不敢讓人發(fā)現(xiàn)，賀寧澤收拾好東西快步出去。
“禾禾，你干什么呢？”
“對(duì)不起奶奶姑姑，我不小心把板凳弄到了。”
這兩個(gè)小子以前住樓上，經(jīng)常折騰，后來(lái)就被遣到樓下住。
賀家的大人見(jiàn)怪不怪，問(wèn)一聲只為了確認(rèn)孩子沒(méi)傷到。
所以并沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)下去。
害怕爸爸發(fā)現(xiàn)，賀寧澤再次進(jìn)入爸爸辦公的地方，把一切恢復(fù)原樣之后，悄摸摸藏到妹妹的房間冷靜。
想起之前從來(lái)沒(méi)看過(guò)媽媽的照片，腦海里也沒(méi)有媽媽的影子。
他心里覺(jué)得難受。
爸爸不允許家里有這些照片，他卻自已一個(gè)人偷偷留著。
“太不公平了！”
他小小的手掌握成拳，眼神怒視前方。
如果老師就是媽媽，那她為什么不認(rèn)自已，只認(rèn)哥哥，還和哥哥一起瞞著他們？
賀寧澤越想越氣，最后一拳打到了妹妹的棉花玩偶上。
賀寧溪一推門就看到這樣一幕，尖叫聲伴隨著哭聲迸發(fā)。
“二哥哥！壞蛋！”最喜歡的娃娃被打，賀寧溪有種感同身受的悲傷。
賀寧澤心情不好，對(duì)妹妹的態(tài)度自然也不好，做了個(gè)鬼臉而后快速逃跑。
直到賀寧溪抱著娃娃下樓告狀，從姑姑那里討回公道，家里這才安靜下來(lái)。
翌日。
原本最不愿意上學(xué)的賀寧溪，在今天卻無(wú)比積極。
甚至不想等弟弟妹妹，執(zhí)意要讓司機(jī)叔叔先送自已。
而后他跟賀寧安前后腳到學(xué)校。
一到學(xué)校，就看見(jiàn)了大哥。
可是今天早上大哥身邊沒(méi)有媽媽。
一想到自已在心里稱呼媽媽，賀寧澤拍了一下自已嘴巴，“才不是媽媽，是老巫婆！”
“喲！賀寧澤，你今天怎么來(lái)這么早？你們家倒閉了？”
預(yù)想中的反駁和拳頭沒(méi)有出現(xiàn)，黃嘉鳴警覺(jué)起來(lái)往馬路邊走。
“你想干嗎，我告訴你這可是學(xué)校門口。”
賀寧澤抓住黃嘉鳴的手，認(rèn)真求知：“黃嘉鳴，你媽媽為什么五年都不來(lái)找你？”
一臉問(wèn)號(hào)的黃嘉鳴完全沒(méi)搞懂，自已的同學(xué)在說(shuō)什么。
“快點(diǎn)說(shuō)！不然我揍你！”
“你怎么一會(huì)兒正常一會(huì)兒不正常的，我媽媽沒(méi)有爸爸有錢啊。”
他非常認(rèn)真地說(shuō)起媽媽的情況，“就因?yàn)檫@樣，所以我媽媽被我爺爺奶奶逼著不能回來(lái)看我，不然一分錢都分不到，不過(guò)現(xiàn)在好了，合同期限過(guò)了，雖然我媽媽依舊不能跟我們一起生活，但是比起后媽，我還是喜歡親媽，你記住這個(gè)世界上唯一真心對(duì)你好的人不多，親媽算一個(gè)。”
一個(gè)丁點(diǎn)兒大的小孩兒，叉著腰給另一個(gè)丁點(diǎn)兒大的小孩兒說(shuō)著大道理，小大人的模樣。
關(guān)鍵是兩人都非常投入。
最后賀寧澤得出一個(gè)道理，一定是爸爸這個(gè)強(qiáng)盜逼迫媽媽的。
所以為了驗(yàn)證自已的猜想，賀寧澤在知道媽媽來(lái)學(xué)校之后，就迫不及待地跑進(jìn)辦公室詢問(wèn)她。
“……余老師，你和我爸爸誰(shuí)有錢啊？”
見(jiàn)著小魔頭，下課時(shí)間不去搗亂，反倒來(lái)辦公室，問(wèn)剛來(lái)的實(shí)習(xí)老師問(wèn)題。
還是顯而易見(jiàn)的問(wèn)題，這讓辦公室其他老師捧腹大笑。
喻憐斟酌半晌而后慢悠悠開(kāi)口道：“你問(wèn)這個(gè)干什么？”
“你就回答我是誰(shuí)有錢就對(duì)了。”
喻憐猶豫著不知道該不該開(kāi)口，她不確定。
“賀寧澤你是不是不知道你爸爸有多有錢，余老師還只是實(shí)習(xí)老師，一個(gè)月的工資都沒(méi)你家里一分鐘賺得多，你說(shuō)誰(shuí)有錢？”
“老師，真的嗎？”
“當(dāng)然是真的，不信回去問(wèn)你家里人。”
得到肯定的回復(fù)，賀寧澤走了。
她走后好幾分鐘，辦公室的老師都在調(diào)侃這孩子天馬行空的想法。
一點(diǎn)也不覺(jué)好笑，甚至快哭了的賀寧澤，想起黃嘉鳴說(shuō)的，他媽媽因?yàn)闆](méi)有爸爸有錢，在外面過(guò)了還很多年的苦日子。
沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有飯吃，差點(diǎn)就去當(dāng)乞丐了。還被人欺負(fù)。
“哥哥，你怎么了？”
賀寧川看向剛回到座位，帶著哭腔的二哥，眼里滿是不屑，“你上次都騙過(guò)我，反正這次我不會(huì)去老師辦公室放蛤蟆了。”
“你說(shuō)什么？”
賀寧澤剛坐下，上課鈴聲響起。
這堂課是喻憐的，她從后門走進(jìn)教室就聽(tīng)到往辦公室放蛤蟆的事。
覺(jué)得自已真是罪過(guò)。
“一會(huì)兒下午最后一節(jié)課之前，去辦公室，當(dāng)著姚老師的面自已做檢討，放學(xué)留下來(lái)。”
比起賀寧川的不滿和反抗，賀寧澤的態(tài)度就好多了。
等老師走了，賀寧川小聲道：“哥，你又想耍什么花招呢？是不是都想好怎么捉弄老師了？我先幫你參考參考。”
但回應(yīng)他的只有一本正經(jīng)，端坐在座位上，跟著同學(xué)一起向老師問(wèn)好的賀寧澤。
哪里還有跟自已同仇敵愾，一起搗亂的好哥哥。
接下來(lái)的一節(jié)課，賀寧川算是見(jiàn)識(shí)了，什么叫做金盆洗手，重新做人。
原以為哥哥是在耍什么新花招，直到放學(xué)前他義無(wú)反顧地朝著老師辦公室走，賀寧川終于以為哥哥開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃了。
屁顛屁顛跟上去，表示自已要參加。
結(jié)果進(jìn)去他傻眼了。
二哥不僅對(duì)著被他們捉弄的姚老師鞠躬道歉，還朝著這個(gè)新來(lái)的老師道歉。
雖然昨天確實(shí)玩得很開(kāi)心，但是不至于這樣低聲下氣吧？
他站在旁邊疑惑不已的時(shí)候，腦袋被二哥按下去。
“老師，我從今天開(kāi)始會(huì)好好表現(xiàn)的，以前是我們不應(yīng)該，希望你們能再給我和弟弟妹妹一次機(jī)會(huì)，我會(huì)從我做起，監(jiān)督弟弟妹妹。”
姚老師看向余念，“厲害。”
這倆小孩兒，從小就知道自已是公子哥，所以基本沒(méi)把學(xué)校的任何人放在眼里，說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)，這兩位算是他們半個(gè)老板。
學(xué)校老師的工資都是賀家直接發(fā)放。
“呵呵……沒(méi)事了，你們倆收拾收拾準(zhǔn)備放學(xué)吧。”
賀寧川，覺(jué)得這下終于可以走了。
又讓他沒(méi)有預(yù)料到的二哥，突然向前走了幾步，“余老師，你原諒了我嗎？”
喻憐搞不懂，這孩子今天為什么變化如此之大，難道是又有什么新的惡作劇了？
“這樣，下個(gè)月快放假了，學(xué)校有一次家長(zhǎng)會(huì)，你要是能堅(jiān)持到家長(zhǎng)會(huì)，我就原諒你。”
“真的！我一定說(shuō)到做到！”
姚老師覺(jué)得完了，這孩子的行為越來(lái)越詭異，是不是私底下受刺激了。
“余老師你可得小心了，被她們倆盯上，進(jìn)教室你都得小心開(kāi)門。”
喻憐臉色難看地笑著，要是姚老師知道這是她親兒子，會(huì)是什么反應(yīng)？
大概想掐死自已的心都有了吧。