幾天后，龍科院接待處。
應(yīng)王建國的邀請，梁清河在將自己的事情處理妥善后前來報道。
正在等候?qū)ｉT的工作人員帶他前往對方所在的研究所。
除了梁清河之外。
接待處還有十數(shù)名年紀不大的青年正在等候。
看他們的模樣似乎是各大高校前來龍科院進行學習研究的實習生。
各自交談之間，神色中都隱隱透露出對龍科院這一國家頂級科研機構(gòu)的憧憬和期待。
這時。
有人注意到遠遠坐著默不作聲的梁清河，上前來熱情的招呼道。
“你好這位同學，我是來自華大物理系的沈彩。”
“你也是來龍科院實習的研究生嗎？”
聽到聲響。
正自顧自深思的梁清河回過神來，抬頭一看。
是一位身材高挑的女生，此刻正微笑打量著自己，眼中滿是友好和好奇。
察覺到這邊的動靜，一旁又有幾位實習生靠了過來。
梁清河只是禮貌的笑了笑，如實回答道。
“不是的，我剛剛參加完高考，細算下來還沒有高中畢業(yè)。”
此話一出。
周圍那些實習生們頓時一愣。
高中生？
高中生來龍科院干什么？
幾個人面面相覷之間，都啞口無言了。
沈彩眨眨眼睛，正將信將疑不知該說什么的時候，目光一下落在了梁清河脖子上掛著的胸牌上。
她眉頭一皺，又問道。
“你這不也是報道用的臨時身份牌嗎？”
“真的不是來龍科院實習的？”
話音剛落，眾人的目光瞬間匯聚在梁清河身上。
一下子都有些懵了！
這高中生怎么好像也是來龍科院報道的？
？？？
現(xiàn)在的高中生都這么生猛的嗎？！
這可是龍科院啊！
他們都來自全國頂尖的各大學府，經(jīng)過層層選拔才如愿以償獲得了寶貴的實習名額。
結(jié)果現(xiàn)在一個剛剛高考完的高中生，居然也能來實習？
此地眾人一下子都有些凌亂了。
沈彩更是脫口而出道。
“你應(yīng)該是龍科院哪個教授的孩子吧。”
實習生們一聽，頓時覺得這話在理，紛紛遲疑著點點頭。
梁清河眉頭一皺，正要解釋。
門口卻忽然走進來幾位工作人員，招呼他們一起前去找相應(yīng)的導師報道。
見狀。
梁清河也懶得再多說什么，起身跟在工作人員身后向外走去。
不久。
一行人來到一處特別安排的會議室。
剛一進門，梁清河便瞧見頭發(fā)花白的王建國正與幾位同樣上了年紀的教授激烈討論著什么。
他沒有多管，只是按照工作人員給出的既定流程進行報道。
而在一旁，那些實習生們也瞧見了王建國等人的身影。
一時間竊竊私語的聲響此起彼伏。
“誒你們瞧，那位是王院士！他老人家都算得上是龍科院的元老級人物之一了，我們中居然有人是他的學生嗎？”
“不知道啊！旁邊那幾位也不得了，好幾個都是我國材料學領(lǐng)域的泰斗呢！”
“要不說龍科院是我國的頂尖科研機構(gòu)呢，教授們隨時隨地都能有這么濃烈的學術(shù)交流氛圍！”
“……”
實習生們議論紛紛，一邊排著隊等候登記報道。
一邊紛紛看向不遠處正熱烈進行學術(shù)交流的院士、教授們，滿臉都寫著尊敬與期待。
若是不出意外的話，今天在場的教授們中就有他們的導師。
梁清河對周圍的議論聲置若罔聞，只是按照流程完成報道后。
自顧自的向王建國等人所在的方向走去。
這一幕落在那些實習生的眼中，頓時讓他們感到有些疑惑。
“這人干嘛呢？教授們討論學術(shù)這么深入，他一個實習……高中生這個時候去打攪什么？”
“誒？！王院士還和他打招呼，還很熱情的樣子！他不會真是那個教授的孩子或親戚吧？”
“八九不離十了，否則普通人哪有這樣的待遇？”
“我聽說王院士工作和搞研究的時候可是很認真嚴肅的，最討厭別人打攪！”
“……”
就在實習生們交頭接耳之際，梁清河已經(jīng)來到王建國幾人面前。
周圍幾位教授顯然都已經(jīng)了解到其身份，此刻個個都滿臉笑容，十分熱切。
王建國面色紅潤，笑呵呵的與梁清河寒暄了幾句。
隨后很快就進入了狀態(tài)，指著手中一份文件，皺著眉頭認真道。
“梁同學，你來得正好！剛剛我們還在討論你的新型耐超高溫材料技術(shù)呢！”
“實不相瞞，這幾天我們一直在進行這方面的研究，與我們之前的進展和成果作比對。”
“但是有一些比較重點的問題始終存在，例如同樣的配比方案，我們的嘗試一而再再而三的失敗！”
“明明是同樣的材料，怎么我們的方案就是不行？”
聞言。
梁清河一下子有些哭笑不得。
他著實沒想到自己這第一天來報道就要開始和老教授們進行學術(shù)探討了。
不過他也沒有推辭。
接過王建國手中的材料配比方案文件，稍作打量。
眼見梁清河正在思考，周圍那些教授們都默契住了口。
紛紛期待的看著他，都想知道這位新型耐超高溫材料的創(chuàng)造者將會提出怎樣的問題！
片刻后，梁清河神色如常的抬起頭來。
迎上眾人認真而期待的目光，解答道。
“你們的方案其實也很不錯，只是在某些細節(jié)方面出現(xiàn)了誤差導致合成失敗。”
“例如這里提到的合金基體抗蠕變處理，配比上應(yīng)該是有問題的。”
“還有這一處，對材料純凈度的要求很高，你們設(shè)定的最小區(qū)間還是太籠統(tǒng)了，需要進一步細分。”
“另外在合成條件上……”
梁清河拿著方案文件隨意指出了幾個比較淺顯的問題所在。
這里畢竟不是實驗室，時間上又比較倉促，他也只能先大致進行講解。
至于一些細枝末節(jié)上的謬誤，要細說起來那時間可就長了。
何況這里也沒有相應(yīng)的研究條件。
盡管如此，在場包括王建國在內(nèi)的所有教授們依然聽得十分認真。
一個個目不轉(zhuǎn)睛的看著梁清河在方案文件上指點。
時而連連點頭，時而沉眉苦思，旁若無人！