第164章 （加更）在教室發(fā)騷
媽的，怎么偏了？
于同杰冷汗直流，38這個(gè)分?jǐn)?shù)不該出現(xiàn)在他的卷面上。明明嘔心瀝血為什么，為什么這么對(duì)自己。
什么傻逼閱卷老師！
不認(rèn)識(shí)自己的大作，感受不到字里行間的邏輯美嗎？全套結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的高考模版，完完全全戴著腳銬起舞。
老子腰都要扭斷了，38？
雖然知道語(yǔ)文大聯(lián)考的作文批改，會(huì)習(xí)慣性的壓分?jǐn)?shù)。可以滿分的壓到58，可以五十的壓到四十幾。
有毛病放大毛病，沒(méi)毛病挑毛病。
如此一來(lái)，等學(xué)生到了高考，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)會(huì)比平時(shí)高出一點(diǎn)點(diǎn)。
但這38不像是壓分?jǐn)?shù)啊，偏題才會(huì)給的分?jǐn)?shù)吧。今天也沒(méi)上語(yǔ)文課，作文題目偏題了嗎？明明是堅(jiān).
于同杰人麻了，不敢相信自己語(yǔ)文才這么點(diǎn)分。
降班倒是不至于，五百四十五的總分，在三班也算是有一席之地。嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，他應(yīng)該算是進(jìn)步了。
退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，他有個(gè)好爹。
晚讀開(kāi)始了，班內(nèi)人紛紛起身開(kāi)始背誦化學(xué)方程式。
唯有于同杰怔怔坐在位置上，盯著語(yǔ)文作文出神。他腦子渾渾噩噩，挫敗感明顯。五百五都沒(méi)考到，還能贏嗎？
大聯(lián)考試卷難度普遍高于平時(shí)月考，以及上一次摸底考。他甚至還加群買了“資料”，涉及部分原題。
這是一個(gè)“有背景”的人才能進(jìn)的群，總共二十個(gè)人不到。里面兜售夾雜著原題的資料，高達(dá)400元一門。
于同杰保險(xiǎn)起見(jiàn)，購(gòu)買了數(shù)學(xué)以及英語(yǔ)、化學(xué)三門資料。倒不是他錢不夠，買不起全科目的“資料”。
而是他覺(jué)得生物完全沒(méi)必要買，鐘晴太認(rèn)真了。
如果自己成績(jī)暴漲一截，絕對(duì)會(huì)被她關(guān)注到。不得不說(shuō)，班上這個(gè)生物老師是真奇葩。
明明教書只是工作，她完全認(rèn)真過(guò)頭了，像那種很軸很古板的女大學(xué)生。
人氣全都是靠顏值硬撐，換成一個(gè)中年老女人指定被狂噴。
物理也沒(méi)必要買，這玩意沒(méi)法渾水摸魚。買了物理后患無(wú)窮，下次總不能接著買，于同杰自認(rèn)為不是那種人。
化學(xué)買買沒(méi)事，化學(xué)老師教學(xué)水平高，資歷老。但是為人比較佛系，所以也不太關(guān)心班上人具體成績(jī)。
英語(yǔ)肯定要的，那只是部分原題，他也沒(méi)抄太過(guò)分。英語(yǔ)考了125，這成績(jī)?cè)诎嗌弦膊凰闶窃邸?
而且英語(yǔ)這門學(xué)科，有運(yùn)氣的成分。有時(shí)候選擇題連對(duì)，成績(jī)就是會(huì)高一截，就算下次成績(jī)掉了也很合理。
數(shù)學(xué)125，努力加汗水，合理。
語(yǔ)文買了不是浪費(fèi)錢嗎？
所以，買了三門考試的部分試題，結(jié)果只考了545？這樣的成績(jī)，換做平時(shí)，或許只能考510，甚至不到五百。
那一瞬間，于同杰覺(jué)得世界有些不真實(shí)。
一方面是靠努力爬上奧賽的傲氣被打碎了，另一方面是孤注一擲的作弊手段，竟然也沒(méi)達(dá)成目標(biāo)。
如此一來(lái)，他所有的努力都白費(fèi)了。
如果一開(kāi)始就好好備考，即使是大聯(lián)考難度加大了，但靠自己平時(shí)的的努力，也能考到530~540分。
那么自己花錢，折騰這么久又為了什么呢？
于同杰思索了一整個(gè)晚讀，終于得出了一個(gè)可靠的結(jié)論。都怪扔自己書那個(gè)傻逼！亂了自己的節(jié)奏！
鈴鈴鈴！！！
晚自習(xí)鈴聲響起，化學(xué)聽(tīng)寫開(kāi)始。
馬國(guó)俊一邊聽(tīng)寫，轉(zhuǎn)頭看了一眼江年。用中指頂了頂黑色眼鏡，哎哎了兩句，待李華和江年轉(zhuǎn)頭。
話還沒(méi)說(shuō)出口，胖臉繃不住，開(kāi)始嬉皮笑臉。
“江年，聽(tīng)說(shuō)你作文38？”
聞言，江年嘴角扯了扯，有些無(wú)語(yǔ)。
“這并不好笑，胖寶寶。”
“哈哈哈，寫了什么逆天東西？”馬國(guó)俊笑得胖臉嘻嘻，“你不開(kāi)心就說(shuō)出來(lái)，讓我們開(kāi)心開(kāi)心。”
“沒(méi)寫什么，就.寫了堅(jiān)持。”江年也懶得瞞。
說(shuō)實(shí)在的，寫堅(jiān)持不如寫持久，反正在閱卷老師眼里都是一樣。看一眼開(kāi)頭、中間和結(jié)尾那兩段直接給38。
偏題了，寫的還算周正，38。
日了狗了。
“堅(jiān)持，哈哈哈。”李華也跟著笑。
他化學(xué)不聽(tīng)寫也沒(méi)關(guān)系，反正這byd的華化學(xué)考了96分，比化學(xué)老師做了兩節(jié)課考出的分?jǐn)?shù)的還高。
“滾滾滾，逆子別打擾爸爸學(xué)習(xí)。”江年也是無(wú)語(yǔ)，搓了搓臉，“再吵吵，勞資直接給你打墻上。”
馬國(guó)俊：“？？？”
李華：“？？？”
過(guò)了幾分鐘，化學(xué)聽(tīng)寫結(jié)束，馬國(guó)俊一邊交聽(tīng)寫本一邊好奇問(wèn)道。
“江年，那你總分多少？”
“590。”
“臥槽，可以啊，你作文要是不偏題，說(shuō)不定就是600了。”馬國(guó)俊倒吸一口冷氣，李華也才六百出頭。
要知道上次摸底考試，李華足足考了634，這次只能考604。英語(yǔ)最多影響十分，剩下20分就是摸底考試的水分了。
事實(shí)上，馬國(guó)俊一直把李華當(dāng)成考試風(fēng)向標(biāo)。
聯(lián)考和學(xué)校摸底考含金量并不是一碼事，如果用李清容當(dāng)做參照物，那將會(huì)得到什么都得不到。
因?yàn)槔钋迦萏珡?qiáng)了，什么考試都是一個(gè)樣，遇強(qiáng)則強(qiáng)。
李華就不一樣了，除去英語(yǔ)、語(yǔ)文辯證性的看待。看他的數(shù)學(xué)和理綜成績(jī)的起伏，就能計(jì)算出考試水分。
聞言，江年瞥了老馬一眼，肆無(wú)忌憚的上自習(xí)說(shuō)話。
“如果你這么說(shuō)的話，那我可要多加幾分了。”
馬國(guó)俊撓了撓胖臉，他一直是這樣做成績(jī)分析。比如上次摸底考他583，李華634。這次他只考了562，李華604。
他拿上次摸底考試的583擠掉20分水分，得到的結(jié)果是563，和這次考試的成績(jī)562相差無(wú)幾，等于原地踏步。
他不好意思和江年分享他的私人考試水分公式，他默默把江年摸底考試成績(jī)573帶進(jìn)去算，得到江年這次考試?yán)響?yīng)考553。
但是江年在語(yǔ)文作文偏題的情況下，硬生生考到了590。如果他運(yùn)氣好點(diǎn)，這次就是600，嗯一個(gè)月漲四十分？
草，赤石了。
“江年，你天天午休不回家，在教室干嘛呢？”馬國(guó)俊隔著過(guò)道和一只李華，和江年小聲聊著天。
江年以為他還在開(kāi)玩笑，頭也不抬道。
“在教室發(fā)騷。”
聞言，馬國(guó)俊心中明了，江年中午不回家，肯定是在教室刷題。當(dāng)時(shí)也沒(méi)注意，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)江年這么卷。
有些人看似陽(yáng)光，實(shí)則內(nèi)心陰暗。陽(yáng)光外表都是偽裝出來(lái)的，所以得出結(jié)論，江年和李華都是陽(yáng)偽。
三人行，卷你媽呢！
江年遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)馬國(guó)俊嘴巴又在蠕動(dòng)了，不由一臉疑惑的瞇起了眼睛。這天都黑了，怎么胖寶寶還上早八呢？
他推了推一旁的李華，問(wèn)道。
“馬國(guó)俊在那嘟囔什么呢？”
李華打了一個(gè)響指，“OK，讓我破譯一下。”說(shuō)著，他側(cè)過(guò)身，半個(gè)身體越過(guò)了過(guò)道仔細(xì)聽(tīng)。不一會(huì)又回正了身體，轉(zhuǎn)頭沖著江年邪魅一笑。
“沒(méi)什么，在罵咱兩呢。”
“哦哦，爽了。”江年點(diǎn)頭，“胖寶寶幾歲啊？還這么記仇？”
“快十八了。”
“來(lái)姨媽的好年紀(jì)啊，難怪這么暴躁。”
后面的人沒(méi)繃住，嘻嘻哈哈笑了一圈。
教室后面后面的人抬頭，一臉疑惑的看向前面那個(gè)角落，很快又低頭。
孫志成這次考得不錯(cuò)，足足568。英語(yǔ)聽(tīng)力一連蒙對(duì)五個(gè)，物理兩道多選也蒙對(duì)了，運(yùn)氣屬實(shí)爆棚。
雖然離陳蕓蕓的分?jǐn)?shù)還很遙遠(yuǎn)，但起碼看到了一絲曙光。時(shí)間還有半年多，還沒(méi)有到成績(jī)完全定型的時(shí)刻。
班里燈火通明，前桌抖腿抹茶褲管的聲響。夜風(fēng)從窗戶邊灌入，從領(lǐng)口進(jìn)入后頸，冰冰涼涼像是女人的手。
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窗外天色已經(jīng)完全暗了下來(lái)，天幕描著一層黃黃的光。一切的一切，被孫志成收入眼底，用每一寸皮膚感受著。
他完全沉醉了進(jìn)去，對(duì)未來(lái)信心滿滿。
突然，學(xué)委陶然走上了講臺(tái)，拿著一張名單嘩啦啦晃了晃。
“咳咳，填一下成績(jī)啊。”
聞言，班上頓時(shí)躁動(dòng)了起來(lái)，前后座開(kāi)始熙熙攘攘。
“你幾分？”
“哈，我不說(shuō)，你先說(shuō)。”
“哎哎，才浪，你總分多少？”
細(xì)碎的聲音編織在一起，變得越發(fā)龐大，終于引起了紀(jì)委蔡曉青的注意。
她抬頭看了一圈，黛眉皺起。
“安靜！”
班級(jí)討論聲逐漸低沉下來(lái)，卻無(wú)法恢復(fù)方才靜謐。仍舊不時(shí)有低沉的聲音響起，窸窸窣窣悄然流動(dòng)。
江年填完表，嘩啦一聲遞給了張檸枝。
“給。”
“愣著干嘛？接啊。”
燈火通明的教室，樂(lè)治猛地回過(guò)了神，從前座同學(xué)手里接過(guò)了成績(jī)登記表。
“哦哦。”
拿到表的的瞬間，他內(nèi)心仍舊不平靜。
這次考試，他做了一點(diǎn)弊，從一個(gè)不到二十人的群里買到了部分考題。以至于成績(jī)進(jìn)步巨大，問(wèn)題是
一不小心，考多了。
他看著草稿紙上的521，頓時(shí)覺(jué)得扎眼無(wú)比，頭昏腦脹。自己真是傻逼了，怎么會(huì)沒(méi)忍住多抄了一點(diǎn)！
江年早升班走了，班上能考五百分以上的。一只手能數(shù)過(guò)來(lái)，還有盈余，第一名現(xiàn)在是周玉婷。
樂(lè)治撫平密密麻麻的成績(jī)表，心中默默祈禱。但愿周玉婷沒(méi)考砸，不然自己考了第一，當(dāng)場(chǎng)就得廢掉。
班級(jí)第一你最好能有班級(jí)第一的實(shí)力。
他一點(diǎn)點(diǎn)找到周玉婷的名字，先看了一眼總分，556，頓時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣。
媽的，嚇?biāo)懒耍€好還好。
周玉婷發(fā)揮正常，甚至可以說(shuō)，相比于上次摸底考試，她可謂是進(jìn)步神速。
樂(lè)治松了一口氣的同時(shí)，把自己的分?jǐn)?shù)填了上去。同時(shí)想到了解決的辦法，那就是干脆把成績(jī)提上去。
自己只要在下次更高一級(jí)的考試，六市大聯(lián)考前。順利把成績(jī)提上去，那么這次的作弊就不算是作弊了。
一個(gè)月，前進(jìn)八十多分，幾乎沒(méi)人能做到。
除了江年？
他在心里默默想著，眉頭緊皺。
忽的，班主任從外面走了進(jìn)來(lái)，班級(jí)內(nèi)眾人齊刷刷抬頭。見(jiàn)講臺(tái)上的班主任臉色不太好，不由面露疑惑。
股票又跌了？
樂(lè)治也下意識(shí)看著講臺(tái)上的班主任，直到他開(kāi)口說(shuō)話，第一句就讓他意外。
“啊，大家停一下。”班主任聲音渾厚，帶著一些情緒，“耽誤大家一些時(shí)間，稍微說(shuō)幾件事。”
“第一件事是.我們班的周玉婷同學(xué)，在本次考試中表現(xiàn)優(yōu)異。總分是556，班級(jí)排名第一，大家掌聲鼓勵(lì)一下。”
“哇！！”
“556，臥槽，這么高？”
班級(jí)內(nèi)爆發(fā)出一陣驚訝聲，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。
“第二件事，第二名是我們班的樂(lè)治同學(xué)。總分521，分?jǐn)?shù)很吉利，進(jìn)步也很大，同樣掌聲鼓勵(lì)一下。”
班上頓時(shí)更熱鬧了，整個(gè)班的人齊刷刷看向了樂(lè)治。
“臥槽，樂(lè)哥更猛啊！”
“看不出來(lái)啊，難怪最近天天見(jiàn)樂(lè)治待在座位，偷摸逆襲是吧！”
“確實(shí)，直接班級(jí)第二了。”
樂(lè)治在起哄聲中笑容有些勉強(qiáng)，腦瓜子嗡嗡的。
“第三件事，關(guān)于升班的。”班主任的聲音洪亮，“奧賽班空出了幾個(gè)名額，平行班按照分?jǐn)?shù)和意愿進(jìn)行補(bǔ)位。”
“我們班，只有周玉婷同學(xué)達(dá)到了升班標(biāo)準(zhǔn)。至于樂(lè)治同學(xué)就比較遺憾，不過(guò)也不必灰心，保持勢(shì)頭一樣能趕超奧賽。”
聽(tīng)著這話，樂(lè)治只覺(jué)得渾身發(fā)冷，周玉婷升班？
那班上的第一就是自己了？
完了！
“呃，原本是奧賽一班有一個(gè)缺口，但是”班主任頓了頓，“現(xiàn)在情況有變，可能要稍作變動(dòng)。”
“周玉婷，你跟我來(lái)一趟辦公室。”
聞言，周玉婷從座位上站起來(lái)，脆生生應(yīng)了一句好。
班級(jí)眾人看著周玉婷和班主任一起走出教室，走廊里依稀能聽(tīng)到他們兩人的對(duì)話，時(shí)不時(shí)蹦出一個(gè)詞。
三班？
好事者如同小喇叭，對(duì)左右道。
“周玉婷要去三班，那不是江年那個(gè)班嗎？”
“奧賽三班？我記得昨晚有一對(duì)在宿舍食堂門口吵架的情侶，好像也是奧賽三班的？聽(tīng)說(shuō)季明（高三年級(jí)組長(zhǎng)）很生氣。”
“所以，有沒(méi)有可能先升班再換班？”
聞言，樂(lè)治不由痛苦閉上了眼睛，他記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)季明有個(gè)侄女在鎮(zhèn)南中學(xué)
總結(jié)一下，掛是一次性的記憶面包，強(qiáng)行補(bǔ)全了一下基礎(chǔ)。（一次性的）
持續(xù)性的掛只有一天一次的“免疫疲勞”，恢復(fù)體力和精力的。
然后就是，在張檸枝夢(mèng)境多做了點(diǎn)數(shù)學(xué)題。
沒(méi)寫過(guò)強(qiáng)力學(xué)習(xí)掛，掛要么給錢……要么就是點(diǎn)在別的方面了。
(本章完)