程欽開始答題之后，就把唐詩雨拋到腦后去了。
這一場考的是語文，可是他的優勢科目，可以跟其他人拉開差距的，必須要穩定發揮，女人只會影響答題的速度。
而且越漂亮的女人越能影響！
整個教室非常安靜，只有偶爾筆尖摩擦紙張，以及偶爾翻動試卷的聲音。
黃彩麗見大家都很規矩，并沒有什么小動作，不再像剛開始那么戒備，也放松不少，拿起一張試卷踱到唐詩雨身旁，將試卷遞給她。
意思是：你教語文的，可以看一下語文試卷。
唐詩雨無聲笑了一下，點點頭，接過語文試卷，粗略瀏覽了一下，因為黃彩麗說過古文的問題，她著重看了一下文言文閱讀的欄目。
她自己先看了一遍，隨后發現黃彩麗和另一個老師都在教室里面走動，偶爾會停留在學生身邊看答題情況，略微猶豫一下，也跟著走下去。
她畢竟沒有當過老師，沒有什么經驗和自信，在沒有參考答案的情況下，想要看一下這些學生的答題情況。
唐詩雨怕影響到學生答題，沒有敢靠太近，且都是選擇停留在女孩子身邊，免得自己靠近會讓一些男生心緒不寧，影響到考試。
她看了幾個學生的答題狀況，對照著自己的想法，心里慢慢有底了，再次抬頭的時候，忽然注意到黃彩麗居然停留在了程欽身邊，正很認真地看程欽答題情況。
黃彩麗剛剛只是慢慢踱步，可沒有在哪個學生身旁停下來啊。
唐詩雨心里一動：雖然是監考，但不同老師面對不同學生態度還是有區別的，通常都會比較關心自己班上的同學情況。
這是不是說明，這個程欽很可能就是黃老師班上的學生？
也就是說，很可能會成為自己的學生了？
她覺得這個概率很高，尤其是發現黃彩麗從程欽身邊離開之后，又在一個女孩子身邊停了停，就回到講臺上了，更加肯定了這個猜測。
學生全部打亂考試，黃老師班級學生分到這個考場的應該不多，她只關注了兩個人，可能都是成績比較好的……
她這么想著，又走了幾步，隨后也來到了程欽身邊。
程欽一下子就發現了，因為嗅到了一股淡淡香氣，有點熟悉，一抬頭，果然看到唐詩雨就站在自己面前，那張“國泰民安”臉溫柔端莊如舊，不過居高臨下打量著自己，目光里多了一些好奇和打趣的意味……更好看了……
這女人想壞自己道心！
程欽暗暗吐槽，迎著她略微透著期待和促狹意味的目光，沒好氣翻了個白眼。
‘還敢對自己翻白眼？’
唐詩雨沒想到程欽竟敢如此不敬師長，微微挑眉，又狐疑地想：‘或者說他太笨了，到現在都沒意識到自己會成為他的老師？’
實習老師也是老師啊！
她將目光移向程欽的試卷，程欽的試卷已經翻面，看不到班級姓名信息，不過還發了一張草稿紙，上面同樣也寫了同樣信息。
姓名：程欽
班級：高二11班
‘果然！’
唐詩雨心里一定，對于接下來的實習教師工作更加期待起來，非常好奇程欽會不會后悔找自己搭訕——主要是要手機號碼的事情。
小屁孩一個，才高二呢，就敢學著人家那樣搭訕美女！
現在好了吧？
沒想到吧？
我是你老師！
她自己在學生時代一直都是個好學生，下意識按照自己曾經上學時候的心態代入程欽，愈發覺得程欽壓根還沒意識到這件事情。
不過沒有關系，等到下學期開學，自己去上課，他再遲鈍都會意識到這件事情了。
不知道他到時候會不會嚇得不敢上課……
她越想越覺得有趣和期待，嘴角笑意泛起，又趕緊忍住了，認認真真地看程欽答題情況。
程欽答題速度還算快，正在寫文言文閱讀呢，這是一篇關于楚莊王的文言文，出自《韓非子》，名稱是《楚莊王欲伐越》，有三個常規題目。
第一，段落翻譯；第二，提問；第三，總結。
難度依次上升，從理解一句話到理解一段，再到貫通理解全文。
程欽正在回答第三個問題，唐詩雨于是先看他前面兩個題目的回答：
一：人的智慧好像眼睛一樣，能夠看得清楚百步以外的事物，卻不能看見自己的眉毛。
二：比喻，講道理，擺事實，分析楚國的劣勢，讓楚莊王認清楚楚國當前的形勢。
‘好簡潔啊！’
唐詩雨看完程欽的回答，不禁暗暗驚訝，‘好自信啊！’
通常來說，改試卷的時候都是對照著參考答案“按點”給分，能答到一個點，就給分數，很多學生為了盡量多覆蓋，都會多寫一些內容。
而程欽的回答卻非常簡練，一點都不啰嗦，顯得非常自信，不怕自己會錯過得分點。
不過，她不得不承認程欽的答案寫得非常好，簡要、精準，不啰嗦，卻也把該說的部分都說完了。
唐詩雨雖然沒有看標準答案，但是以她對于古文的喜愛和研究，自己來答題的話，也就只能做到程欽這個樣子了。
‘居然還是一個尖子生嗎？’
再聯系到之前黃彩麗停在程欽身邊看答題的情況，唐詩雨頗為意外地想著。
她原本覺得程欽家里這么有錢，又顯得很早熟，還找自己要手機號碼，怎么看都跟好學生不太沾邊，發現他居然是個尖子生后，就感覺非常驚訝。
似乎，還有一些隱隱的喜悅，這喜悅情緒并不強烈，輕輕的、淡淡的，像是平靜湖面被微風吹動泛起的漣漪，一層層，一圈圈，卻有著持久的余波，在心湖蕩漾，久久不息。
她抬手理了理頭發，移開目光，見黃彩麗往這邊看過來，心里莫名一慌，有一種心慌的感覺，似乎是在學生時代做了什么壞事，被班主任敏銳的目光發現了。
‘不慌，不慌……我現在也是老師了！’
唐詩雨掩住情緒，微微笑了笑，看不出什么異常的慢慢踱回講臺去。
“期中考試，我們班語文成績第一。”
黃彩麗見唐詩雨已經注意到了程欽，帶著些笑意，壓低聲音介紹道，“作文是滿分。”
“這么厲害？”
唐詩雨吃了一驚，這不只是尖子生啊，滿分作文，就算是她上高中的時候都沒有拿到過。
“對，而且以前成績不好，后面想學了，進步非常快。”
黃彩麗其實聽說了程欽和黎星若的事情，知道一些內情，但目前還沒看到有什么負面作用，因此只當做不知道。
而且，程欽改邪歸正，可以稱得上她教學生涯里面的最得意“之作”了，作為老師，自然還是要把這歸結于“教化”。
總不能以后告訴下一屆、下下一屆學生說“我以前教過一個學生，穩定班級倒數前二，因為喜歡了一個女孩子，早戀，在愛情力量刺激之下一躍成為尖子生”吧？
肯定是“我有一個學生，意識到了自己的錯誤，開始好好學習，從班級倒數第二提高了班級前十”更有教學意義啊！
前面的說法會讓她這個班主任都受到處分，后一個說法則是放在電視里面都屬于正面典型事跡的。
‘這么厲害啊！’
唐詩雨頓時有一種肅然起敬的感覺，再想想程欽中午的表現，具體形象就變成了：高高的、帥帥的，有錢、體貼、風趣，成績還好……
這種男生在高中時期，不得迷倒一大堆女孩子？
當然，這跟她這個老師是沒有什么關系的，不在她的考慮范圍之內，壓根不會在腦海中出現類似的想法。
他可是自己的學生！
帶著這種想法，唐詩雨很快又溜達了過去，瞄了幾眼程欽寫的作文。
作文主題是“青春”，她粗略瞥了瞥，很快注意到了程欽作文里面的一句話：
“人沒有辦法同時擁有青春和對青春的感受。”
唐詩雨略微思量，迅速明白了這句話的意義，不禁有些觸動，她這個年齡還沒到緬懷青春的時候，但將要畢業，也已經到了“青春”的尾巴階段，能夠理解一些這句話里的含義。
再仔細琢磨了幾秒鐘，她不禁為這句話感到驚奇，有一種想要喝彩的沖動。
不過，這該怎么切入作文正題呢？
她又看了看，很快發現了程欽的切入點：擁有青春的時候不知道珍惜，想要珍惜的時候已經晚了，想要不在未來回憶時充滿遺憾，就要珍惜當下……
“思路挺奇特的。”
唐詩雨悄悄點評兩句，從程欽身邊挪開了。
“呼！”
程欽把作文寫完，再看看時間，還有四十分鐘呢，總算悠閑了下來。
他不急著檢查，先抬頭看看唐詩雨，長時間做題很傷眼，需要看看美女養養眼。
她正在教室門口，與黃彩麗低聲說著什么，從側面望去，能夠看到雙腿被牛仔褲包裹的修長筆直輪廓，嶄新的羽絨服比原本的黑色棉服漂亮很多，稍微顯出一些腰線，胸膛位置也不再緊繃，而是凸起，顯出厚重冬衣也遮擋不住的傲人曲線……
“嘖！”
程欽看著，基本確認了自己原本的推測：
唐詩雨就是下學期那位實習老師！
自己中午居然找實習老師搭訕去了，而且還找她要了手機號碼……
他腦海中一下子閃過了后世許多個“師生戀”相關的新聞事件，并且浮現出來其中好幾張照片，照片會流傳的基本都比較漂亮，但如果跟唐詩雨相比，無疑還是差了級別。
雖然女兒國國王變成了實習老師，可她是真漂亮啊！
而且，既然是實習，說明她還沒畢業呢，也就是一個大學學姐而已，差不了幾歲……
她最多就只教一個學期，又不是非要在這一個學期里面發生什么……
哪有那么快啊！
當然了，人家既然是實習老師，肯定還是要把她當做老師去尊重和對待的，這又沒啥。
程欽暗暗琢磨，發現自己并沒有因為唐詩雨變成了實習老師而什么不安或者畏懼，反而似乎有點……興奮？