熔煉師才能做到。

若用現(xiàn)代的高科技，精煉微刻爐進(jìn)行操作，也就是兩萬(wàn)根。

一萬(wàn)五千多根，已經(jīng)是極其優(yōu)秀了。

一般的高級(jí)熔煉師，也未必能辦到。

而高級(jí)熔煉師，是能夠熔煉b級(jí)以下的材料。

“老師覺得這塊甲片中的元力倒刺，還有沒有可以改進(jìn)的？”

王閑謙虛了問了一聲。

沈嵐微微轉(zhuǎn)過頭，看著王閑，“這塊甲片…”

“我這兩天夜以繼日趕工完成。”王閑回答。

當(dāng)然了，實(shí)際上是一晚上辦到。

后來(lái)本來(lái)還想試試。

感覺應(yīng)該還能在甲片中凝聚更多的元力倒刺。

不過想想，還是先問問老師比較好。

“？”沈嵐。

趕工完成？

你一個(gè)連見習(xí)熔煉師都不是的，剛上一堂元力熔煉課的。

你跟我說(shuō)這是趕工完成？

“這是你做的？”沉默片刻，沈嵐問道。

王閑點(diǎn)點(diǎn)頭。

沈嵐聞言，閉上了眼睛。

四周有著來(lái)來(lái)往往的學(xué)生。

但，沒人注意這位在天都大學(xué)教書了二十多年的老師，臉上浮現(xiàn)了一抹極其復(fù)雜的表情。

表情中透露著，自己幾十年的教學(xué)生涯仿佛白過了一樣。

同時(shí)，又帶著幾分夢(mèng)幻般的激動(dòng)。

就像是抽了幾十年的卡，終于從幾十億的卡池中，抽出了一張從沒見過的頂級(jí)卡牌。

沈嵐沒有任何懷疑。.d.n\s+g/o^m~.~n*e?t~

甚至沒懷疑王閑以前接觸過熔煉學(xué)。

因?yàn)楹芎?jiǎn)單。

甲片中的元力倒刺很多，很工整，很規(guī)范。

但遠(yuǎn)看卻發(fā)現(xiàn)，整體類似于蟬衣的形狀。

這種吃力不太討好的行為，并不是一位熔煉師會(huì)去干的事兒。

只有從沒接觸過熔煉學(xué)的學(xué)徒，會(huì)在凝聚元力倒刺時(shí)，想著整一些亂七八糟的圖案…

要說(shuō)原因。

覺得有趣唄。

自己當(dāng)年第一次練習(xí)時(shí)，也亂七八糟整了些圖案練習(xí)。

如果對(duì)方接觸過熔煉學(xué)，或者是一位熔煉學(xué)大師假裝學(xué)徒，根本不會(huì)凝聚亂七八糟的圖案。

只能說(shuō)，太典了…

“跟我來(lái)。”

沈嵐深吸口氣，帶著王閑來(lái)到了教師樓，走進(jìn)了一間單獨(dú)的辦公室。

辦公室中。

有著各種各樣的材料模板。

從天上飛的，到地面上跑的，海里游的。

數(shù)之不盡的異獸材料，被制作成了一塊塊模板，呈現(xiàn)在教室中。

“你想問什么？”沈嵐坐在辦公椅上，凝視著眼前這個(gè)少年。

“我想問問，我現(xiàn)在能不能學(xué)習(xí)一些更高級(jí)的熔煉學(xué)技術(shù)或者知識(shí)…”王閑沉吟道，“比如，我聽說(shuō)熔煉學(xué)中，可以將一些材料的特性直接提取加工出來(lái)。”

“然后賦予在某些藥草中，使之也擁有一定特性，然后進(jìn)行煉制成超凡的藥劑…”

“或者，高級(jí)的元力鍛壓術(shù)，構(gòu)建復(fù)雜的能量回路，改造武斗護(hù)具…”

“還有更高級(jí)的‘元素賦形’，據(jù)說(shuō)可以喚醒材料深層的‘元素記憶’讓材料覺醒超凡能力…”

“……”

沈嵐認(rèn)真聽著。

如果是對(duì)面是一個(gè)普通學(xué)生。

她只會(huì)勸對(duì)方踏踏實(shí)實(shí)，慢慢來(lái)，不要想太多。

但…

‘這可是一個(gè)三天就能完成我當(dāng)時(shí)三月才完成的‘甲片修煉’的熔煉學(xué)天才！’

她只從對(duì)方這些話中，感受到對(duì)熔煉學(xué)的探索欲和熱愛！

沈嵐微微一笑道：

“以你現(xiàn)在的水平…對(duì)了，大一的教材你…”

“我差不多都學(xué)完了。”王閑道。

兩天功夫，他已經(jīng)將大一的教材看得七七八八了。

其實(shí)教材上，大部分都是對(duì)材料的解構(gòu)。

對(duì)他而言，學(xué)起來(lái)太容易了。

“嗯…”沈嵐微微點(diǎn)頭，“以你現(xiàn)在進(jìn)度，那么可以正式學(xué)習(xí)‘元力鍛壓術(shù)’。當(dāng)你能用元力鍛壓術(shù)，成功在材料內(nèi)部構(gòu)建不同的能量回路時(shí)。”

“這個(gè)時(shí)候，你如果對(duì)武斗護(hù)具感興趣，那么就可以學(xué)習(xí)‘熔鍛法’，即是一種通過元力重新塑造材料，使之形成武斗護(hù)具的技巧。”

“一般基礎(chǔ)就是‘高溫熔鍛法’，你沒有相關(guān)天賦，不打緊。”

“學(xué)校的天工坊中，有特制的地火熔鍛爐。”

“至于提取材料特性，需要掌握‘生物擬態(tài)’這門副學(xué)科，一般得高級(jí)的熔煉師才能辦到。”

“而元素賦形，就得到熔煉大師才能掌握了。”

說(shuō)到這。

沈嵐笑了笑道：

“以你的天分，大學(xué)畢業(yè)說(shuō)不定就能成為高級(jí)熔煉師。”

“見習(xí)，低級(jí)，中級(jí)，高級(jí)。每個(gè)熔煉師的水平，代表了他能熔煉什么階段的材料，掌握了多少種能量回路的構(gòu)造。”

“比如見習(xí)熔煉師，只能熔煉最低級(jí)的f級(jí)材料。低級(jí)熔煉師的就能熔煉e和d級(jí)的材料。”

“高級(jí)能熔煉c級(jí)和b級(jí)的材料。”

“大師，就能熔煉s級(jí)以下所有的材料了！”

“當(dāng)然，資深的熔煉師，往往還會(huì)精通鍛造，可以成為一名武斗護(hù)具鍛造師。熔鍛出相應(yīng)品級(jí)的武斗護(hù)具。”

王閑若有所思。

意思就是。

熔煉師未必只是鍛造師。

但每個(gè)鍛造師，一定是熔煉師。

“對(duì)了。”

“天都大學(xué)有一門秘技，叫做‘萬(wàn)象造物’，這門秘技，是現(xiàn)代總結(jié)了以前諸多宗匠記憶傳承統(tǒng)和而成。”

“將這一門秘技修煉到圓滿，需要熔煉成千上萬(wàn)的材料，和制造各式各樣的武斗護(hù)具。”

“圓滿后，你對(duì)各種材料，哪怕未知的，只需上手輕輕感知一番，都能短時(shí)間掌握材料的特性。還能加強(qiáng)你以后熔鍛制作任何武斗護(hù)具的速度與品質(zhì)。”

“同時(shí)，這門技藝，可以讓你憑借對(duì)武斗護(hù)具的了解，發(fā)揮出任何武斗護(hù)具百分之兩百的威力。”

“當(dāng)然，也會(huì)加速消耗武斗護(hù)具的耐久。”

“熔煉學(xué)，這門秘技，是必學(xué)的。”

“你如今算是入門了，那么可以早點(diǎn)換取這門秘技。”

王閑一聽。

不用想。

這門秘技，必定是天都大學(xué)的核心秘技之一。

看看有多少功能就知道了。

不僅對(duì)副職有加成。

居然還對(duì)武道有加成！

至于消耗耐久，那點(diǎn)副作用，不值一提！

成為了熔煉師，還怕武器耐久掉得快？

隨時(shí)都能修！

若能將一把一境武者用的一級(jí)武斗護(hù)具，發(fā)揮出接近二級(jí)武斗護(hù)具的威力。

這種提升可不是一般的大。