“報(bào)告老師，那如果鎖定目標(biāo)是人，也能遙控嗎？”慕楓應(yīng)該是有了什么壞主意，興致盎然地大膽發(fā)言。
“這個(gè)嘛......”巫鴉老師開口。
他話還沒說(shuō)完，慕楓就迫不及待打斷道：“我懂！可以試試！我這就去嘗試！”
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，慕楓推著魔杖搖桿，一條白色細(xì)閃光線就直接沖著旁邊的裴元發(fā)射過(guò)去，穩(wěn)準(zhǔn)狠地?fù)糁辛伺嵩?/p>
“......”陰黑的神色爬上裴元本就不太耐煩的臉，他無(wú)語(yǔ)地看著慕楓，一臉的就知道他要整這個(gè)幺蛾子。
“砰咚”
結(jié)果反而是慕楓倒下去了。
他兩眼一翻，五體投地，不省人事地趴在地上。
“慕楓！”秦冠玉嚇了一跳，放下手中事務(wù)，幾步快速走了過(guò)來(lái)查看慕楓情況。
“...這個(gè)，暫時(shí)不推薦嘗試哦，”巫鴉老師悠悠地把剩下的話說(shuō)完，不急不慢，“選定目標(biāo)自身形狀越大、蘊(yùn)含的魔力值越高，需要耗費(fèi)的魔力就越大，對(duì)小同學(xué)們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的極限可能就是遙控一件花盆大小的魔器了。”
“再加上遙控魔法所需魔力比尋常魔法都要高昂，選定目標(biāo)后抽取耗費(fèi)對(duì)應(yīng)的魔力又是一瞬間的事。”
巫鴉老師緩緩走了過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)用手指輕輕點(diǎn)了一下慕楓的臉。
“小楓楓正是因?yàn)檫x定目標(biāo)不在承受范圍內(nèi)，一瞬間體內(nèi)魔力清零，魔力虧空造成反噬暈厥了，無(wú)礙的，小玉玉你把他扶起來(lái)坐著休息一下就好了。”
秦冠玉點(diǎn)了點(diǎn)頭，依言將不省人事的慕楓抬起來(lái)好好擺在椅子上了。
——
好險(xiǎn)......
黎問(wèn)音冒著細(xì)細(xì)的冷汗，悄悄地動(dòng)了動(dòng)搖桿，小心翼翼地把電子小魔杖對(duì)準(zhǔn)的方向給調(diào)了回來(lái)。
縱使她這么小心翼翼悄無(wú)聲息，假裝無(wú)事發(fā)生了，還是被身后眼尖的尉遲權(quán)給逮到了。
“？”
他沒有看錯(cuò)的話，剛剛她那個(gè)電子小魔杖所對(duì)準(zhǔn)的方向，是自已吧？
嗯？是自已沒錯(cuò)吧，她想干什么？
黎問(wèn)音正在心中大嘆一口還好自已比較謹(jǐn)慎，慶幸自已的手速還沒有老辣，虛空抹了一把額頭上冒出來(lái)的汗，這下誰(shuí)都不知道她剛剛想嘗試去遙控遙控又又。
還沒等她慶幸一會(huì)兒，身后突然冒出來(lái)一只骨節(jié)分明的手，修長(zhǎng)的手指一把掐住自已的臉蛋，嚇得黎問(wèn)音一個(gè)激靈，不用回頭就知道后面是誰(shuí)。
“剛才是想做什么呢。”
“...咳......”黎問(wèn)音梗著脖子不回頭，滴溜著眼珠子頭腦風(fēng)暴地胡說(shuō)八道，“貫徹學(xué)術(shù)精神，實(shí)踐探求真知。”
“這樣啊，原來(lái)是為了學(xué)習(xí)實(shí)踐，”尉遲權(quán)在她身后溫聲恍然，“我還以為你是想遙控我玩玩呢。”
黎問(wèn)音：“......”
她是的。
有時(shí)候真的很恨又又怎么這么懂她在想什么，要不是慕楓身先士卒地倒在她面前，告誡她這個(gè)行為不可取，那么現(xiàn)在黎問(wèn)音已經(jīng)一個(gè)偷襲的光線發(fā)射出去牢牢控制住尉遲權(quán)，且幸災(zāi)樂禍地開始大玩特玩了。
這下好了，控制是控制不了，意圖不軌的想法還被他給逮住了。
可惡，卑鄙的又又。
“嗨呀哪有，你誤會(huì)我了，”黎問(wèn)音靈活自如地癟了癟嘴，微微往后仰了仰，可憐兮兮地昂首看著尉遲權(quán)，毛茸茸的腦袋聳了聳，“又又......疼。”
尉遲權(quán)微微滯了一下，手上泄力一松。
這是黎問(wèn)音跟尉遲權(quán)學(xué)的，曾經(jīng)小尉遲權(quán)被逼問(wèn)著捏臉蛋的時(shí)候，就是這樣淚眼汪汪地喊疼，一下子就讓她心軟了。
黎問(wèn)音理所當(dāng)然地認(rèn)為，既然他這么做對(duì)自已有用，那么自已學(xué)他這么做，應(yīng)該也對(duì)他有用。
果不其然，尉遲權(quán)松手了，無(wú)可奈何地只留下一句：“別折騰我了。”
黎問(wèn)音笑嘻嘻的：“好。”
不過(guò)，要是被尉遲權(quán)知道，黎問(wèn)音實(shí)際上心里在偷襲不成還嘟嘟囔囔地罵他卑鄙，她的臉蛋估計(jì)要被他扯著走出二里地。
——
每次他們課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候，教室里都很混亂。
一個(gè)莽撞的慕楓不省人事的倒下了，另一個(gè)幸災(zāi)樂禍的裴元就站起來(lái)了。
裴元雙手環(huán)臂，居高臨下地看著鎖定目標(biāo)不成反遭反噬的慕楓，很有一種想放鞭炮的沖動(dòng)。
所以，他遙控著筆，讓筆尖往外炸出小小的煙花，當(dāng)真放起了炮。
這小炮仗炸得，剛剛被秦冠玉施展了一點(diǎn)魔力恢復(fù)魔法、好不容易醒過(guò)來(lái)的慕楓，無(wú)力且憤怒地瞪著裴元，耳朵那是被炸的一聾又一聾，青筋是一跳又一跳。
好心的秦冠玉橫在他們中間勸架，他已然練就了非常熟練的勸架技巧，柔聲笑著安撫炸毛的二位，好聲好氣，美言相勸。
就在這個(gè)時(shí)候。
憑空一聲巨大的野獸嘶吼聲，響徹了整間教室。
吵吵嚷嚷的幾個(gè)人登時(shí)停了下來(lái)，一臉凌亂地循著聲音方向望了過(guò)去。
只見，教室后方，不知何時(shí)出現(xiàn)了一頭一人高的毛絨魔獸，似獅似虎，弓著威風(fēng)凜凜的身子，鬃毛豎起，警惕無(wú)比地看著他們。
“啊啊啊！！！”
“啊！————”
黎問(wèn)音和慕楓齊齊花容失色，慕楓才剛醒，人還很虛弱嗓子也是啞的，這樣一尖叫，差點(diǎn)又暈過(guò)去了。
“小萌萌？”
愣了一會(huì)后，站在魔獸旁邊的虞知鳶錯(cuò)愕地抬手，摸了摸這頭大野獸的鼻頭。
被稱為“小萌萌”的兇猛野獸，看清了虞知鳶后，像小孩見到了媽媽一樣，一下子委屈的不行，嚶嚶著蹲了下來(lái)，碩大的毛絨腦袋朝著虞知鳶手底下鉆了鉆，拱著身子縮在她旁邊，緊張兮兮地看著其他人。
嚶嚶嚶嗚嗚嗚，好恐怖好可怕，它不知怎的就一下子從魔獸林出現(xiàn)在這里，還遇到好可怕好可怕的一群人在前面，小萌萌真的要怕死了，還好虞知鳶也在這里。
“...小萌......”裴元被這個(gè)稱呼給震了一下，不可置信地看著這頭看起來(lái)可以一巴掌拍扁好幾個(gè)人，此時(shí)卻委屈地努力躲在虞知鳶身邊的魔獸。
它到底哪里和“萌”字沾的上邊。
“學(xué)姐，”黎問(wèn)音看魔獸很親虞知鳶，也沒有傷害人的意思，很快就緩過(guò)來(lái)，“它是你召喚來(lái)的嗎？”
學(xué)姐還是這么悶聲干大事一鳴驚人。
“...嗯......應(yīng)該是吧？”虞知鳶自已都有些不確定，她撫著小萌萌的腦袋，“我剛才在練習(xí)遙控魔法，想著試試看讓我的皮筋擁有‘召喚魔法’的功能，沒想到就把它給召過(guò)來(lái)了。”
小萌萌哆嗦地很厲害，虞知鳶安撫了它兩下，又直接使用召喚魔法把它給送回去了。
“小鳶鳶好厲害。”
巫鴉老師笑著鼓掌，稱贊道。
“如今可以召喚的范圍越來(lái)越大了，已經(jīng)可以把魔獸從魔獸林召喚出來(lái)了。”
虞知鳶被夸地有些不好意思地低頭。
——
黎問(wèn)音靈光一閃，問(wèn)巫鴉老師：“這么說(shuō)，只要用遙控魔法選定了目標(biāo)后，可以在其身上以遙控魔法的名義施展另一個(gè)魔法？”
“嗯，”巫鴉笑著頷首，“你自身會(huì)什么魔法，就可以用什么魔法，你的遙控魔法會(huì)隨著你自身能力越來(lái)越強(qiáng)，功能也是和你一起增加，這就是綜合式萬(wàn)能魔法——遙控魔法。”
“只不過(guò)，以遙控魔法名義施展出來(lái)的魔法，耗費(fèi)魔力值更高，效果卻不變。”
裴元有些疑惑：“那不就是增加了一道遙控選定目標(biāo)的程序嗎？”
“多了一道程序，耗費(fèi)魔力還很高，效果還沒變化，選定目標(biāo)還要花魔力。”
慕楓也有點(diǎn)不理解。
“那不如直接施展別的魔法，除了控制一些沒有魔力值的普通東西，還有什么用嗎？”
不。
它非常有用。
黎問(wèn)音明白了。
因?yàn)?.....
“很有用的。”
安靜了許久的尉遲權(quán)開口了。
“馬上這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，放假離開學(xué)校，每位學(xué)生只能夠在學(xué)校外使用一種魔法，且必須在出校前就上報(bào)登記學(xué)生會(huì)，若違規(guī)其他魔法，就要判罰。”
“但如果用這個(gè)遙控魔法，無(wú)論是遙控著再使用點(diǎn)火魔法、水魔法、或者我們專屬的編織魔法等等，在表面上，它們都會(huì)變成‘遙控魔法’這一種。”
——
全班嘩然。
“我靠，作弊天才，玩賴高手啊！”
慕楓也不顧自已嗓子沙啞不沙啞了，一個(gè)激動(dòng)地鯉魚打挺，“蹭”一下直挺挺地坐了起來(lái)。
“夠雞賊啊巫鴉老師！老師我愛你！”
“這么說(shuō)......”裴元也有些震驚，“除卻魔力耗費(fèi)高和必須選取且一次只能選擇一個(gè)物品這些弊端，在學(xué)校外，基本上什么魔法都可以用了。”
難怪巫鴉老師在本學(xué)期最后一堂課上決定教這個(gè)。
巫鴉老師推了推單片眼鏡，笑吟吟地面朝著突然一下子直接熱火沸騰起來(lái)的可愛學(xué)生們：“算是一層小小的掩護(hù)吧。”
“老師我愛你！！！我去，真不愧是院長(zhǎng)，這下爽死我了。”
“這么說(shuō)，我可以回家展示學(xué)習(xí)成果給父母看了。”
“那我也可以繼續(xù)用魔法和動(dòng)物們相處了......”
要不是現(xiàn)在的慕楓還虛弱著沒恢復(fù)完全，不然少說(shuō)他也得沖上去給巫鴉一個(gè)大大的熊抱。
畢竟好不容易累死累活一個(gè)學(xué)期，總算學(xué)習(xí)了很多夢(mèng)寐以求的有趣魔法，被卻要求放假離開學(xué)校只準(zhǔn)用一個(gè)，用多了就會(huì)被罰。
雖然知道這條規(guī)則是為了他們好，不引起社會(huì)騷亂防止他們不慎傷到普通人什么的，但學(xué)生們難免心中還是憋著一股勁。
這下爽了，基本上沒有阻礙了，巫鴉老師親自帶著他們一起鉆了規(guī)則的漏洞，真的是要愛死他了。
大家都在歡呼，歡呼過(guò)后，秦冠玉和黎問(wèn)音卻突然異常安靜。
——
這堂課結(jié)束后，秦冠玉一個(gè)人若有所思走在走廊上，準(zhǔn)備按例去黑曜院美食加工廠看看。
走到一半，忽然看見了一個(gè)熟悉的黑色身影。
秦冠玉停了下來(lái)，禮貌向他行禮：“老師好。”
巫鴉笑著轉(zhuǎn)身，單片眼鏡微微反光，問(wèn)道：“有心事？”
“我沒......”
秦冠玉本想下意識(shí)反駁，但經(jīng)過(guò)了很多事情，他也能夠坦誠(chéng)自已的想法了，他深吸了一口氣。
“老師，您知道，選取一種魔法帶出學(xué)校，我肯定會(huì)選變形魔法，而這樣......所以您這個(gè)時(shí)候教我們遙控魔法，可以隱藏著使用其他魔法的遙控魔法，您是在......保護(hù)我嗎？”
“嗯，是為了保護(hù)你。”
巫鴉老師笑著承認(rèn)了，秦冠玉怔住了。
“通過(guò)遙控魔法再使用變形魔法，不說(shuō)百分百瞞住所有人，但是也能給你和你的養(yǎng)父母減輕一些麻煩了，校外的世界很危險(xiǎn)，老師是想盡力保護(hù)你。”
秦冠玉：“......”
巫鴉繼續(xù)說(shuō)：
“小玉玉，這是為了保護(hù)你，可也不僅是為了保護(hù)你啊，為了讓小楓楓開心玩，為了讓小鳶鳶快樂......這都是為了，你不要有負(fù)擔(dān)。”
他抬手，摸了摸秦冠玉低下來(lái)的腦袋。
巫鴉還笑著勸：“還是為了我自已呢，這個(gè)魔法是我這兩年才研究出來(lái)的，怎么不算把你們當(dāng)作實(shí)驗(yàn)小白鼠呢。”
秦冠玉怔怔地抬頭，看著他，定了一會(huì)后，笑道：“謝謝老師。”
——
教室里只剩黎問(wèn)音和尉遲權(quán)兩個(gè)人。
黎問(wèn)音撐著腦袋發(fā)呆看著窗外，尉遲權(quán)在看書。
“怎么了，這個(gè)時(shí)候，你不應(yīng)該是最開心的嗎？”
書本合上的聲音。
“巫鴉老師也知道我的家庭背景情況吧？”黎問(wèn)音撐著腦袋。
“嗯。”
“所以......把原定二年級(jí)學(xué)的遙控魔法挪到現(xiàn)在，有我的原因嗎？”
“嗯。”
似乎是覺得單一個(gè)“嗯”字太單薄了，尉遲權(quán)想了想，又補(bǔ)上了一些解釋。
“你是最需要這個(gè)魔法校外防身的，但秦冠玉也需要，其他人也會(huì)很喜歡，綜合考慮下，才決定讓你們現(xiàn)在學(xué)遙控魔法。”
黎問(wèn)音動(dòng)了動(dòng)，但還是沒回頭：“這樣啊，又又你早就知道這節(jié)課教的是這個(gè)吧，你和老師一起商討的？”
尉遲權(quán)垂眸：“嗯。”
“那你還裝作不知道地配合他一起唱雙簧。”
“我......”尉遲權(quán)猶疑了一下，不確定地望著黎問(wèn)音的后腦勺，“你不開心了嗎？”
她沒吭聲。
過(guò)了以后，黎問(wèn)音低著頭起身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，直接一把撲進(jìn)了他的懷里，緊緊抱著小聲說(shuō)：
“沒有，只是想著，真好。”