孫皎皎冷笑著開(kāi)口：“顏云浠，既然你愿意接下這個(gè)挑戰(zhàn)，那么……要是你沒(méi)有辦法解出這道題的話，你就給我滾出精英班！”
云浠連看都沒(méi)有看孫皎皎一眼。
直接抬手，在黑板上的題目某一行，劃了一下。
“你寫(xiě)的公式，第三步邏輯明顯有漏洞。”
云浠的嗓音很淡，帶著幾分剛睡醒的沙啞，卻有著獨(dú)特的韻味。
而這話，頓時(shí)讓全班嘩然。
“瘋了吧？顏云浠同學(xué)，你居然說(shuō)李教授出的題有邏輯漏洞？”
“你知不知道這道題是什么題？這可是國(guó)際芯片論壇上的壓軸難題！要是真有什么邏輯錯(cuò)誤，早就被人發(fā)現(xiàn)了，還輪得到你在這里指手畫(huà)腳？”
“我看，你根本就是為了給自已找臺(tái)階下，故意胡攪蠻纏吧？”
李教授也氣笑了：“你說(shuō)什么？第三步的邏輯，怎么錯(cuò)了？”
“第三行參數(shù)設(shè)定，在量子巴拉巴……”
云浠一邊說(shuō)著，一邊拿著粉筆在另一面黑板上快速地寫(xiě)著。
她的聲音清冷，語(yǔ)調(diào)平緩慵懶。
但那樣一個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，把自已為什么認(rèn)為第三行邏輯參數(shù)有漏洞，全都給說(shuō)得清清楚楚。
李教授愣住了。
整個(gè)喧嘩的班級(jí)，也都陷入了一種詭異的死寂。
一個(gè)個(gè)都目瞪口呆看著云浠，看著黑板上，由云浠粉筆下寫(xiě)出的一行行公式……
先不說(shuō)她寫(xiě)的公式對(duì)不對(duì)。
就沖著云浠嘴里那一堆堆專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)都能看得出來(lái)，她絕對(duì)不是隨口胡扯！
這個(gè)由校長(zhǎng)特招的，只知道在課堂上睡覺(jué)的插班生……
她，并不是真的什么都不懂！
不是說(shuō)了，她只是個(gè)高中都沒(méi)讀完就被退學(xué)的鄉(xiāng)下村姑嗎？
一個(gè)高中沒(méi)讀完的村姑，懂這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)？
而最為震驚的，當(dāng)屬李教授了。
隨著云浠嘴里所說(shuō)的那一系列參數(shù)，以及修正的路子……
再看著黑板上那一行行的公式。
李教授快速地在腦海里推演了一遍。
然后發(fā)現(xiàn)……
這居然真的是沖突的！
這是一個(gè)非常難以發(fā)現(xiàn)的邏輯陷阱。
估計(jì)就連當(dāng)初出題的人，都沒(méi)有意識(shí)到，只是作為理論模型，就這么列在了論壇上。
被國(guó)際上那么多芯片大佬推演。
卻沒(méi)有一個(gè)人，看出這道題的邏輯陷阱！
李教授額前的冷汗都滲了出來(lái)。
“如果要讓它成立。”
云浠隨口又報(bào)出了一串公式，粉筆寫(xiě)了大半面黑板：“那就需要把這項(xiàng)巴拉巴拉……”
這邊，是修正邏輯后的重新演算。
云浠又換了一個(gè)板面，寫(xiě)下了一串極其簡(jiǎn)潔的新算式：“按照這個(gè)算，最優(yōu)解可以壓到1.8納秒。”
寫(xiě)完。
云浠將粉筆隨手扔回粉筆盒內(nèi)。
她擦了擦手，轉(zhuǎn)身走回了座位。
整個(gè)過(guò)程，不到兩分鐘。
李教授怔怔地站在黑板前，雙目外凸，一瞬不瞬盯著黑板上那一版面的公式。
然后又看著另一邊簡(jiǎn)潔易懂的新算法公式。
他手里的粉筆，就這么掉在了地上。
通了……
真的通了！
困擾了他一個(gè)星期的難題。
居然就這么短短兩分鐘不到的時(shí)間，解決了？！
他呼吸變得急促了起來(lái)，猛地一個(gè)轉(zhuǎn)身，激動(dòng)到臉都變得通紅：“你！你從哪兒學(xué)的這些？”
云浠懶懶靠著椅背，整個(gè)姿勢(shì)慵懶無(wú)比：“自已想的。”
“自已想的？”李教授的聲音幾乎破音，顫抖得厲害，“這、這公式，這理論，至少是接近量子計(jì)算的前沿，你……你……”
他激動(dòng)到手舞足蹈。
要不是還保留著一個(gè)老學(xué)究最后的一點(diǎn)矜持，他都要沖到云浠的面前，去握云浠的手。
他深吸了一口氣，努力讓自已平靜，但那聲音明顯還是激動(dòng)到顫抖：“不愧是校長(zhǎng)特招的天才，你的理論，你的想法，簡(jiǎn)直就是天才！”
“顏云浠同學(xué)是吧？”
“以后我的課，你隨便睡，想怎么睡就怎么睡！”
他甚至激動(dòng)到，拿起了筆，就在自已的本子上，照著黑板把云浠剛剛所寫(xiě)的兩組公式，全都給原封不動(dòng)地抄寫(xiě)了下來(lái)。
“剩下的時(shí)間，你們就自行討論研究顏云浠同學(xué)剛剛所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，還有她這些公式！”
說(shuō)著，李教授就急吼吼地沖出了教室，隱約還能聽(tīng)到他興奮的聲音：“我也要趕緊回實(shí)驗(yàn)室，重新推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，修正這道題的邏輯漏洞！”
直至李教授離開(kāi)了一兩分鐘。
教室里都是安靜的。
班級(jí)里的同學(xué)，全都石化了一樣，一個(gè)個(gè)張著嘴，呆呆地看著李教授離開(kāi)的方向，又呆呆地看向云浠。
她、她真解出來(lái)了？
還指出了這道題本身的錯(cuò)誤？
那個(gè)上課只會(huì)睡覺(jué)曠課，插班進(jìn)來(lái)，高中都沒(méi)讀完的混子，居然……居然真是天才？
那可是世界級(jí)難題啊！
連李教授都解不出的世界難題啊！
她真會(huì)啊？
坐在第一排的陳思瑾，臉上的激動(dòng)表情不亞于李教授。
他拿著筆，瘋狂在本子上演算。
一邊抬頭看著黑板上的所謂最優(yōu)解。
快速的運(yùn)算。
最后，他停下了筆，激動(dòng)到胸腔震蕩起伏。
不得不承認(rèn)……
這個(gè)叫顏云浠的同學(xué)，她的演算，精妙絕倫！
果然，那天在圖書(shū)館，他撿到的那張關(guān)于計(jì)算機(jī)的草稿推算……
是真的！
這個(gè)叫顏云浠的同學(xué)，她是真正的天才！
“顏溫婉同學(xué)……”
有人回過(guò)神來(lái)，怔怔地看向在他們心目中，這個(gè)領(lǐng)域最強(qiáng)的學(xué)生：“那道題……你、你看出來(lái)了嗎？”
“她的那個(gè)算法，真的對(duì)了嗎？”
有人提問(wèn)。
其他同學(xué)的視線，也都齊刷刷地看向了顏溫婉。
顏溫婉整個(gè)人是僵的，臉上的笑容都快掛不住了。
她臉色有些白。
看出來(lái)個(gè)屁啊！
她剛剛看著這道題，是完全沒(méi)有任何的頭緒。
原本以為，連李教授都沒(méi)什么頭緒，即便她得不到最優(yōu)解，那也不會(huì)丟人。
可現(xiàn)在……
云浠只是看了一眼題目，就指出了邏輯漏洞。
而她，甚至連題目錯(cuò)哪兒了都沒(méi)看出來(lái)。
云浠只用了兩分鐘不到的時(shí)間，修正原先的邏輯漏洞，重新按照原來(lái)的題目邏輯演算了一遍。
然后，又用了自已的方式，用最為簡(jiǎn)易的公式，演算出了最優(yōu)解……
而她，直至現(xiàn)在，都還沒(méi)看懂這道題。
根本就不知道，云浠到底算得對(duì)不對(duì)！