李校長背著手，踱著八字步，走在校園內(nèi)重新平整過的砂石路上。
但凡是李校長出現(xiàn)的地方，無一例外的全都引得路上，操場邊，教室內(nèi)的學(xué)員們目光注視，隔著老遠(yuǎn)就立正敬禮。
“校長好
“校長好”
“校長好”
聽著學(xué)員兵們的稱呼，李校長臉上掛著略顯矜持的笑意，時不時對向他敬禮的學(xué)員兵點(diǎn)點(diǎn)頭。
偶爾還會停下腳步，模仿著大隊長前往軍校視察時的行為，時不時的停下來，對著立正敬禮的學(xué)生兵聊上幾句。
“哪個部隊來的？哪里人？學(xué)的什么科？參軍多久了”
“好好學(xué)，將來打鬼子，報效黨國”
當(dāng)然了，要是遇到江浙老鄉(xiāng)，特別是寧波，奉化籍貫的，李學(xué)文不但會勉勵幾句，還會暗暗記下學(xué)生兵的名字，只要畢業(yè)成績合格，高低要在原有的基礎(chǔ)上往上提個一級半級的。
在軍隊里面混，還是要有親信的，這年頭哪里還有比師生和鄉(xiāng)黨更牢靠的關(guān)系？
當(dāng)然了，三十九集團(tuán)軍如今的基礎(chǔ)盤是中原，南陽和豫北籍貫有能力的人才同樣要牢牢抓住，在重視程度上絲毫不比江浙籍的人差。
江浙鄉(xiāng)黨是嫡系中的嫡系，需要提攜，中原子弟是立足的根本，需要籠絡(luò)和倚重。
一手同鄉(xiāng)情誼，一手地緣根基，兩手都要抓，兩手都要硬。
讓所有人都覺得跟著李校長有前途，有奔頭，就算部隊擴(kuò)編到一百萬人，那李長官也能牢牢的掌握住部隊。
這可是大隊長走通了的道路，小李長官只要順著大隊長走過的路往前走就行了。
在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠了一大圈，確保所有學(xué)生都看到自己后，好好過了一把校長癮的李學(xué)文，這才在參謀出身，軍校教育長周慕云的引導(dǎo)下來到了自己從未來過的校長辦公室。
周慕云親自為李學(xué)文倒了一杯茶后，這才開始匯報軍校的情況：“校長，目前在校軍官學(xué)員共計九百七十三人，分屬步兵，炮兵，工兵，通信，裝甲騎兵，以及航空六個科。”
“文化課以軍事基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)操典，政治訓(xùn)導(dǎo)為主，各科另有專業(yè)課程，教員方面，除了各部抽調(diào)的有經(jīng)驗軍官，還聘請了省里河南大學(xué)內(nèi)的幾位教授講授數(shù)理和測繪”
“除了我們六個科外，還有幾千人的司機(jī)和戰(zhàn)車，炮兵操作人員培訓(xùn)班，由于是基礎(chǔ)培訓(xùn)，這些學(xué)員并不計入我校學(xué)員人數(shù)，培訓(xùn)地點(diǎn)在城外”
李學(xué)文聽著周慕云的介紹，不停地點(diǎn)頭。
作戰(zhàn)形勢已經(jīng)升級了，未來的三十九集團(tuán)軍是必須摩托化的存在，單單只有步兵已經(jīng)無法完成作戰(zhàn)要求，更高一層級的技術(shù)兵種才是未來。
等待周慕云介紹完以后，李學(xué)文又問起了郊外航空兵的培訓(xùn)情況，得到的結(jié)果讓李學(xué)文很不理想。
由于航校內(nèi)只有一架由受損伊—15改造的教練機(jī)，導(dǎo)致飛行員的培訓(xùn)進(jìn)展緩慢，從南陽精心挑選來的上百名飛行員，平均飛行訓(xùn)練時長才只有區(qū)區(qū)五個小時。
勉強(qiáng)完成了起飛和降落，連基本的編隊和對抗都沒接觸過，距離能獨(dú)立駕駛戰(zhàn)機(jī)上天還遠(yuǎn)著呢。
對于空軍的訓(xùn)練，李學(xué)文忍不住搖了搖頭，五個小時....杯水車薪，沒有自己的飛行員，航空隊就永遠(yuǎn)是寄人籬下的擺設(shè)。
以前周至揉那個老滑頭就卡著飛行員不給他，如今把三夫人給徹底得罪了，按照三夫人對空軍的掌控力度，就算是周至揉愿意給，估計也通不過審批，三夫人肯定給打回去。
蘇俄飛行員再好，終究是外人，馬上就要40年了，蘇俄從年中就會開始陸續(xù)撤離飛行員，年底則是進(jìn)行大規(guī)模撤離。
靠山山倒，靠人人跑，最后還得靠自己。
指望阿尼西莫夫那個王八蛋把那總計六十架的戰(zhàn)機(jī)弄過來，還不知道要等到什么時候了，別到時候戰(zhàn)機(jī)進(jìn)來，飛行員都被調(diào)走了個蛋了。
思索片刻后，李學(xué)文下了個決定，開口說道：“我會和航空隊安德烈夫少校溝通，將目前航空隊的各型主力戰(zhàn)機(jī)抽調(diào)出來一半改造成教練機(jī)，用于對飛行學(xué)員的訓(xùn)練”
這句話像一顆驚雷，炸的校長辦公室眾人頭腦發(fā)懵。
周慕云端著茶杯的手微微一顫，茶水差點(diǎn)潑了出來，不可置信的掏了掏耳朵，他以為自己聽錯了。
愕然的抬起頭，開口問道：“校....校長，您是說......抽調(diào)一半主力戰(zhàn)機(jī)，改裝成教練機(jī)？”
“對，就是這個意思，伊-15，伊-16，SB-2，各抽一半，現(xiàn)在機(jī)場有多少架能飛的，就按這個比例來。”李學(xué)文語氣平靜的回答道。
雖然這對軍校來說是個好事，但是周慕云依舊覺得太過冒險，急聲勸慰道：“校長，那些是前線作戰(zhàn)的主力啊，是我們現(xiàn)在僅有的空中力量”
“萬一鬼子飛機(jī)來襲，或者有緊急作戰(zhàn)任務(wù)，火力直接少了一半，這.......這太冒險了”
李學(xué)文擺擺手，示意他稍安毋躁。
“慕云，你只看到風(fēng)險，沒看到更大的危機(jī)。我問你，靠現(xiàn)在那架破伊-15，一年的時間里，我們能培養(yǎng)出多少個能獨(dú)立作戰(zhàn)的飛行員？”
這個問題問的周慕云語塞，一時間不知道該說些什么好。
“國與國之間只有永恒的利益，沒有永恒的朋友，不要把希望全部放在蘇俄人身上，我再問你，如果半年后，蘇俄接到命令全部撤離，咱們的飛行員，能把機(jī)庫里的飛機(jī)開起來嗎？”
連續(xù)兩個問題，問的周慕云大冬天的額頭見汗，不停地擦拭額頭上的汗水。
看著周慕云的反應(yīng)，李學(xué)文就知道自己不用再多說了，直接下令吩咐去辦就可以了。
命令下達(dá)到飛行隊，安德烈夫是李學(xué)文和阿尼西莫夫之間交易的見證人，知道即將會有六十架戰(zhàn)機(jī)調(diào)配給飛行隊使用。
雖然不理解李學(xué)文為什么會這么急迫的想要把學(xué)員訓(xùn)練出來，但還是遵守了命令，下令將一半的戰(zhàn)機(jī)退出現(xiàn)役，改造成訓(xùn)練機(jī)對學(xué)員進(jìn)行教學(xué)。