回憶因此被打斷。

　　張述桐心想來得正好，反正他忘了同桌叫啥，等換了新的再打招呼。

　　現(xiàn)在是下午第二節(jié)課，待會有個大課間，一般是下去跑步。

　　可操場上有雪，因此改成各班自由安排。

　　他們班換座是每月固定一次，扭頭看看，有人早就準(zhǔn)備好了，也有人慢悠悠地合上作業(yè)，只待放進(jìn)書包。

　　這樣說來，自己成了“最后”知道的一個。

　　他心下了然，手里開始忙活，唯有瞥到那張寫有名字的草紙時想了想。

　　晚上回家準(zhǔn)備再琢磨一下，小心點(diǎn)總沒錯，便摸來五三夾好，算是性格使然的習(xí)慣——對他們這個年紀(jì)的男生講，比隨身攜帶安全。

　　正要把一大堆東西往書包里塞，張述桐卻突然犯了難。

　　書包里裝滿卷子、課本、習(xí)題冊還有文件夾，各種材料各個科目混在一起，早已記不清如何分類。

　　這些年他一個人住，獨(dú)居的人一般分為兩種：

　　要么把日子過得很邋遢；

　　要么把生活打理得井井有序。

　　張述桐是后者，甚至有點(diǎn)強(qiáng)迫癥，說什么都忍不了亂塞一氣。

　　這樣想著，他移步教室一側(cè)的書柜，準(zhǔn)備放在這里湊合下。

　　書柜很長，占滿了一整面墻，每個學(xué)生都有一個格子，每個班也都配了一架。

　　書架倒和顧秋綿家無關(guān)，學(xué)校不至于如此寒酸，但書柜上擺著的東西就有關(guān)了。

　　之前說她一直沒在班里交到朋友，和誰關(guān)系都很淡，于是顧大小姐干脆一個人自成圈子；

　　她不管別人，也不喜歡別人管她，當(dāng)然她本身不是多惡劣的性格，所以做不出太出格的事，最多就是特立獨(dú)行了一些。

　　就比如她愛拼樂高，正版的，那玩意賊貴，至于張述桐為什么知道這個愛好，原因就在這里——

　　每個班都會擺幾個盆栽裝點(diǎn)教室，就放在書柜上，一般是綠蘿和虎皮蘭，只有他們班里多擺了座積木城堡。是顧秋綿藏品中的一個。

　　他還記得自己的格子正好在城堡下邊，那城堡有洗手盆這么大，歐式風(fēng)格，門口站著個穿裙子的樂高小人；

　　掩在翠綠的枝葉間，活像個隱居森林里的公主，這就是大小姐的特權(quán)。

　　再望向那個靠窗的位置，玻璃上的鬼臉已經(jīng)不知道疊了幾個，更看不出顧秋綿畫的是什么。

　　她自己似乎也意識到這個問題，蹙蹙眉頭，撐著臉瞧了半天，結(jié)果被張牙舞爪的圖案逗笑了，就擦了繼續(xù)寫作業(yè)，發(fā)梢上的墜子也跟著晃了一下。

　　張述桐盯著那枚墜子，又扭頭看看安靜的教室，有時候風(fēng)咆哮著刮過，撞到窗戶上，玻璃輕顫，給人不太牢靠的感覺。

　　外面世界昏暗，頭頂?shù)臒艄苡行┌l(fā)黃，卻顯得溫暖。

　　不知道多久沒有這種放松的時刻。

　　但只有他知道，再過五天，這幅令人安心的畫面就會被打破。

　　回憶起那起兇殺案的細(xì)節(jié)，因?yàn)轭櫱锞d的身份特殊，倒聽說過兩個版本：

　　一個是歹徒缺錢，所以綁了票，但最后談崩了，釀成了慘劇。

　　也有說是顧父的仇家，是他發(fā)家時干了傷天害理的事，禍及子女，這個版本流傳更廣，反倒有人叫好。

　　但張述桐都不太信，不管缺錢還是尋仇，沒有八年后再加害路青憐的理由。

　　既然用不上，只好回憶起杜康曾透漏給自己的消息。

　　“當(dāng)年那個案子的兇手一直沒抓到，有幾個漁民的口供，說事發(fā)前看到有人在禁區(qū)那里……”

　　不算多清晰的線索，總比沒有強(qiáng)。

　　等東西收好，他也差不多有了主意。

　　當(dāng)然，不至于火急火燎地立馬行動。

　　16歲的自己是獨(dú)行俠，揣著個天大的秘密，一定會直接翹課，一刻不停地騎車趕往“禁區(qū)”；

　　現(xiàn)在則不同，說句難聽點(diǎn)的話，這些年他的性格變得有點(diǎn)冷漠，但事實(shí)就是如此：

　　離案發(fā)還有好幾天，不是著急就有用，況且報警也比單打獨(dú)斗強(qiáng)。

　　退一步講，就算報警，也是放學(xué)再去，不差這半天。

　　如果說人生有一條主線任務(wù)，他的主線應(yīng)該是好好珍惜重來的人生。

　　支線才是順帶揪出兇手，打出個“happy