一共八條規(guī)則。
難怪大家都在中午去圖書(shū)館，原來(lái)校圖書(shū)館每天開(kāi)放時(shí)間只有中午這短短的兩個(gè)小時(shí)。
不允許將書(shū)籍帶走，這條規(guī)定也好理解，只要帶離圖書(shū)館，就可能遺失或落入入侵者手里。
現(xiàn)在已經(jīng)有四名天選者死亡，而只有拿著【學(xué)生】身份的天選者才能進(jìn)入校圖書(shū)館。
【學(xué)生】能夠通過(guò)考試成為其他職業(yè)，其他職業(yè)和外來(lái)者卻無(wú)法再回到【學(xué)生】。
學(xué)校，一旦畢業(yè)，就無(wú)法再回來(lái)。
春奈拿出手機(jī)調(diào)至靜音，走進(jìn)圖書(shū)館。
圖書(shū)館的一樓大廳，她瞧見(jiàn)了圖書(shū)管理員。
那是個(gè)國(guó)字臉的男人，穿著一身綠色的制服，鬢角白發(fā)叢生，年紀(jì)目測(cè)應(yīng)該有四五十歲。
這是春奈目前看到的第一個(gè)這么年長(zhǎng)的，就算是樣貌長(zhǎng)得著急，這也有點(diǎn)太著急了。
圖書(shū)管理員，有些特殊。
等在班長(zhǎng)的不遠(yuǎn)處，看著對(duì)方掏出校牌手動(dòng)登記信息，而后乘坐的電梯到達(dá)六樓。
春奈才走過(guò)去，遞去自已的校牌。
圖書(shū)管理員樂(lè)呵呵地將登記簿遞過(guò)來(lái)。
在她前面的登記人，姓名一欄赫然三個(gè)字。
——黃恩靜。
還真是班長(zhǎng)，這么快就找到了。
春奈快速地登記完，跟著上了六樓。
圖書(shū)館光線明亮，自習(xí)區(qū)域也寬敞開(kāi)闊。
黃恩靜從書(shū)架上拿了一本書(shū)，獨(dú)自坐于自習(xí)區(qū)一隅，時(shí)而翻閱書(shū)頁(yè)，時(shí)而埋頭做題。
她隨時(shí)隨地背著那個(gè)容量巨大的書(shū)包，書(shū)包里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)匮b著試卷和學(xué)習(xí)資料。
春奈走過(guò)一排排整齊排列的書(shū)架。
書(shū)架之間的狹窄過(guò)道上，那些學(xué)生或站或盤(pán)腿坐在地上，沒(méi)有發(fā)出半點(diǎn)雜音。
她沒(méi)有停留，繼續(xù)往圖書(shū)館深處走去。
隨著腳步深入，周?chē)娜嗽絹?lái)越少，或許是心理作用，總覺(jué)得光線也暗淡了不少。
春奈走到一處沒(méi)人的書(shū)架前，微微踮起腳從高處拿下來(lái)一本《入侵者科普?qǐng)D冊(cè)》。
打開(kāi)，全都是關(guān)于【入侵者】的記載，包括外貌特征、行為習(xí)性以及弱點(diǎn)所在。
入侵者由弱至強(qiáng)，無(wú)休無(wú)止。
消失不久，又會(huì)以新姿態(tài)卷土重來(lái)。
只有檔案記錄留存在警局和圖書(shū)館里。
這本圖冊(cè)上的內(nèi)容太多了，不止是繁瑣的編號(hào)，還有各種微小的、不易區(qū)分的差異性。
這么多，春奈看不完，一下子也記不住。
她拿出手機(jī)拍照。
規(guī)定里只說(shuō)不能接打電話，不能將書(shū)籍帶出校圖書(shū)館，沒(méi)說(shuō)不能拍下書(shū)上的內(nèi)容。
剛拍了幾頁(yè)，一絲異樣感涌上了心頭，春奈發(fā)現(xiàn)斜后方的某處，不知何時(shí)亮了起來(lái)。
下耳朵捕捉到了一絲極其怪異的聲響，像是某種金屬物件相互摩擦所產(chǎn)生的尖銳鳴叫。
春奈慢慢地、小心地轉(zhuǎn)過(guò)身。
聲音的來(lái)源處，是圖書(shū)館的角落。
那塊巨大的弧形玻璃窗旁。
那里本沒(méi)有光線覆蓋，黑乎乎一團(tuán)，此時(shí)卻亮了起來(lái)，和其他閱讀區(qū)沒(méi)有區(qū)別。
入眼不見(jiàn)人影，只有一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，朝著窗外的方向，正發(fā)出“滋滋”的嘯叫聲。
【共生中學(xué)圖書(shū)館規(guī)則】第七條。
【如果發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館角落的聲控?zé)袅疗穑車(chē)鷽](méi)有任何人，請(qǐng)立即離開(kāi)圖書(shū)館！】
春奈只知道電腦和手機(jī)放得太近時(shí)，運(yùn)行時(shí)偶爾會(huì)發(fā)出干擾的噪音。但不太清楚，調(diào)成靜音的手機(jī)，靠近望遠(yuǎn)鏡也會(huì)發(fā)出這種聲音嗎？
當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)當(dāng)是趕緊離開(kāi)。
但這條規(guī)則從邏輯上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有明顯的矛盾之處，聲控?zé)粼谠胍粝铝疗饋?lái)，也很正常。
在春奈看來(lái)。
這條規(guī)則存在著兩種不同的解讀。
第一種，是聲控?zé)袅疗鸬膮^(qū)域，有危險(xiǎn)。
第二種，是危險(xiǎn)即將逼近此處，盡快離開(kāi)。
圖書(shū)管理員就在一樓值守，一旦有危險(xiǎn)入侵，最先出現(xiàn)的應(yīng)該是館內(nèi)廣播猜對(duì)。
現(xiàn)在其他地方還靜悄悄的，沒(méi)有異常反饋。
望遠(yuǎn)鏡是觀測(cè)作用，難道是發(fā)現(xiàn)了什么？
離開(kāi)雖正確，但也會(huì)錯(cuò)過(guò)什么。
春奈快步走到望遠(yuǎn)鏡前，湊近目鏡。
遙遠(yuǎn)的景象瞬間被拉近、放大了許多倍。
映入眼簾，是學(xué)校外面的一條滿是垃圾的小巷子，約莫四五個(gè)人正朝學(xué)校的方向走來(lái)。
這些人的裝扮很奇怪，用牛皮紙袋將整個(gè)頭部嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)套住，僅在眼部位置挖出兩個(gè)小孔。
一陣風(fēng)刮過(guò)，卷走其中一人頭上的紙袋。
春奈看見(jiàn)，那人的臉和脖子上密密麻麻布滿了圓形的腫瘤，一個(gè)個(gè)緊挨著，擁擠不堪。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，既像發(fā)霉的柿餅，又仿佛肥碩的海葵，表面覆蓋著一層白色和灰綠色的霉菌。
每個(gè)柿餅的中央都有一處凹陷的芯，如同一張張饑餓的嘴巴，有活力地一張一合著，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M渴望，急切地想要吞噬些什么。
“嘶……”春奈吞咽著口水。
人，不可能長(zhǎng)成這個(gè)樣子。
這是……入侵者。
就在她呆立之際，那只入侵者彎下腰，撿拾起地上的牛皮紙袋，重新套回到頭上。
這一刻，幾顆腦袋齊齊地轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)來(lái)，隔著上千米的距離，視線直勾勾地鎖定在了春奈身上。
那層薄薄的紙袋，表面的褶皺以肉眼可見(jiàn)的速度加深，仿佛袋子下的那張臉正在用力笑著。
春奈都能想象到，那些笑容詭異又扭曲，投射出明晃晃的不懷好意，擠壓得柿餅越發(fā)興奮。
她被發(fā)現(xiàn)了。