“憑功績論尊榮，這才公道！總好過那些蛀蟲占著爵位，啥也不干！
菜市口，挑著菜擔的老農撂下擔子，拍著大腿高聲叫好：“好啊！早該這樣了！那些老爺們占著封地，收著租子，啥活兒不干，憑啥吃香的喝辣的？”
周圍的攤販紛紛附和，手里的秤桿敲得梆梆響，“就是！以后看誰還敢說天生貴胄，有能耐就去掙功勞！”
街角的茶水攤前，幾個剛下工的泥瓦匠圍坐一桌，粗瓷大碗碰得叮當響。
“照這規矩，以后咱老百姓也能憑本事出頭了！”
這話一出，滿桌人眼睛都亮了。
“女帝這是要讓天下人都有盼頭啊！”
“明君在世，天下歸心！這大秦，要大興了！”
人群中，偶爾夾雜著幾個面色悻悻的宗室子弟，想反駁幾句，卻被百姓們齊刷刷投來的目光堵了回去。
有個年輕士子高聲喊道：“無功者黜，有功者賞！這才是真正的公道！”話音落，滿街百姓齊聲應和，呼聲震徹云霄。
時錦帶著笑意響起：【人民的眼睛，從來都是雪亮的。當特權不再是特權，當努力就能有回報，這片土地的根基，便注定往后它的穩固和不平凡...】
嬴清樾覺得，如果眼神能殺人，自已這會估計能被大臣們的眼神殺死幾百遍了。
“......”
【而且，貴族尊榮唯功績論的詔令，并非只約束宗室子弟，連皇室血脈，也被女帝一視同仁地納入了規矩之中。】
鏡頭一轉，皇家織坊內。
嬴陰嫚正領著一群女工調試新的織布機。
她摒棄了公主的尊榮，一頭扎進織坊鉆研技藝，改良的提花織法能織出更繁復精美的紋樣，讓大秦的錦緞遠銷西域，為國庫添了數筆豐厚的收入。
宗人府的文書前來登記功績時，她只是擦了擦額頭的汗，笑著道：“這是臣該做的。”
畫面跳轉至宗室朝宴，席間再無昔日攀比家世血脈的喧囂，眾人談論的皆是各自的功績。
誰在地方修了幾條渠，誰改良的農具讓糧食增產幾成，誰又等等......
有幾位曾暗自抱怨新政嚴苛的宗室子弟，看著扶蘇與嬴陰嫚這般的皇室貴胄，都要靠著實打實的功績掙得尊榮，嘴邊的牢騷瞬間咽了回去。
鏡頭拉近，映出他們臉上悻悻然卻又無可奈何的神色。
連公主皇子都要遵守規矩，他們這些旁支宗室，又有什么資格說三道四？
【天子犯法，與庶民同罪。當皇室血脈率先垂范，所謂的特權便成了一紙空談。】
【自此，大秦宗室再無一人敢質疑新政，只一心撲在功績之上，盼著能憑本事，在功勛碑上留下自已的名字。】
【唯賢是舉，百廢待興。】
一處村落中。
田埂邊，張良一襲素色布衣，正仰頭望著天幕上滾動的字句，心情復雜萬分。
他身后，幾個扛著鋤頭的村民正圍坐在一起，高聲議論著天幕所說。
“這樣的好日子，好想快些到來。”
“一定會好的，聽說修水泥路的人快來了，到時咱們可得親眼去瞧瞧！”
“好啊！那必須去瞧瞧！”
“這才多久啊，就已經從咸陽修到咱們這了？”
“可不嘛，大家都盼著修好水泥上路呢。”
村民們的笑聲朗朗，在田埂間回蕩。
張良垂下眼簾，望著腳下的泥土，想起昔日韓國覆滅時的血海，想起六國貴族們醉生夢死、魚肉百姓的光景，想起自已曾在博浪沙擲出的那柄鐵椎。
那時他以為，推翻暴秦，才能還天下太平。
可如今，天幕之上的大秦，卻在女帝的手中，生出了全然不同的模樣。
宗室不再是蛀蟲，貴胄也要憑功績立足，百姓靠雙手就能掙來尊榮……
這樣的大秦，是他從未設想過的景象。
一陣風吹過，卷起他鬢角的發絲，張良眸中閃過一絲迷茫，卻又隱隱透出幾分灼熱的光。
【新8元年，昭圣女帝26歲，她以“開民智、興文明”為核心，掀起思想革新巨浪。】
【下令編纂《大秦通俗百科》，用圖文并茂的簡易體例，將農桑技藝、律法常識、自然科普等內容刊印成冊，通過天下書院與鄉野義塾免費發放，讓百姓看得懂、用得上。】
【同時，她力推文化歸一與普及，頒行《大秦文字正韻》，規范小篆書寫標準，簡化部分繁瑣筆畫適配民間使用，同時創辦正音館，以咸陽官話為基準制定大秦通語。】
【培訓各地教諭下鄉授課，要求官吏施政、學堂講學統一用語，打破地域語言壁壘，讓政令通達無阻，百姓交流無虞。】
【后牽頭整理諸子百家典籍，去其糟粕、取其精華，編纂《百家要略》，鼓勵不同學派兼容并蓄，嚴禁學術打壓，形成“百家爭鳴而不悖國法”的開明氛圍，讓文化成為凝聚大秦族群的精神紐帶。】
天幕之外，咸陽宮之巔，始皇嬴政聞言先是一愣，隨即低低失笑。
若是在他掃平六合、定鼎天下的當年，見此放任百家的政令，定然會勃然大怒。
彼時六國初定，人心未附，唯有以法為綱集權，方能震懾宵小、穩固江山。
而今，他也只是一笑了之。
嬴政一直都知道，百家爭鳴從來都是要看時代的。
六國余孽未除時，異端學說橫行，一句“諸行無常”便能攪亂一郡民心，一篇“民為貴”便能讓黔首質疑君權。
那時的他，只能以鐵腕焚書坑儒，以法家之術鉗制思想。不是不信百家之長，而是亂世之中，容不得半點思想的裂隙。
他要的是舉國如一的鐵血，是令行禁止的集權，是能讓大秦鐵騎踏遍四海的絕對統一。
而他的女兒嬴清樾，卻走了一條截然相反的路。
她放開了思想的桎梏，卻以律法劃定了邊界；她梳理了百家的典籍，卻以民生作為標尺。
儒者的仁政可以教化百姓，墨者的巧技可以興修水利，道者的無為可以休養生息，法家的嚴明可以整肅吏治。
百家爭鳴能成為盛世的磚瓦。
一旁嬴清樾暗自點了點頭。
對嘛，盛世才能搞學術。
先解決剛需，再發展文化。
【新9元年，嬴清樾聚焦民生福祉升級，下令在全國推行全民基礎教育，規定七歲孩童無論男女、貴賤，皆需入鄉塾就讀。】
【起重工，課程涵蓋識字、算術、律法基礎與農工常識，學費由國庫與地方鄉紳共同承擔。】
【史記：大秦天下各處百姓皆讀書識字，哪怕你再是犄角旮旯的地方，女帝也能給你拎出來讀書。】
嬴清樾：這形容怪怪的...？
始皇暗戳戳想：怪可愛的。