張述桐轉(zhuǎn)過(guò)身：
“有什么發(fā)現(xiàn)？”
“和你說(shuō)的幾乎一樣。”路青憐低聲道，“出現(xiàn)的日期是2008年12月16日，消失則是次年的4月4日，將近四個(gè)月。”
“可這次出現(xiàn)的日期是12月5日？”他倚著門框，“這樣看根本沒(méi)什么規(guī)律。”
“差不多四年出現(xiàn)一回，當(dāng)然，現(xiàn)在樣本太少。”
“你們廟里有沒(méi)有類似的傳說(shuō)，關(guān)于四年或者八年的？”
“沒(méi)有。”
“還是走到死路了。”張述桐沉默了半晌，“如果你那邊還有什么情報(bào)，最好交流一下。”
張述桐知道她的期望注定要落空了，路青憐來(lái)這里是希望查明“假路青憐”的事，可老宋只見過(guò)前女友和顧母，哪怕筆記本里也找不出那個(gè)東西的線索。
很有可能，只有自己見過(guò)那個(gè)人。
“沒(méi)什么可說(shuō)的。”
路青憐的聲音帶著淺淺的疲倦，想來(lái)有些失望，她向來(lái)情緒很淺，但仔細(xì)觀察總能看出一些端倪：
“只有一副壁畫。”
說(shuō)著她簡(jiǎn)短形容了一下，張述桐想了想：
“光靠說(shuō)還是不太清楚，能不能抽空拍張照？”
“廟里不允許拍照。”
“你們廟里的規(guī)矩是不是有點(diǎn)多了？”
“可以這么理解。”路青憐似乎不愿意多說(shuō)，她又說(shuō)，“但可以得出一個(gè)結(jié)論，12月12日應(yīng)該是一個(gè)特殊的日子，2010年的這一天寫了一句話，‘已經(jīng)是第三年了’，我認(rèn)為這是忌日，或者當(dāng)年舉辦葬禮的時(shí)間。”
“今天就是12月12日。”張述桐皺眉道。
“也許只是巧合。”
張述桐又說(shuō)：
“如果壁畫里的記載無(wú)誤，我是不是可以這樣理解，把死者的尸體送進(jìn)禁區(qū)，接著就會(huì)出現(xiàn)‘泥人’？”
“沒(méi)錯(cuò)。”
“可這樣的話，老宋女友的葬禮在12月12日，他第一次看到泥人是在16日，人不是下葬了嗎？而且已經(jīng)被火化了吧。”張述桐說(shuō)，“總不能說(shuō)我把骨灰盒放在禁區(qū)里，照樣會(huì)出現(xiàn)泥人……”
“不一定會(huì)火化。”路青憐打斷道，“島上一些地方的習(xí)俗是土葬，而且這里根本沒(méi)有火葬場(chǎng)。”
張述桐第一次聽說(shuō)這種事，他不是本地人，對(duì)島上的民俗了解很少：
“水葬呢？”
“從前有，現(xiàn)在幾乎消失了，但不排除存在的可能。”
“既然禁區(qū)就在湖邊，那是不是有人采用了水葬的方式，誤打誤撞地把尸體葬在那里，結(jié)果泥人就誕生了？”
路青憐不置可否：
“無(wú)論是無(wú)意和預(yù)謀都有可能，你應(yīng)該想想顧秋綿的母親。”
“這么說(shuō)也沒(méi)錯(cuò)，大老板不至于把妻子葬在水邊……”張述桐自言自語(yǔ)道，“所以現(xiàn)在可以確定的是，至少需要人的遺體？”
明明已經(jīng)下葬的人，遺體卻會(huì)出現(xiàn)在水邊，可那不就說(shuō)明……
張述桐面色一凝：
“有人在葬禮結(jié)束后把尸體挖走了？”
如果是這樣一切就解釋的通了，雖然泥人的成因還無(wú)法確定，可泥人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是終點(diǎn)、也不是機(jī)緣巧合下的意外。
這幕后還存在著一個(gè)人，對(duì)方挖走了尸體，無(wú)論是老宋的女友，還是顧秋綿的母親。
這個(gè)人究竟是誰(shuí)暫且不論，當(dāng)務(wù)之急是確定這個(gè)推測(cè)。
想到這里張述桐猶豫了一下，還是說(shuō)：
“其實(shí)有一個(gè)辦法可以確定我們的猜測(cè)。”
路青憐輕輕點(diǎn)點(diǎn)下巴：
“去墓地。”
——就是去墓地。
如果是死者復(fù)蘇，那么這些人的遺體應(yīng)該早就不在棺木中了。
但破土開棺在普世的觀念中是對(duì)死者的褻瀆，無(wú)論是哪邊都不會(huì)輕易同意。
張述桐總不能抱著“我是為了你好”的想法偷偷去把棺材撬了，何況現(xiàn)在是白天，他們兩個(gè)也不可能直接跑去墓地挖開土，墓園內(nèi)有守墓人在，這件事只能從長(zhǎng)計(jì)議。
張述桐越發(fā)頭疼：
“邊走邊說(shuō)吧。”
他招呼了一句，這次長(zhǎng)了個(gè)心眼，把窗戶上的鎖掰下來(lái)。
宿舍里已經(jīng)沒(méi)有什么可檢查的了。
他率先出了宿舍，路青憐反倒默默看了一會(huì)老宋前女友的照片，不知道在想些什么。
張述桐到了走廊，天色在頃刻間變暗。
幾分鐘前這里還是一片晴朗的光景，如今卻蒙上一層薄薄的陰云，籠罩在人的頭頂。
樓下的野草在風(fēng)中作響，幾棵草莖打著旋飛上半空。
他等著路青憐鎖好房門，兩人一前一后下了樓梯，默默無(wú)言。
張述桐其實(shí)一直想問(wèn)她，那個(gè)假路青憐到底是怎么回事，而她本人又是怎么想的。
可路青憐從不主動(dòng)提及這件事，這次行程對(duì)她而言沒(méi)什么收獲，僅剩的線索就這樣斷掉了，估計(jì)心情不會(huì)太好。
張述桐只知道目前的合作關(guān)系很不錯(cuò)，自己失去了行動(dòng)的能力，有路青憐在身邊會(huì)方便很多。
但最重要的不只是一個(gè)武力值爆表的隊(duì)友——而是他終于不用把許多事憋在心里，有個(gè)人聊聊總是能讓心情舒暢些。
所以，哪怕是為了合作關(guān)系能維持下去，張述桐還是選擇識(shí)趣地閉嘴。
他轉(zhuǎn)而說(shuō)起另一件事：
“你從哪學(xué)的騎車？”
“這么簡(jiǎn)單的事不需要學(xué)。”她敷衍道。
“可你連奧利奧怎么吃都要問(wèn)……”
路青憐雙眸一凜：
“張述桐同學(xué)，如果你能看出來(lái)我暫時(shí)不想說(shuō)話，就麻煩安靜一點(diǎn)。”
好吧，她心情差勁的時(shí)候也會(huì)有所反應(yīng)。
張述桐不再說(shuō)話，路青憐卻冷冷地補(bǔ)充道：
“還有，你最好想清楚怎么跟班主任解釋。”
“解釋什么？”
“你已經(jīng)曠了半節(jié)課的事。”
張述桐一看手機(jī)，距離午休結(jié)束已經(jīng)半個(gè)小時(shí)，何止曠課，這都快下課了，
他突然頭皮一緊：
“第一節(jié)課是什么來(lái)著？”
“英語(yǔ)。”
張述桐眼皮跳了一下，心想大事不好。
英語(yǔ)。
這正是新班主任徐老師的課。
然后兩個(gè)早晨才被欽點(diǎn)為“榜樣”的學(xué)生，下午第一節(jié)課就翹課了。
何況對(duì)方還看自己不順眼。
他有點(diǎn)后悔沒(méi)找司機(jī)開張發(fā)票，話說(shuō)救護(hù)車能開發(fā)票嗎？
總之這件事告訴他，生活不止眼前的茍且……不對(duì)，應(yīng)該是生活不止眼前的懸案，還有班主任那里需要交代。
張述桐提議道：
“提前想個(gè)借口好了，到時(shí)候互相照應(yīng)一下。”
這話一出，卻遭到了路青憐的拒絕：
“免了。”
“差點(diǎn)忘了，你對(duì)中年婦女有特攻。”
路青憐卻平靜道：
“不，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，可以直接記你的名字。”
“別吧，有點(diǎn)殘忍了……”
“我從早上就想問(wèn)了，”路青憐不再?gòu)U話，“你說(shuō)的‘特攻’到底是什么？”
張述桐也不知道怎么解釋，特攻最開始源于哪里來(lái)著？
反正他是從寶可夢(mèng)里了解到的，嗯，所以這件事應(yīng)該請(qǐng)教顧秋綿，她是寶可夢(mèng)大師。
張述桐開玩笑道：
“就是很受喜愛(ài)的意思。”
“我收回之前的評(píng)價(jià)。”
“什么評(píng)價(jià)？”
“你比我想象中還要幼稚。”
張述桐嘴巴微張，心想這是多久前的評(píng)價(jià)了，好像是當(dāng)初腳扭傷的那次，她泡著腳，提起班里的同學(xué)，口吻是“哦，那個(gè)孩子”。
他決定討論一些成熟的話題：
“你說(shuō)，那個(gè)人到底是怎么消失的？”
“雖然你很幼稚，但不要什么事都拜托我。”
真是嘴上不留情的女人。
張述桐被噎了一句。
兩人并肩站在宿舍樓大門下，本以為對(duì)話到此結(jié)束，可路青憐又盯著前方說(shuō)：
“我同樣沒(méi)有頭緒，但我會(huì)建議你把目標(biāo)收窄一些。什么都想調(diào)查只會(huì)什么都沒(méi)有結(jié)果。”
張述桐想了想：
“我可以理解為安慰，或者說(shuō)勸誡？”
“是警告。”說(shuō)完路青憐看了眼天空，“要下雨了，快點(diǎn)。”
話音落下，一陣寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，路青憐的發(fā)絲因此貼在臉邊，青袍也隨之?dāng)[動(dòng)。
天地蒼茫一片，風(fēng)吹草低，她邁開腳步，窈窕的身影沒(méi)入?yún)采碾s草中。
路青憐的步子一向很快，即使周身的野草長(zhǎng)到膝蓋，卻難掩她修長(zhǎng)的雙腿。
張述桐看了樓頂最后一眼，接著跟上她的背影。
誰(shuí)讓他現(xiàn)在沒(méi)法騎車，有求于人，要是被丟下就糟了。
明明她腳上的傷還沒(méi)有恢復(fù)，很難說(shuō)是不是故意走得這么快。
所以張述桐也沒(méi)法慢悠悠地走，他加快速度，繞過(guò)宿舍樓的側(cè)墻：
一步，兩步，三步，四步……七步，八步，九步……十一步。
一直到了第十二步，他來(lái)到宿舍樓的后方。
張述桐卻又停下腳步。
再次看向這棟宿舍樓。
“張述桐同學(xué)，”路青憐頭也不回地嘆了口氣，“如果你還是不想走，我可以把車留給你。”
“不對(duì)。”
張述桐突然說(shuō)。
他不顧路青憐毫無(wú)波動(dòng)的眼神，再次沿著宿舍的側(cè)墻走回去。
張述桐又?jǐn)?shù)了一次。
這次依然是十二步。
他盯著宿舍樓的側(cè)墻，眉頭一點(diǎn)點(diǎn)皺緊，鄭重地問(wèn)：
“你覺(jué)得這面墻有幾米寬？”
路青憐也跟著皺了下眉頭。
她好像想到了什么：
“你是說(shuō)……”
“至少七八米對(duì)吧。”張述桐不等她開口，不自覺(jué)加快語(yǔ)速，“差不多這個(gè)數(shù)字，至少要走十幾步，可我們?cè)诶纤蔚乃奚岵庞卸鄬挘?/p>
“只有五六步，估算一下，三米。”
張述桐越想越覺(jué)得不對(duì)：
“我知道這棟樓有條公共走廊，可那條走廊的寬度不到一米，哪怕是加上墻體的厚度，總共算它兩米好了，所以……”
他匪夷所思地看著外墻：
“剩下的空間去哪了？
“為什么整棟樓的后墻連一扇窗戶都沒(méi)有？”
張述桐緊緊地盯著樓體，它只有兩層高，建于上個(gè)世紀(jì)，墻皮已經(jīng)剝落，頂樓居然還蓋著瓦片……
無(wú)論從哪個(gè)角度看，這都只是一間老舊的職工宿舍，普通得不能再普通。
可張述桐一瞬間毛骨悚然。
有問(wèn)題的不是那個(gè)墜落的人影！
或者說(shuō)不僅僅是！
而是整座宿舍樓！
他快步折身沖進(jìn)宿舍，這一次是路青憐緊隨其后，兩人飛快上了樓梯，來(lái)到門前。
趁路青憐將鑰匙捅進(jìn)鎖眼的功夫，張述桐發(fā)覺(jué)到更多異常：
“這種宿舍一個(gè)屋子就是一個(gè)房間，剛剛你也看到了，很規(guī)整的長(zhǎng)方形，進(jìn)了門走幾步就是墻，本來(lái)就是上個(gè)世紀(jì)的建筑，哪怕當(dāng)初沒(méi)有偷工減料，相反無(wú)比良心，可問(wèn)題是，誰(shuí)會(huì)砌一面整整兩米厚的墻？
“就算沒(méi)有仔細(xì)數(shù)過(guò)自己的腳步，可你還記不記老宋屋里那條晾衣繩，你覺(jué)得那根電線又有幾米？”
路青憐沒(méi)有說(shuō)話，她砰地一聲推開房門。
張述桐將屋內(nèi)情況收盡眼底。
沒(méi)錯(cuò)，表面看上去這真的是一件普普通通的屋子
他先是去了墻的一側(cè)，屈指成拳，用力敲了敲墻壁。
實(shí)心的水泥墻回以厚重的響聲。
張述桐沿著墻繼續(xù)敲，路青憐干脆將老宋的單人床拉開，障礙清除，他顧不得道謝，動(dòng)作越來(lái)越快，直到……
在那張巨大的海報(bào)前停下。
這一次的回音空洞。
張述桐凝視著著那張海報(bào)，久久沒(méi)有言語(yǔ)，海報(bào)真的夠大，約有一個(gè)少年人的身形，僅僅比他矮了一頭，但重點(diǎn)根本不是海報(bào)。
而是——
這后面真的還藏著東西。
如果不是他剛剛在意了一下自己的腳步，恐怕永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
他看了路青憐一眼，路青憐也回以目光：
“暗室？”
“應(yīng)該是。”
“和宋老師有關(guān)？”
“……我不清楚。”
“撬開吧。”她冷靜道，“有我在不會(huì)出事。”
“好。”
張述桐回過(guò)頭翻找工具，很快他看向老宋的書桌，書桌上有一個(gè)筆筒，里面插著把美工刀。
他沒(méi)急著破壞現(xiàn)場(chǎng)，而是小心用刀片把海報(bào)刮下，后面的雙面膠早已風(fēng)干，整個(gè)過(guò)程倒也輕松，只是刷著乳膠漆的墻皮已成粉狀，粉末飛揚(yáng)間，張述桐咳嗽了幾聲。
他揮揮手臂，將眼前的白霧撥開，再次打量著那面墻。
老宋煙癮很重，因此四面墻上已經(jīng)泛黃，只剩海報(bào)的位置留出一個(gè)空白。
而在空白和黃色的相接處，張述桐發(fā)現(xiàn)一道細(xì)細(xì)的縫隙，雖然整面墻已經(jīng)用乳膠漆粉刷過(guò)一遍，可手指劃過(guò)，扔來(lái)傳來(lái)一道凹凸不平的觸感。
張述桐用刀片劃向墻皮，很快刻出一個(gè)更清晰的長(zhǎng)方形印記，很明顯——
這是一扇門的形狀！