進(jìn)入臘月,距離期末考試就不遠(yuǎn)了。
期末考試和期中考試雖然只差了一個(gè)字,但級(jí)別和待遇截然不同,不再是湊活著三天考完,而是整整五天,從1月12號(hào),即臘月十七,考到16號(hào),即廿一。
高一、高二依舊同時(shí)考試,但改為高一在上午考試,高二在下午考試,留出了休息和臨時(shí)抱佛腳的時(shí)間。
“下雪啦~”
“下雪啦!”
在期末考試來(lái)臨之前,1月9號(hào)周五,天陰沉了半日之后,終于在下午課間落下了2009年的第一場(chǎng)雪。
相城位于淮河北岸,下雪實(shí)在是一件再正常不過(guò)的事情,但每年初雪時(shí)還是會(huì)引起大家一陣興奮,尤其是學(xué)生群體之中。
“好大啊!”
因?yàn)榧磳⑵谀┛荚嚕S后的周六、周日都不休息,改為自習(xí),上午吃罷早飯,程欽與裴靈溪一起穿著厚厚的棉衣出門時(shí),她看著依舊飄落的雪花,忍不住發(fā)出一聲感慨,“都下一夜了,還沒(méi)停……”
“下唄,瑞雪兆豐年。”
程欽將厚厚的棉手套戴上,又轉(zhuǎn)頭看裴靈溪,“你手套厚不厚?”
“厚啊!”
裴靈溪穿了一件大紅色的羽絨服,系著一條白色圍巾,戴上了帽子,只露出一張愈發(fā)明艷動(dòng)人的俏臉。
聽(tīng)他詢問(wèn),裴靈溪“嘭”“嘭”拍了兩下厚厚的手套,展示給他看,“一點(diǎn)都不冷……比你的厚。”
“那你也不知道送我一雙手套?”
“不送。”
裴靈溪哼了一聲,“你讓黎星若送去。”
“這跟黎星若有啥關(guān)系?”
“那你讓郁貞送去。”
“她送我也不要。”
“意思是說(shuō),黎星若送的你就要了?”
“……我什么時(shí)候這樣說(shuō)了?”
“你就是這個(gè)意思!”
路上積雪已經(jīng)被清過(guò)一次,但不斷有積雪落下,又積了一層雪,兩人都不敢騎太快,慢悠悠的往學(xué)校騎去。
“走啦~”
停了自行車后,裴靈溪撐起傘,步入雪中,“你好好復(fù)習(xí)呀~”
“好的,遵命!”
程欽笑著答應(yīng),“你也是,別忘了你的mp3,就在眼前了。”
“嗯嗯!”
程欽來(lái)到教室,見(jiàn)黎星若已經(jīng)在了,正在認(rèn)真看書,也沒(méi)打擾她,在她身后坐下來(lái),拿出書本和習(xí)題,認(rèn)真準(zhǔn)備即將到來(lái)的期末考試。
說(shuō)是全天自習(xí),但國(guó)內(nèi)的高中懂得都懂,上午第一節(jié)自習(xí)課朱朝陽(yáng)過(guò)來(lái)義務(wù)加班了;第二節(jié)總算沒(méi)有老師來(lái)加班,且下了快要一天一夜的大雪終于停了。
等到大課間,不少學(xué)生就跑到樓下去玩雪,程欽也想去玩,但邀請(qǐng)了一下黎星若,她不肯去,便也沒(méi)有興趣了。
“你去玩你的唄。”
黎星若見(jiàn)自己拒絕之后,他沒(méi)有出去玩,有點(diǎn)疑惑的回頭說(shuō)道,“不是很多人都去玩了嗎?”
“我想跟你玩。”
程欽非常勇,果斷直接A上去,“你不玩那我也不玩了。”
“你……”
黎星若臉頰一熱,覺(jué)得他越來(lái)越過(guò)分了,現(xiàn)在居然都敢這樣對(duì)自己說(shuō)話了,白了他一眼,轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)看書,決定至少不理他兩節(jié)課,作為懲罰,否則他肯定會(huì)繼續(xù)更過(guò)分下去。
“叮鈴鈴”
上課鈴打響,到處撒歡的學(xué)生迅速返回,有的人直到上課鈴打響都還在樓下玩呢,聽(tīng)到鈴聲才匆匆上樓。
“還好,沒(méi)人來(lái)。”
不少同學(xué)轉(zhuǎn)頭看向窗外走廊,沒(méi)有看到有老師跟著上課鈴走過(guò)來(lái),都松了口氣。
陳洪也在慶幸,不過(guò)剛剛說(shuō)完,就看到走廊里面出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,穿著黑色棉服,身材瘦削,正是語(yǔ)文老師康老頭。
雪下不到教學(xué)樓里面來(lái),但大課間二十分鐘,不少學(xué)生到處玩雪,鞋子上沾了積雪帶上來(lái),走廊上偶爾也會(huì)有一些積雪碎屑和融化后的冰水。
老頭已經(jīng)到退休年齡了,一把年紀(jì),摔一下可不是個(gè)小事,因此走路非常小心。
“唉!”
教室里面有學(xué)生發(fā)出嘆氣聲,知道這節(jié)課又沒(méi)辦法自習(xí)了。
程欽聽(tīng)到動(dòng)靜抬頭,看到康老頭已經(jīng)走到教室門口,也沒(méi)在意,做好了聽(tīng)康老頭胡扯,自己在底下繼續(xù)復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。
他正要收回目光,就看到康老頭走進(jìn)教室,大概放松了警惕,亦或者在學(xué)生們面前維護(hù)一下形象,邁開大步走向講臺(tái)。
然后就“呲溜”一下滑倒,整個(gè)人撲倒在教室前門與講臺(tái)之間的大理石地板上,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔了一跤。
“砰”
人體摔在地板上的聲音把整個(gè)教室的人都給嚇一跳,抬頭之后,有人看到了摔倒在地的語(yǔ)文老師,也有人因?yàn)橐暰€被擋住,啥都沒(méi)看到。
“……”
因?yàn)槭虑樘^(guò)突然,教室前排的許多學(xué)生眼睜睜看著康老頭摔倒在地上,居然足足兩三秒鐘都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
黎星若正在做一道物理題目,并沒(méi)有提前注意到康老頭的到來(lái),聽(tīng)到摔倒聲音之后才抬頭,她就坐在過(guò)道旁,視野無(wú)阻,一眼就看到了摔倒在地的康老師,驚愕之下,正要起身,眼角余光已經(jīng)瞥見(jiàn)一個(gè)熟悉身影躥了出去。
先不說(shuō)康老頭作為一個(gè)老師,不至于誣陷自己的學(xué)生,教室里面這么多學(xué)生看著,眾目睽睽,也不至于有“扶不扶”的憂慮,因此程欽幾乎沒(méi)有猶豫,快步竄到了老頭身旁。
“康老師,你摔到哪了?能起來(lái)嗎?”
老頭一把年紀(jì)了,程欽跑過(guò)來(lái)的時(shí)候就看到老頭蹬了蹬腿,卻似乎沒(méi)有能夠使出力氣,明顯受傷了,又不知道他傷在哪里、傷勢(shì)如何,怕加重傷勢(shì),沒(méi)有敢輕易動(dòng)手。
“腿……”
老頭的帽子摔掉了,露出只有幾根白發(fā)的光禿禿腦袋,勉強(qiáng)抬起頭來(lái),表情痛處,盡力克制著想要在學(xué)生們面前維護(hù)形象,倒吸著涼氣向程欽說(shuō)道,“扶……扶我起來(lái)……”
“好,您別動(dòng)。”
程欽力氣不小,但怕傷到他,忙喊了一聲:“再來(lái)兩個(gè)人。”
原本看到程欽上前去幫忙,已經(jīng)有其他學(xué)生醒悟過(guò)來(lái),又聽(tīng)他喊,呼啦一下子,教室的前排、后排,十多個(gè)男生迅速就竄了過(guò)去。
“別碰腿啊!”
程欽叮囑著,與一群男生合力把老頭架了起來(lái),這才又問(wèn)老頭:“康老師,您感受一下,傷到哪里了?小腿還是大腿?”
老頭被他攙扶著,表情痛苦,又似乎因?yàn)樵趯W(xué)生面前丟臉,有點(diǎn)麻木的樣子,半晌才道:“都疼……”
“……”
程欽皺了皺眉,這可是五樓啊,要下樓梯呢,就老頭這年齡這體質(zhì),不管是扛下去、背下去、扶下去,都很容易加重傷勢(shì),可教室里面也不可能找到擔(dān)架啊!
而且,親眼目睹之后,他原本塵封的記憶被觸動(dòng),隱約想起原本歷史上老頭也摔了,然后被學(xué)生們扶著送去醫(yī)務(wù)室的,貌似住院了很長(zhǎng)時(shí)間,這才讓他們班語(yǔ)文老師空缺,下學(xué)期換了那個(gè)很漂亮的實(shí)習(xí)老師來(lái)。
否則正常情況下,高二下學(xué)期,相城一中這種級(jí)別的學(xué)校很少會(huì)安排實(shí)習(xí)老師了。
他記憶中倒是沒(méi)有康老頭有沒(méi)有因?yàn)楸粚W(xué)生扶著下樓而加重傷勢(shì),這群學(xué)生一番赤誠(chéng),即便真的因?yàn)榘牙项^弄下去而加重傷勢(shì),老頭也不可能對(duì)外說(shuō)的。
程欽腦海中快速閃過(guò)這些念頭,目光在教室里面一掃,忽然靈光一閃,將老頭交給身旁同學(xué)里比較強(qiáng)壯的陳洪和王新宇,道:“你們先扶著康老師,等我一下。”
教室里面的同學(xué)們大多都已經(jīng)站了起來(lái),很多人圍了上來(lái),程欽道:“讓一下,大家回自己位置上坐好就行……”
班長(zhǎng)是侯良平,但侯良平坐在靠墻一側(cè),又沒(méi)有提前看到康老頭,聽(tīng)到動(dòng)靜抬頭的時(shí)候,康老頭倒在地上,他的視野被同學(xué)和課桌擋住,并沒(méi)有能夠第一時(shí)間看到康老頭摔倒。
還沒(méi)等他從同學(xué)那里問(wèn)清楚狀況,程欽已經(jīng)跑過(guò)去了。
侯良平見(jiàn)程欽去了,就不想再去了,因此哪怕聽(tīng)到程欽喊人,很多同學(xué)都湊了過(guò)去,他也沒(méi)動(dòng)。
甚至,因?yàn)榭闯虤J不爽,其他很多同學(xué)都站起來(lái)觀察情況,侯良平反而還坐了下來(lái),表現(xiàn)出一副完全不關(guān)心的樣子,低頭繼續(xù)寫作業(yè)。
程欽身上并沒(méi)有任何職位,但高中時(shí)期三種學(xué)生天然就有著超然地位,第一種是漂亮女生,第二種是尖子生,第三種是差生,或者說(shuō)是學(xué)生混混。
程欽雖然不是班干部,除了不是漂亮女生之外,兼具了后兩者于一身,平常在班級(jí)里面就沒(méi)有什么人敢惹他,此刻他第一個(gè)上前幫忙,占了大義名分,這會(huì)兒發(fā)號(hào)施令,身上更有一種令人信服的鎮(zhèn)定、從容氣質(zhì),聽(tīng)他這樣說(shuō),倒沒(méi)有什么同學(xué)反駁或者指責(zé),原本圍在旁邊的幾個(gè)同學(xué)迅速讓開空間。
除了侯良平之外,幾乎所有同學(xué)的目光注視之下,程欽快步走回了自己的座位旁。
“是要擔(dān)架嗎?”
黎星若站在自己的座位上,見(jiàn)程欽沒(méi)有第一時(shí)間扶著老師去醫(yī)務(wù)室,立即明白了他的為難之處,“能不能用幾個(gè)書包綁起來(lái)?”
她并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),但第一時(shí)間能想到的,也就是這種辦法了。
“不結(jié)實(shí),而且不好綁……讓一下。”
程欽搖搖頭,走到黎星若身后,把自己和陳洪的課桌拎了起來(lái),然后往地面上一翻,把桌洞里面的東西全部都倒了出來(lái)。
學(xué)校課桌還是老式那種兩人一桌的木桌,黎星若見(jiàn)他如此舉動(dòng),立即明白過(guò)來(lái),在程欽把課桌翻倒之后又翻過(guò)去時(shí),伸出手來(lái)幫忙,往他桌洞里面掏了掏,把東西都掏了出來(lái)。
課桌翻過(guò)來(lái)后,桌洞正朝著她這一側(cè),柴明蘭也跟著幫忙,很快把桌洞掏空,程欽于是把桌子扛起來(lái),扛到了講臺(tái)旁,翻倒著把桌面放在了地面上,桌腿朝上。
“康老師,沒(méi)有擔(dān)架,你先在桌子上坐一下吧,我們先送你去醫(yī)務(wù)室。”
課桌想要抬下樓也不是一件容易事,不過(guò)畢竟有個(gè)東西可以架著人,會(huì)安全一些,不會(huì)再碰到傷腿。
康老頭看著面前的“大號(hào)擔(dān)架”,猶豫了兩秒,還是點(diǎn)點(diǎn)頭,在學(xué)生的幫助之下坐在了課桌上,手扶著桌腿,苦中作樂(lè)地對(duì)程欽笑道:“還挺好,有東西可以扶著,心里踏實(shí)。”
“那就好。”
程欽見(jiàn)老頭還笑得出來(lái),也跟著笑笑,與陳洪他們幾個(gè)高個(gè)男生一起把桌子連同康老頭一起扛了起來(lái)。
一起抬著桌子走出教室的時(shí)候,他腦海中忽然閃過(guò)一個(gè)念頭:“康老頭跟原本歷史上一樣受傷了,也就是說(shuō),下學(xué)期那個(gè)漂亮的實(shí)習(xí)老師也要來(lái)了……長(zhǎng)啥樣來(lái)著?”