至此之后，葉言控制李魁這番話，其根本目的就是很低級，很簡單。
直接堵住所有這幫士大夫思想學生的言論！
他并沒有說其他大道理的東西，就是讓這群被他教育的家伙們明白，你和我李魁爭不了一點！
我說他嚴諍沒錯，那就是沒錯！
讓百姓自己議論問題的解法，并非你認為的下放權(quán)力，這一點有人不懂嗎？
沒人！
幾乎是齊泰完全敗下陣后，所有人對視一眼，終于明白眼前司業(yè)根本不是他們能辯論過的。
也有人意識到——‘李大人和陛下都辯論多次勝利吧？我們和他說個什么勁頭啊！’
嗯，真相了！
朱元璋都說不過葉言的分身，你們又算得了什么？
幾乎在所有人安靜后，張銘他們此刻其實多少還不明白，嚴諍此為官之道究竟何解，只知道這般為官顯得更加務實，問題是百姓出的，是他們家鄉(xiāng)里的鄉(xiāng)親們出的。
鄉(xiāng)親們寫的家書里，他們完全交代了對嚴諍的感激，對方這番讓他們做主，這種感覺都很少見。
所以李魁沒錯，嚴諍沒錯，但這種為官之法，這種思想究竟是什么呢？
接下來，葉言完全不吝嗇的說出了他的看法，他要推動的第一點為官者關(guān)鍵思維上的改變！
而且，恰恰因為他所在的時期是洪武時期，他面對的皇帝是最恨士大夫階級的老朱，此言論在其他時期肯定不能被其他皇帝接受。
但！
朱元璋可以！
那便是……
李魁將眾人的反應盡收眼底，知道火候已到。
他不再針對齊泰，而是面向全體，聲音有力，仿佛在陳述一個再自然不過的真理。
“我知道，諸君心中尚有疑慮。嚴大人讓村民自議水規(guī)，看似瑣碎，甚至……有些離經(jīng)叛道。或許有人會想，此等小事，何須如此大費周章？官府一紙命令，誰敢不從？”
他微微停頓，目光掃過眾人，仿佛能看穿每個人的心思。
“但諸君請再格一物——為何要設官？”
一個問題，石破天驚，又直指本源。
監(jiān)生們愣住了。
為何設官？
這似乎是天經(jīng)地義的事情，從未深究。
“《尚書》有云：‘天工，人其代之’。設官，乃為代天牧民，治理天下。”
有監(jiān)生下意識地背誦出標準答案。
“代天牧民……”葉言控制分身輕輕重復了一遍，嘴角泛起一絲意味深長的弧度，“好一個牧民！牧者，驅(qū)牛羊也……在爾等心中，百姓便是那懵懂無知，需鞭撻驅(qū)策的牛羊嗎？”
無人敢答，但許多人臉上的表情默認了這一點，這便是千年來的統(tǒng)治邏輯。
“謬矣！”李魁斷然否定，甚至聲音很大，“大謬特錯！”
他走到白板前，揮筆寫下兩個大字——民與官。
“你們就不敢答嗎？那我替你們答！”李魁猛地一揮袖，聲音斬釘截鐵，“設官，非為牧民！更非為作威作福！”
他一步踏出，氣勢磅礴，仿佛整個辟雍堂都以他為中心。
“設官，是為了服務！”
服務？
這個詞對于洪武四年的監(jiān)生來說，太過陌生，太過顛覆。
官是父母，是老爺，是青天大老爺，怎么會是服務？
整個課堂瞬間炸開了鍋！
“服務？服務誰？服務那些泥腿子？！”
“荒謬！我等讀書人，豈能與賤役等同！”
“這…這簡直是顛倒乾坤！”
質(zhì)疑聲、驚呼聲、憤怒的低吼聲瞬間爆發(fā)開來。
齊泰猛地抬頭，眼中滿是難以置信的驚駭，仿佛聽到了世間最褻瀆的言論。
李魁面對這洶涌的質(zhì)疑，非但不懼，反而發(fā)出一聲清越的長笑，笑聲壓過了所有的嘈雜！
“哈哈哈……荒謬？爾等覺得荒謬？！”他笑聲一收，目光掃過那些反應最激烈的，“那我就告訴你們，這才是天地間最正的道理，往后幾千年，這都將是我華夏的真理！”
他也猛地指向窗外，仿佛指向那蕓蕓眾生：“沒有這萬千‘泥腿子’耕種紡織，爾等吃什么？穿什么？你們讀的每一頁書，吃的每一粒米，穿的每一縷絲，皆來自他們之手！是他們，在供養(yǎng)整個天下！”
“嘶——！”
無數(shù)人倒吸一口冷氣，這個道理簡單到赤裸，直接到殘酷，卻讓他們無法反駁！
許多寒門學子如張銘，猛地攥緊了拳頭，眼眶瞬間就紅了！
從來…從來沒有人，如此直接地為他們的父兄輩說過這樣的話！
這話說到了他們心坎的最深處，酸楚與激動瞬間奔涌！
“官者，非民之主，乃民之仆也！”李魁的聲音如同宣告神諭，是極為鄭重，“朝廷賦予爾等權(quán)力，非讓爾等欺壓良善，而是讓你們服務黎民，管理公共事務！”
“何為公共事務？”
他再次指向那水渠案例。
“一村之水渠，關(guān)乎數(shù)十戶生計，這便是天大的公共事務！嚴錚引導公議，非是棄權(quán)，而是以服務者之姿，協(xié)助百姓找到他們自己最需要、最認可的解決方案！”
“這方案，源于民需，合于地利，故能通行無阻，怨言自消！這，才是真正的智慧，才是真正的為官之道！遠比你們坐在衙門里拍腦袋想出的‘政令’高明千倍萬倍！”
他每說一句，便向前一步，氣勢便攀高一分，壓得那些原本憤怒的官宦子弟節(jié)節(jié)敗退，面色慘白，冷汗涔涔而下！
“爾等是不是還想著，百姓愚昧，不配自決？”
他當場冷笑。
“那我再問你們，是一村之民更了解他們共用之水渠，還是遠在縣衙的縣令更了解？是終日與土地打交道的農(nóng)夫更懂得何時需水，還是你們這些熟讀死書的秀才更懂得？！”
“來！回答我！”
無人能答，事實勝于雄辯！
“說不出來了？因為你們內(nèi)心知道答案！”
葉言堅信這一點，士大夫精神是士大夫精神，但他們的邏輯沒有問題，他們知道自己在說什么。
“一村之水渠，關(guān)乎數(shù)十戶人家生計，此乃就是最真切之公共事務。嚴大人引導公議，并非棄權(quán)，而是以服務者之姿態(tài)，協(xié)助百姓找到最適合他們自身情況的解決方案！”
“反之，若以‘牧民者’自居，高高在上，一紙命令強壓下去，或許能見效于一時，然則民心不服，積怨暗生，陽奉陰違，甚至演變?yōu)樾刀烦饸ⅲ脮r，爾等是解決了問題，還是制造了更大問題？爾等是在服務百姓，還是在為禍地方？”
這番話，如晨鐘暮鼓，震得所有監(jiān)生心神搖曳！
服務！民之仆！
這完全顛倒了他們固有的認知秩序！
張銘激動得雙手微微顫抖，他家鄉(xiāng)的百姓，世代被視為草芥，何曾有過被服務的奢望？
若官真能如此，天下何愁不太平？
王倫等人則面露難以置信之色，讓他們這些未來的官老爺去服務那些泥腿子？
這簡直……
李魁不給眾人消化這驚天巨變的時間，繼續(xù)推進！
“百姓或許不讀詩書，但他們對關(guān)乎自身生存利害之事，有著最直接、最敏銳的感知！此乃民智之一種，并非只有熟讀經(jīng)史子集才是智！為官者，首要之務，便是尊重這份源于生活的智慧，善加引導利用，而非漠視甚至鄙夷！”
“引導百姓就切身利害之事進行公議，其意義有三！”
李魁伸出三根手指，每一根都仿佛重若千鈞的道理。
“其一，集思廣益，切中肯綮。眾人之智，勝于一人之智。最佳之策，往往藏于民間。公議能將其發(fā)掘出來，使政令更貼合實際，事半功倍。”
“其二，明晰權(quán)責，減少糾紛。規(guī)則由大家共同商定，權(quán)責利清晰劃分，執(zhí)行起來自有公論監(jiān)督，較之官府強制，更易接受，更能持久。”
“其三，教化無形，固本培元！”李魁說到此處，聲音最大，“此乃最要緊之處！”
“為官者若能讓百姓參與議決關(guān)乎自身之公共事務，正是在實踐中教導他們何謂責任，何謂規(guī)則，何謂契約精神！此乃最生動、最有效的教化！遠比空喊‘仁義道德’千萬遍更有力量！”
“經(jīng)此過程，百姓方能逐漸明白，天下非僅皇帝一人之天下，官府非僅催糧派役之衙門。此法，可讓鄉(xiāng)村之安寧，鄰里之和睦，渠路之通暢，朝廷與百姓關(guān)系更加親切……此皆與自身息息相關(guān)，需自身參與維護！此等百姓，方是國家之真正根基！此等民心，方是江山之最固屏障！”
“此正所謂，嚴諍，嚴大人之‘天下是天下人的天下’之微言大義，并非虛妄口號，正是要落于此處！”
最后那一刻，葉言讓李魁仿佛在宣告一個時代的到來！
“故，為官者，當徹底撕碎牧民的妄念！”
“爾等寒窗苦讀，出仕為官，終極使命，非為光宗耀祖，非為作威作福！”
“爾等的使命，有且只有一個——”
他深吸一口氣，然后用盡全身力氣，將那石破天驚的五個字，轟然砸進每個人的靈魂最深處：
“為——人——民——服——務！”
“！！！”
靜！
死一般的寂靜！
整個辟雍堂，數(shù)百人，仿佛被一道無形的雷霆劈中，全體僵立在原地，失去了所有聲音和動作。
為人民服務！？
這五個字組合在一起，構(gòu)成了一個他們從未想象過，甚至不敢想象的恐怖而崇高的概念！
像齊泰、王倫這樣出身優(yōu)越的學子，仿佛看到了自己賴以生存的整個世界觀在眼前轟然崩塌，碎成齏粉！
他們的臉色慘白如紙，身體微微搖晃，幾乎站立不穩(wěn)。
服務？服務的仆役？
這…這怎么可能！
而像張銘這樣的寒門學子，則如同在無盡黑暗中看到了一道劈開天地的曙光！
那五個字像有著無窮的魔力，瞬間點燃了他們?nèi)淼臒嵫?/p>
他們渾身劇烈地顫抖起來，原來……原來做官，可以有著如此的思想？
這種服務并非是真正當人民的奴仆，而是……一種全新的道路！
雖說！
“狂言！！！”
必然還是有人反駁的，這話也不可能一下子推動下去！