“對(duì)嘍~”
“我就是特別懂災(zāi)厄，沒有人比我更懂災(zāi)厄。”
用孺子可教的表情看著司馬縝，何序坦然點(diǎn)頭道：
“司馬部長(zhǎng)，你算是請(qǐng)教對(duì)人了！”
“天神木那么多災(zāi)厄，我怎么不懂它們？
既然你誠(chéng)心誠(chéng)意的發(fā)問了,那我就大發(fā)慈悲的告訴你，災(zāi)厄到底吃什么——”
說著，他把目光看向臺(tái)下。
“首先，災(zāi)厄一旦到了九階，就不再需要吃人了，這點(diǎn)在座的諸位都是知道的——九階災(zāi)厄和覺醒者基本沒區(qū)別。”
“而在前八階，災(zāi)厄可以吃人，可以吃災(zāi)厄，可以只吃獸晶，還可以吃異獸。”
“我們知道，每個(gè)災(zāi)厄覺醒之前都是人，沒有人喜歡吃同類，他們只有其它選項(xiàng)都沒有的時(shí)候，才會(huì)選擇去吃人——
你但凡給他們提供足夠的獸晶，他們和你一樣，還是更喜歡吃漢堡和薯?xiàng)l。”
頓了一下，何序接著道：
“舉個(gè)例子，在大夏邊境接觸帶地區(qū)，因?yàn)橹苓呌挟惈F，那里的災(zāi)厄是根本不吃人，他們吃異獸。
邊境村子沒有異管局，但是治安反而比城里要好。
因?yàn)闊o論是災(zāi)厄還是覺醒者，本質(zhì)上都是一個(gè)村子的村民，從小一起玩大，相處的很好，他們一起維護(hù)村子的安全，一起殺異獸，而且，災(zāi)厄殺異獸的熱情，可比覺醒者高的多——
因?yàn)樗麄凁I。
諸位，在我去天神木的途中，給我?guī)返模褪沁@樣一個(gè)從不吃人的災(zāi)厄，他的名字叫張長(zhǎng)鎖。”
接著，何序就有改動(dòng)的講了張長(zhǎng)鎖的故事。
切換到這部分時(shí)，他的語氣開始放緩，聲音變得低沉，連說話的口吻，都逐漸切換到了一種深情的播音腔。
他把老張明知必死也決然前往的事情說了一遍，敏感細(xì)節(jié)全都都改掉，重點(diǎn)是臨終時(shí)，老張講的那段“小翠和紅塔山”。
這是一個(gè)讓人動(dòng)容的故事。
而比起道理來，人類更容易被情緒左右。
環(huán)視全場(chǎng)，何序用低沉而磁性的聲音緩緩說道：
“那晚的風(fēng)很涼，血從老張胸腔里不停的涌出，但他不在乎。
他抽著煙，跟我說著他的一生，他的話我到現(xiàn)在忘不了。”
“請(qǐng)?jiān)试S我給大家重復(fù)一遍他最后的遺言，里面有些許不敬的話，也請(qǐng)大家原諒。
老張他是這樣說的——”
“后來小翠成了覺醒者，我成了災(zāi)厄。”
“我在村里繼續(xù)躲著，她被抽調(diào)去了前線，從此我們?cè)僖矝]見過。”
“后來我還是從她親戚的嘴里，知道她在前線被鐵魂豹咬成了四截。
當(dāng)天我抽了一整條紅塔山，我覺得我踏馬真廢物啊。
要是我也能去前線，小翠她肯定不會(huì)死——小時(shí)候割草遇到狼，她都是躲我后面的。”
“何序。”
“你說，我們?yōu)亩驗(yàn)槭裁床荒芎湍銈冇X醒者一起上前線？”
“大家明明可以一起打異獸的，為什么，為什么會(huì)是現(xiàn)在這樣？
你們抓，我們躲，大家明明都是一個(gè)村長(zhǎng)大的，非特么要?dú)須⑷幔俊?/p>
“你說上面那些決策的人到底怎么想的，他們腦子里都是屎?jiǎn)幔俊?/p>
“人人都可能成災(zāi)厄，憑什么，就不把災(zāi)厄當(dāng)人呢？”
全場(chǎng)突然陷入了一片安靜。
而何序長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過身，看向主席臺(tái)：
“當(dāng)時(shí)我無法回答老張這個(gè)問題。”
“但今天，我把這個(gè)問題帶到了這里，帶到了老張真正想問的人身前。”
“我想替老張問大家一句——”
“人人都可能成災(zāi)厄，憑什么，就不把災(zāi)厄當(dāng)人呢？”
問完這一句，何序環(huán)緩緩把目光轉(zhuǎn)回臺(tái)下。
他張開雙臂：
“我們?cè)谧模际怯X醒者，我們很幸運(yùn)。”
“但有些人不像我們這么幸運(yùn)，他們覺醒成了災(zāi)厄。”
“所有人，都在指責(zé)災(zāi)厄吃人，其實(shí)他們可以不吃，他們可以去邊境吃異獸——但我們沒有給他們這個(gè)機(jī)會(huì)。”
“諸位，災(zāi)厄何嘗不是受害者？”
“天神木充滿了這種受害者，他們作戰(zhàn)時(shí)悍不畏死，敢于和任何異獸拼命，他們留在天神木甚至不是為了錢——
他們要的，只是一份不吃人的尊嚴(yán)。”
“他們拼了命，只是想當(dāng)個(gè)人。”
“而我們?yōu)槭裁矗褪遣荒馨阉麄儺?dāng)人看呢？”
“大家忘了嗎？就像老張說的那樣——”
“我們明明都是一個(gè)村子長(zhǎng)大的啊。”
緩緩把手臂放下，何序不再開口。
全場(chǎng)變得鴉雀無聲。
很多人不由自主的低下了頭。
是的，我們明明都是一個(gè)村子長(zhǎng)大的，這個(gè)村子，叫大夏。
災(zāi)厄曾是人，和我們一樣的人，他們也不愿意吃人的。
何序的這番話說完，很多人都被觸動(dòng)了心緒，深思起來。
通道左側(cè)的禮儀小姐中，阿余沉默不語，而蠻姐嘆息著低下了頭。
她的父母早就去世了，孤身一人，因?yàn)椴挥眠^那道關(guān)，她才斷然加入彼岸社。
但是此刻她突然想到，如果災(zāi)厄有別的路呢？
她還會(huì)選擇去彼岸社嗎？
抬起頭，她迎上了慕容警告的眼神。
心中凜然，她頓時(shí)反應(yīng)了過來，我在想什么？
我早已經(jīng)沒路了。
慕容咬著牙，轉(zhuǎn)頭看向臺(tái)上的何序，手微微的顫抖。
【玄】是對(duì)的，何序確實(shí)是彼岸社最大的威脅。
上一個(gè)【楊戩】，只是殺了半個(gè)彼岸社而已，而何序，他要從根子上斷了彼岸社，他要讓我們徹底成為無源之水，無本之木——
他竟然要給災(zāi)厄辯護(hù)，推動(dòng)災(zāi)厄和人類的和解。
慕容越想越怕。
她希望何序趕緊被判有罪，但是目前這局面，何序好像越來越朝著無罪的方向去了。
而且，他似乎在引導(dǎo)所有人往一個(gè)危險(xiǎn)的方向思考……
慕容把目光焦急的投向那個(gè)她很多年都不敢直視的男人。
她知道，這個(gè)男人，輕易不會(huì)認(rèn)輸。
果然，公訴人席上，司馬縝輕笑了一聲。
“何部長(zhǎng)，你講了一個(gè)很動(dòng)人的故事，但是你好像忘了現(xiàn)場(chǎng)大家的身份——”
“在場(chǎng)都是大夏的決策層，最擅長(zhǎng)理性思考，而且，這里大多人已經(jīng)過了看一篇雞湯文，就胡亂感動(dòng)的年紀(jì)。”
“我必須無情的指出你這個(gè)動(dòng)人故事里的邏輯問題——
張長(zhǎng)鎖是非典型的災(zāi)厄，這種災(zāi)厄占比很少，世界上大多數(shù)災(zāi)厄，根本不像他這樣。”
“我們所見識(shí)的災(zāi)厄，都是不停吃人的殺人犯，他們?yōu)榱思尤氡税渡纾踔習(xí)缘舾改福@，才是災(zāi)厄的主流！
諸位，大家一定要都明白一件事——我說的是數(shù)據(jù)，而何序說的，是故事，藝術(shù)加工后的故事！”
抬起手臂，他猛的一指何序：
“滿屋子人，只有何序你一個(gè)遇到了張長(zhǎng)鎖。
而我們?cè)谧钠溆嗳耍龅降目扇潜税渡纾獪缃^人類的彼岸社，何部長(zhǎng)，你的概率是不是有點(diǎn)太小了？”
“概率無限小，就等于沒有。”
“百分之九十的災(zāi)厄，都是吃人的！”
“這一點(diǎn)，何部長(zhǎng)，請(qǐng)問你承不承認(rèn)？”
司馬縝這一番話聲色俱厲，而現(xiàn)場(chǎng)氣氛再度隨之改變。
很多人一下子都從剛才那種感動(dòng)氣氛里跳出來，回歸了現(xiàn)實(shí)。
是的，沒幾個(gè)人見過邊境災(zāi)厄，大家見得最多的災(zāi)厄，都是彼岸社這一種。
大家情不自禁的看向右邊辯護(hù)人席，而臺(tái)上的何序，嘆了一口氣。
“司馬部長(zhǎng)，你只聽到了藝術(shù)加工，似乎完全沒有聽明白，我剛才故事里面的邏輯——”
“我說的是，一個(gè)災(zāi)厄，如果他在城市里覺醒，因?yàn)闆]有別的食物來源，他大概率會(huì)吃人，甚至加入彼岸社。”
“但是如果他出生在邊境，可以吃人以外的東西，他大概率會(huì)和張長(zhǎng)鎖一樣，堅(jiān)決不吃人，而是去吃異獸。”
“我們現(xiàn)在有兩套方法，一是對(duì)城市里災(zāi)厄持續(xù)抓捕，發(fā)現(xiàn)一個(gè)殺一個(gè)，搞到他們自已默認(rèn)一旦覺醒災(zāi)厄，必須加入彼岸社——
也就是你們異管部現(xiàn)在玩的‘逼上梁山模式’。”
“還有一種方法，我們把這些城里的災(zāi)厄送到邊境去，送到迷霧去，讓他們和異獸戰(zhàn)斗——
這是我的‘天神木模式’。”
“你們的模式是讓這些災(zāi)厄必須當(dāng)彼岸社，我的模式是讓他們?nèi)ギ?dāng)張長(zhǎng)鎖，這才是我故事里表達(dá)的。
這不是藝術(shù)加工，這是需要你把捂著眼睛的雙手拿開，用力轉(zhuǎn)動(dòng)一下已經(jīng)徹底僵化的腦子，才能看到的真實(shí)的，底層的邏輯。
一個(gè)災(zāi)厄，是成為彼岸社，還是張長(zhǎng)鎖，在于我們給他一條什么樣的路——
聽、懂、了、嗎？”
……
……