兩天后，周一。
崽崽和將思衡背上小書包，和小叔計元修一起去幼兒園上學。
薄年小朋友看到崽崽，高興地哭了。
嗷嗚一聲撲過來，一把抱住崽崽嗷嗷哭。
“嗚嗚……崽崽，你終于來上學了，你再不來上學我就要想死你了，嗚嗚嗚……”
崽崽忙回抱他安慰。
“小年哥哥，崽崽也很想你。崽崽已經來上學了，小年哥哥不用想死崽崽了。”
別的小朋友也圍了過來。
“崽崽，我們也想你。”
“小將，我們也想你。”
孫老師和李老師生怕小家伙們齊齊哭起來。
計元修崽崽和將思衡比她們更怕。
在小朋友扁嘴要哭的時候，崽崽和將思衡用最大的聲音和他們說話。
“別哭！不能哭！不然崽崽明天再請假不來上學了。”
將思衡說的話更狠。
“不要哭，不然明天我和崽崽一起轉學，去別的幼兒園是上學。”
想哭的小朋友們：“……”
孫老師和李老師見狀，連忙拿了卡紙轉移小家伙們的注意力。
“來，小朋友們，我們一會兒要上美術課，老師給每人發一張卡紙，今天每個小朋友可以自由選擇卡紙的顏色喲。”
小朋友的注意力果然被吸引過去了。
“老師，我要綠色的。”
“老師，我要紫色的。”
“老師，我要白色的。”
……
崽崽將思衡和計元修三個小家伙悄咪咪松口氣。
喝完水，吃了加餐水果，小朋友們又自由活動了會兒，開始正式上美術課。
孫老師笑瞇瞇地開始講課。
今天美術課畫的主題是“我的爸爸”。
每個小朋友用彩筆或者彩紙拼出或者畫出自己爸爸的樣子。
美術課最后老師會提問每個小朋友一個問題。
爸爸最喜歡什么呀？
小朋友干勁十足。
等美術課快結束時，老師一邊查看每個小朋友的作品《我的爸爸》，一邊提問小朋友們。
“趙興宜，你爸爸最喜歡什么呀？”
趙興宜胖胖的。
“我爸爸最喜歡手機！”
這個結果在孫老師意料之中，笑著點點頭，問下一個小朋友。
“張文科，你爸爸最喜歡什么呀？”
張文科白白凈凈的，帶著小奶膘，出口驚人。
“孫老師，我爸爸最喜歡大長腿！”
孫老師嘴角抽了抽。
單純地崽崽不刷各種小視頻短視頻，人間奶爸也從不看亂七八糟的東西，但所以好奇地問張文科。
“張文科，大長腿是什么？”
張文科邊上的鐘玲玲奶聲奶氣解釋。
“崽崽，大長腿就是有一雙長長的白白的腿的大美女！”
崽崽瞬間懂了。
“哦，那張文科的爸爸最喜歡大美女呀！”
張文科嘿嘿笑。
孫老師忍著笑，問下一個小朋友，正好就是鐘玲玲。
“鐘玲玲，你爸爸最喜歡什么呢？”
鐘玲玲語不驚人死不休。
“孫老師，我爸爸最喜歡風水先生！”
孫老師：“……咳咳，玲玲啊，回家跟爸爸說，要相信科學哦。”
鐘玲玲樂滋滋地點頭。
“孫老師我記住了，我媽媽也這么說，可我爸爸就是喜歡風水先生。可孫老師，什么是風水先生？什么是科學？為什么我爸爸那么花心，每個月喜歡的風水先生都不一樣？”
孫老師艱難回答。
“科學就是好好學習，天天向上，風水先生就是……”
鐘玲玲秒懂。
“孫老師，我知道了，風水先生就是不好好學習，不天天向上對不對？”
孫老師噎住。
這個崽崽懂。
崽崽忙解釋。
“不是不是，玲玲，風水先生又稱為陰陽先生。你爸爸找的那種應該是專為人看住宅基地和墳地的人。”
鐘玲玲忙點頭。
“對！我聽我爸媽說想給我太奶奶牽墳，可我太奶奶葬在老家呢，我偷偷聽到他們說選墓地。”
小家伙說到這里有些不高興了。
“崽崽，你說我太奶奶在老家那里睡的好好的，忽然換一個地方睡，旁邊還很多人，我太奶奶能適應嗎？”
崽崽仔細想了想，中肯地搖頭。
“那必然是不能適應的。”
崽崽住在地府的幾年里，知道地府居民都喜歡自己原本的墓地。
還有不少老爺爺老奶奶吐槽兒孫不孝。
離開了老家在外地發展好了，就搬遷到外地定居了。
好些年不回老家上個墳。
好不容易回老家一趟上個墳吧，不是找不到它們墳地的，就是上錯墳的……
氣得不少老爺爺老奶奶連夜給兒孫托夢，說上錯墳了，那是你二大爺的墳，或者那是隔壁王家村王老五的墳……
這不是讓老爺爺老奶奶最生氣的地方，最生氣的是子孫后輩忽然給他們遷墳。
要不是地府明文規定地府居民不能恐嚇活人，老爺爺老奶奶都想找子孫后輩們“鬧鬼”，當場把他們罵個狗血噴頭！
鐘玲玲點點小腦袋。
“那我知道了，我回去就跟爸爸媽媽說，別給太奶奶遷墳了！”
小家伙對遷墳意味著什么都不知道，但非常喜歡信任崽崽。
幾乎崽崽說什么她就信什么。
崽崽嘿嘿笑。
“好呀！不過玲玲，如果你爸爸堅持要給你太奶奶遷墳，你可以帶你爸爸來找崽崽的，崽崽能幫忙看看，保證比那些風水大師準。”
鐘玲玲樂呵呵地應著。
“好的。”
鐘老師和李老師越聽越覺得不對勁。
按崽崽和玲玲這兩個小家伙聊天苗頭下去，可能還會提到鬼神之說，于是孫老師忙開口。
“好了，該下一個小朋友回答老師的問題了。下一個小朋友是……崽崽，崽崽，你爸爸最喜歡什么啊？”
崽崽樂顛顛回答。
“孫老師，崽崽霍爸爸最喜歡上班，崽崽冥爸爸最喜歡打壞鬼東西！”
孫老師還沒說話呢，除開薄年之外的小朋友七嘴八舌問起來。
“崽崽，你有兩個爸爸啊？”
“崽崽，所以這世上真的有鬼啊。”
“崽崽，萬一鬼東西晚上來找我怎么辦？我昨天偷吃了一個雞腿，今天晚上鬼東西會不會來吃我的腿？”
……
孫老師和李老師交換一個眼神，李老師連忙找了個借口拉著崽崽去了隔壁休息室。
孫老師并沒松口氣，而是讓生活老師過來，將計元修將思衡和薄年三個小朋友都帶去休息室。
“快點兒。”
生活老師手忙腳亂去牽計元修將思衡和薄年三個娃。
孫老師則是打開電視，播放小朋友最近非常喜歡的兒歌。
看到小朋友們被兒歌吸引，孫老師連忙示意大家跟著她一起唱兒歌，用盡一切辦法讓小朋友們的注意力完全被她這邊吸引住。
這要是被園長還有其他老師知道他們班上動不動教孩子說有鬼東西，還得了？
午休的時候，崽崽計元修將思衡和薄年小朋友都去了后院廚房吃飯，孫老師抽空給霍沉令打了個電話。
“霍先生，您好，我是漢寧國際雙語幼兒園的孫老師，您看您今天下午能來幼兒園一趟嗎？”
霍奶爸正在去開會的路上。
聽著孫老師的話止住腳步，聲線低沉平和。
“孫老師，我今天下午三點到。”