五個(gè)孩子要進(jìn)宮面圣，還是要好好“彩排”一下的。
比如像珩哥兒和瑜哥兒這么大了，又很聰慧，就要好好地教導(dǎo)一下基本的宮中規(guī)矩禮儀。
怎么磕頭，怎么行禮，該怎么回話(huà)，又要說(shuō)什么吉祥話(huà)。
當(dāng)然還有什么話(huà)不能說(shuō)，什么事不能做等等。
但是，時(shí)間緊，任務(wù)重，也只能撿著要緊地說(shuō)一說(shuō)，宮規(guī)禮儀那么多，也不能一下子學(xué)全了。
好在倆孩子平日里教養(yǎng)都很好，學(xué)這些規(guī)矩禮儀也不難。
尤其是瑜哥兒，大家對(duì)他最放心，覺(jué)得都沒(méi)什么可教的，本色出演就可以了。
珩哥兒性子活，話(huà)多，就是囑咐他走路穩(wěn)當(dāng)點(diǎn)，別蹦蹦跳跳的。
話(huà)多點(diǎn)就多點(diǎn)了，年齡還小，童言無(wú)忌。
他的一些天馬行空的想法，還有認(rèn)認(rèn)真真又天真無(wú)邪的話(huà)，還是很有趣的。
只要他不說(shuō)我和家里人想做皇位，和皇上聊什么都沒(méi)問(wèn)題。
至于三胞胎們，句子都說(shuō)不利索呢，能會(huì)磕頭拜拜作揖，會(huì)說(shuō)兩句吉祥話(huà)就已經(jīng)很好了。
什么規(guī)矩禮儀，根本不用學(xué)。
不哭就中！
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孩子們進(jìn)宮，除了國(guó)公爺跟著，國(guó)公夫人也一塊去，云舒又是娘親又是郡主，更要一起去了。
云舒被封郡主后，也來(lái)皇宮謝過(guò)恩了，對(duì)皇宮比較熟悉了。
他們直接去了御書(shū)房面圣。
“見(jiàn)過(guò)皇上，皇上萬(wàn)福金安。”
云舒他們大人先跪拜行禮。
“見(jiàn)過(guò)皇上，皇上萬(wàn)福金安哦~！”
緊接著，珩哥兒還有瑜哥兒他們也跪下來(lái)磕頭，聲音稚嫩，但音量很高地喊道。
珩哥兒最后還拉了個(gè)長(zhǎng)音，顯得又真誠(chéng)又軟萌。
三胞胎年紀(jì)小，到了陌生環(huán)境，第一感受就是緊張不安，他們會(huì)轉(zhuǎn)著小腦袋，茫然無(wú)措地先看看四周。
等看到娘親祖父祖母和哥哥們都磕頭了，他們才想起來(lái)娘親說(shuō)過(guò)要磕頭拜拜。
所以，他們往地上一趴，小屁股一撅，小腦袋一磕，奶聲奶氣，磕磕巴巴地喊道，
“皇，皇上，萬(wàn)歲。”這是老三喊的。
“皇上，上，厲害。”這是老四。
“皇上，萬(wàn)佛（福）精（金）安。”
這是老五，拜見(jiàn)的吉祥話(huà)，他記得最全，就是發(fā)音不準(zhǔn)，但也很棒了。
皇上看著三個(gè)白胖胖，搖搖擺擺，撅著屁股的孩子，像模像樣地給他請(qǐng)安，不由地咧嘴笑出了聲。
心情一下子就好了起來(lái)。
人老了，是真的很喜歡小孩子，無(wú)法抗拒他們身上散發(fā)的活力，天真，可愛(ài)。
而且，在孩子身上還有著無(wú)限的希望和可能，能沖淡自已身上的死氣，會(huì)讓自已覺(jué)得又變年輕了。
“哈哈哈，都是好孩子，快起來(lái)吧。”皇上笑著說(shuō)道，盯著三胞胎仔細(xì)瞧了又瞧。
還真是一模一樣。
就算他們不像珩哥兒和瑜哥兒那樣引來(lái)麒麟異象，又天賦異稟，可就這三張一樣軟萌可愛(ài)的臉，也夠讓人驚奇了。
“謝皇上。”珩哥兒和瑜哥兒他們起身，又去扶旁邊的弟弟們，讓他們重新站穩(wěn)當(dāng)了。
老五對(duì)陌生的環(huán)境會(huì)格外沒(méi)有安全感，所以，在珩哥兒來(lái)扶他的時(shí)候，他就抓住大哥哥的手不放開(kāi)了。
“別怕。”珩哥兒拍拍老五的小脊背，一本正經(jīng)地哄著他，
“祖父說(shuō)了，皇上是我們的伯曾祖父，就是太爺爺啦，人很慈祥的，根本不兇，只要我們聽(tīng)話(huà)不哭，還會(huì)給我們很多好吃的好玩的呢。”
“我不哭！”老五立刻奶聲奶氣地?fù)u頭。
爹爹都夸他厲害呢，摔了碰了磕了都不哭的，雖然見(jiàn)到這么多陌生人更可怕，可有娘親大哥哥他們?cè)冢部梢圆豢薜摹?/p>
“哈哈，珩哥兒倒是會(huì)哄弟弟。”皇上都聽(tīng)樂(lè)了，從桌案后面起身，來(lái)到幾個(gè)孩子跟前，然后先問(wèn)珩哥兒，
“你都會(huì)些什么？認(rèn)字了嗎？會(huì)背千字文了嗎？”
“當(dāng)然會(huì)了，我和瑜哥兒三字經(jīng)，百家姓，千字文都會(huì)背啦，我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)《太公家教》，懂得一些做事做人的規(guī)矩了。”
珩哥兒歪著頭，一臉理所當(dāng)然地說(shuō)道，臉上的小表情讓皇上看的都覺(jué)好笑。
就是你這問(wèn)的也太簡(jiǎn)單了，沒(méi)意思。
“才啟蒙一年不到，學(xué)會(huì)了這么多，不錯(cuò)。”
皇上不由點(diǎn)頭，考教了他和瑜哥兒幾句，見(jiàn)他們答的很不錯(cuò)，便點(diǎn)點(diǎn)頭，倒也不意外。
畢竟他們的聰慧是出了名的，做到這般才是正常的。
隨后，皇上又考教了一下珩哥兒的武藝，看他射箭，看他搬石墩，最后又看他舞劍。
瑜哥兒的手搓技術(shù)需要一些工具才能體現(xiàn)。
所以，國(guó)公爺特意帶來(lái)了一些瑜哥兒做的作品，有改良的弩機(jī)，有他改良的織布機(jī)，都是縮小版的模具，但都試用過(guò)了。
此次，向皇上稟報(bào)之后，就可以投入生產(chǎn)使用了，都是利國(guó)利民之物。
不論是珩哥兒武藝，還是瑜哥兒的技藝，皇上都連連叫好，眼里放光，心里發(fā)酸。
這怎么就不是他的曾孫呢！
皇上又去考教了一下三胞胎，想要找尋一下平衡點(diǎn)。
這三個(gè)可都是沒(méi)天賦的普通孩子，總不會(huì)表現(xiàn)逆天了。
皇上先去考教的老四，可老四不想搭理皇上。
回了兩句就不想回了，捂著耳朵跑一邊去了。
“哈哈，皇上，老四就這性子，最煩別人問(wèn)他問(wèn)題了。”國(guó)公爺立刻笑著道，“誰(shuí)的面子也不好使的。”
皇上一笑，也不會(huì)和孩子計(jì)較，甚至心想著這樣才對(duì)嘛。
這才是普通孩子該有的樣子。
又問(wèn)老五，老五怯生生的，聽(tīng)到問(wèn)話(huà)，就往大人懷里躲，也不答話(huà)。
皇上覺(jué)得對(duì)味了，心里舒坦一些了。
不過(guò)，等他問(wèn)老三，就立刻感覺(jué)不一樣了。
老三小小的人，說(shuō)話(huà)雖不利索，但不管你問(wèn)什么，人家都有回應(yīng)，不會(huì)不理你，還會(huì)睜著大眼睛一直看著你，甚至沖你笑。
問(wèn)他話(huà)，自個(gè)不知道的，就說(shuō)不懂，你告訴他答案了，他就笑瞇瞇地點(diǎn)頭說(shuō)記住了。
你再問(wèn)他一遍，還真記住了。
特招人稀罕！
皇上和老三說(shuō)了幾句話(huà)，就覺(jué)得這孩子真可愛(ài)，性子可真討喜，越瞧他越喜歡。
他和老四老五都長(zhǎng)一樣的小臉，可皇上就覺(jué)得老三格外可愛(ài)好看。