進(jìn)入臘月，距離期末考試就不遠(yuǎn)了。
期末考試和期中考試雖然只差了一個(gè)字，但級(jí)別和待遇截然不同，不再是湊活著三天考完，而是整整五天，從1月12號(hào)，即臘月十七，考到16號(hào)，即廿一。
高一、高二依舊同時(shí)考試，但改為高一在上午考試，高二在下午考試，留出了休息和臨時(shí)抱佛腳的時(shí)間。
“下雪啦~”
“下雪啦！”
在期末考試來(lái)臨之前，1月9號(hào)周五，天陰沉了半日之后，終于在下午課間落下了2009年的第一場(chǎng)雪。
相城位于淮河北岸，下雪實(shí)在是一件再正常不過(guò)的事情，但每年初雪時(shí)還是會(huì)引起大家一陣興奮，尤其是學(xué)生群體之中。
“好大啊！”
因?yàn)榧磳⑵谀┛荚嚕S后的周六、周日都不休息，改為自習(xí)，上午吃罷早飯，程欽與裴靈溪一起穿著厚厚的棉衣出門時(shí)，她看著依舊飄落的雪花，忍不住發(fā)出一聲感慨，“都下一夜了，還沒(méi)停……”
“下唄，瑞雪兆豐年。”
程欽將厚厚的棉手套戴上，又轉(zhuǎn)頭看裴靈溪，“你手套厚不厚？”
“厚啊！”
裴靈溪穿了一件大紅色的羽絨服，系著一條白色圍巾，戴上了帽子，只露出一張愈發(fā)明艷動(dòng)人的俏臉。
聽(tīng)他詢問(wèn)，裴靈溪“嘭”“嘭”拍了兩下厚厚的手套，展示給他看，“一點(diǎn)都不冷……比你的厚。”
“那你也不知道送我一雙手套？”
“不送。”
裴靈溪哼了一聲，“你讓黎星若送去。”
“這跟黎星若有啥關(guān)系？”
“那你讓郁貞送去。”
“她送我也不要。”
“意思是說(shuō)，黎星若送的你就要了？”
“……我什么時(shí)候這樣說(shuō)了？”
“你就是這個(gè)意思！”
路上積雪已經(jīng)被清過(guò)一次，但不斷有積雪落下，又積了一層雪，兩人都不敢騎太快，慢悠悠的往學(xué)校騎去。
“走啦~”
停了自行車后，裴靈溪撐起傘，步入雪中，“你好好復(fù)習(xí)呀~”
“好的，遵命！”
程欽笑著答應(yīng)，“你也是，別忘了你的mp3，就在眼前了。”
“嗯嗯！”
程欽來(lái)到教室，見(jiàn)黎星若已經(jīng)在了，正在認(rèn)真看書，也沒(méi)打擾她，在她身后坐下來(lái)，拿出書本和習(xí)題，認(rèn)真準(zhǔn)備即將到來(lái)的期末考試。
說(shuō)是全天自習(xí)，但國(guó)內(nèi)的高中懂得都懂，上午第一節(jié)自習(xí)課朱朝陽(yáng)過(guò)來(lái)義務(wù)加班了；第二節(jié)總算沒(méi)有老師來(lái)加班，且下了快要一天一夜的大雪終于停了。
等到大課間，不少學(xué)生就跑到樓下去玩雪，程欽也想去玩，但邀請(qǐng)了一下黎星若，她不肯去，便也沒(méi)有興趣了。
“你去玩你的唄。”
黎星若見(jiàn)自己拒絕之后，他沒(méi)有出去玩，有點(diǎn)疑惑的回頭說(shuō)道，“不是很多人都去玩了嗎？”
“我想跟你玩。”
程欽非常勇，果斷直接A上去，“你不玩那我也不玩了。”
“你……”
黎星若臉頰一熱，覺(jué)得他越來(lái)越過(guò)分了，現(xiàn)在居然都敢這樣對(duì)自己說(shuō)話了，白了他一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)看書，決定至少不理他兩節(jié)課，作為懲罰，否則他肯定會(huì)繼續(xù)更過(guò)分下去。
“叮鈴鈴”
上課鈴打響，到處撒歡的學(xué)生迅速返回，有的人直到上課鈴打響都還在樓下玩呢，聽(tīng)到鈴聲才匆匆上樓。
“還好，沒(méi)人來(lái)。”
不少同學(xué)轉(zhuǎn)頭看向窗外走廊，沒(méi)有看到有老師跟著上課鈴走過(guò)來(lái)，都松了口氣。
陳洪也在慶幸，不過(guò)剛剛說(shuō)完，就看到走廊里面出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，穿著黑色棉服，身材瘦削，正是語(yǔ)文老師康老頭。
雪下不到教學(xué)樓里面來(lái)，但大課間二十分鐘，不少學(xué)生到處玩雪，鞋子上沾了積雪帶上來(lái)，走廊上偶爾也會(huì)有一些積雪碎屑和融化后的冰水。
老頭已經(jīng)到退休年齡了，一把年紀(jì)，摔一下可不是個(gè)小事，因此走路非常小心。
“唉！”
教室里面有學(xué)生發(fā)出嘆氣聲，知道這節(jié)課又沒(méi)辦法自習(xí)了。
程欽聽(tīng)到動(dòng)靜抬頭，看到康老頭已經(jīng)走到教室門口，也沒(méi)在意，做好了聽(tīng)康老頭胡扯，自己在底下繼續(xù)復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。
他正要收回目光，就看到康老頭走進(jìn)教室，大概放松了警惕，亦或者在學(xué)生們面前維護(hù)一下形象，邁開大步走向講臺(tái)。
然后就“呲溜”一下滑倒，整個(gè)人撲倒在教室前門與講臺(tái)之間的大理石地板上，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔了一跤。
“砰”
人體摔在地板上的聲音把整個(gè)教室的人都給嚇一跳，抬頭之后，有人看到了摔倒在地的語(yǔ)文老師，也有人因?yàn)橐暰€被擋住，啥都沒(méi)看到。
“……”
因?yàn)槭虑樘^(guò)突然，教室前排的許多學(xué)生眼睜睜看著康老頭摔倒在地上，居然足足兩三秒鐘都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
黎星若正在做一道物理題目，并沒(méi)有提前注意到康老頭的到來(lái)，聽(tīng)到摔倒聲音之后才抬頭，她就坐在過(guò)道旁，視野無(wú)阻，一眼就看到了摔倒在地的康老師，驚愕之下，正要起身，眼角余光已經(jīng)瞥見(jiàn)一個(gè)熟悉身影躥了出去。
先不說(shuō)康老頭作為一個(gè)老師，不至于誣陷自己的學(xué)生，教室里面這么多學(xué)生看著，眾目睽睽，也不至于有“扶不扶”的憂慮，因此程欽幾乎沒(méi)有猶豫，快步竄到了老頭身旁。
“康老師，你摔到哪了？能起來(lái)嗎？”
老頭一把年紀(jì)了，程欽跑過(guò)來(lái)的時(shí)候就看到老頭蹬了蹬腿，卻似乎沒(méi)有能夠使出力氣，明顯受傷了，又不知道他傷在哪里、傷勢(shì)如何，怕加重傷勢(shì)，沒(méi)有敢輕易動(dòng)手。
“腿……”
老頭的帽子摔掉了，露出只有幾根白發(fā)的光禿禿腦袋，勉強(qiáng)抬起頭來(lái)，表情痛處，盡力克制著想要在學(xué)生們面前維護(hù)形象，倒吸著涼氣向程欽說(shuō)道，“扶……扶我起來(lái)……”
“好，您別動(dòng)。”
程欽力氣不小，但怕傷到他，忙喊了一聲：“再來(lái)兩個(gè)人。”
原本看到程欽上前去幫忙，已經(jīng)有其他學(xué)生醒悟過(guò)來(lái)，又聽(tīng)他喊，呼啦一下子，教室的前排、后排，十多個(gè)男生迅速就竄了過(guò)去。
“別碰腿啊！”
程欽叮囑著，與一群男生合力把老頭架了起來(lái)，這才又問(wèn)老頭：“康老師，您感受一下，傷到哪里了？小腿還是大腿？”
老頭被他攙扶著，表情痛苦，又似乎因?yàn)樵趯W(xué)生面前丟臉，有點(diǎn)麻木的樣子，半晌才道：“都疼……”
“……”
程欽皺了皺眉，這可是五樓啊，要下樓梯呢，就老頭這年齡這體質(zhì)，不管是扛下去、背下去、扶下去，都很容易加重傷勢(shì)，可教室里面也不可能找到擔(dān)架啊！
而且，親眼目睹之后，他原本塵封的記憶被觸動(dòng)，隱約想起原本歷史上老頭也摔了，然后被學(xué)生們扶著送去醫(yī)務(wù)室的，貌似住院了很長(zhǎng)時(shí)間，這才讓他們班語(yǔ)文老師空缺，下學(xué)期換了那個(gè)很漂亮的實(shí)習(xí)老師來(lái)。
否則正常情況下，高二下學(xué)期，相城一中這種級(jí)別的學(xué)校很少會(huì)安排實(shí)習(xí)老師了。
他記憶中倒是沒(méi)有康老頭有沒(méi)有因?yàn)楸粚W(xué)生扶著下樓而加重傷勢(shì)，這群學(xué)生一番赤誠(chéng)，即便真的因?yàn)榘牙项^弄下去而加重傷勢(shì)，老頭也不可能對(duì)外說(shuō)的。
程欽腦海中快速閃過(guò)這些念頭，目光在教室里面一掃，忽然靈光一閃，將老頭交給身旁同學(xué)里比較強(qiáng)壯的陳洪和王新宇，道：“你們先扶著康老師，等我一下。”
教室里面的同學(xué)們大多都已經(jīng)站了起來(lái)，很多人圍了上來(lái)，程欽道：“讓一下，大家回自己位置上坐好就行……”
班長(zhǎng)是侯良平，但侯良平坐在靠墻一側(cè)，又沒(méi)有提前看到康老頭，聽(tīng)到動(dòng)靜抬頭的時(shí)候，康老頭倒在地上，他的視野被同學(xué)和課桌擋住，并沒(méi)有能夠第一時(shí)間看到康老頭摔倒。
還沒(méi)等他從同學(xué)那里問(wèn)清楚狀況，程欽已經(jīng)跑過(guò)去了。
侯良平見(jiàn)程欽去了，就不想再去了，因此哪怕聽(tīng)到程欽喊人，很多同學(xué)都湊了過(guò)去，他也沒(méi)動(dòng)。
甚至，因?yàn)榭闯虤J不爽，其他很多同學(xué)都站起來(lái)觀察情況，侯良平反而還坐了下來(lái)，表現(xiàn)出一副完全不關(guān)心的樣子，低頭繼續(xù)寫作業(yè)。
程欽身上并沒(méi)有任何職位，但高中時(shí)期三種學(xué)生天然就有著超然地位，第一種是漂亮女生，第二種是尖子生，第三種是差生，或者說(shuō)是學(xué)生混混。
程欽雖然不是班干部，除了不是漂亮女生之外，兼具了后兩者于一身，平常在班級(jí)里面就沒(méi)有什么人敢惹他，此刻他第一個(gè)上前幫忙，占了大義名分，這會(huì)兒發(fā)號(hào)施令，身上更有一種令人信服的鎮(zhèn)定、從容氣質(zhì)，聽(tīng)他這樣說(shuō)，倒沒(méi)有什么同學(xué)反駁或者指責(zé)，原本圍在旁邊的幾個(gè)同學(xué)迅速讓開空間。
除了侯良平之外，幾乎所有同學(xué)的目光注視之下，程欽快步走回了自己的座位旁。
“是要擔(dān)架嗎？”
黎星若站在自己的座位上，見(jiàn)程欽沒(méi)有第一時(shí)間扶著老師去醫(yī)務(wù)室，立即明白了他的為難之處，“能不能用幾個(gè)書包綁起來(lái)？”
她并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但第一時(shí)間能想到的，也就是這種辦法了。
“不結(jié)實(shí)，而且不好綁……讓一下。”
程欽搖搖頭，走到黎星若身后，把自己和陳洪的課桌拎了起來(lái)，然后往地面上一翻，把桌洞里面的東西全部都倒了出來(lái)。
學(xué)校課桌還是老式那種兩人一桌的木桌，黎星若見(jiàn)他如此舉動(dòng)，立即明白過(guò)來(lái)，在程欽把課桌翻倒之后又翻過(guò)去時(shí)，伸出手來(lái)幫忙，往他桌洞里面掏了掏，把東西都掏了出來(lái)。
課桌翻過(guò)來(lái)后，桌洞正朝著她這一側(cè)，柴明蘭也跟著幫忙，很快把桌洞掏空，程欽于是把桌子扛起來(lái)，扛到了講臺(tái)旁，翻倒著把桌面放在了地面上，桌腿朝上。
“康老師，沒(méi)有擔(dān)架，你先在桌子上坐一下吧，我們先送你去醫(yī)務(wù)室。”
課桌想要抬下樓也不是一件容易事，不過(guò)畢竟有個(gè)東西可以架著人，會(huì)安全一些，不會(huì)再碰到傷腿。
康老頭看著面前的“大號(hào)擔(dān)架”，猶豫了兩秒，還是點(diǎn)點(diǎn)頭，在學(xué)生的幫助之下坐在了課桌上，手扶著桌腿，苦中作樂(lè)地對(duì)程欽笑道：“還挺好，有東西可以扶著，心里踏實(shí)。”
“那就好。”
程欽見(jiàn)老頭還笑得出來(lái)，也跟著笑笑，與陳洪他們幾個(gè)高個(gè)男生一起把桌子連同康老頭一起扛了起來(lái)。
一起抬著桌子走出教室的時(shí)候，他腦海中忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：“康老頭跟原本歷史上一樣受傷了，也就是說(shuō)，下學(xué)期那個(gè)漂亮的實(shí)習(xí)老師也要來(lái)了……長(zhǎng)啥樣來(lái)著？”