吳勝宇坐在圖書(shū)館的窗前，捧著一本現(xiàn)代詩(shī)的集子在看。
他是一班的班長(zhǎng)，也是這次元旦節(jié)目的負(fù)責(zé)人，一班的節(jié)目是現(xiàn)代詩(shī)朗誦，和別的班比起來(lái)，一首詩(shī)的時(shí)間實(shí)在太短。
因此是兩首。
其中一首已經(jīng)選好了，尚在排練，還有一首嘛，暫時(shí)待定。
他是班長(zhǎng)，無(wú)比希望自家的節(jié)目有些特色，在整個(gè)學(xué)校都能出些風(fēng)頭，實(shí)際上各個(gè)班的班長(zhǎng)都暗暗卯足了勁兒，只待晚會(huì)那天一比高下，可詩(shī)朗誦本就是老掉牙的東西了，忙活來(lái)忙活去，無(wú)非是把它從負(fù)分提升到零分而已。
現(xiàn)如今“面朝大海、春暖花開(kāi)”已經(jīng)不是多新鮮的句子了，徐志摩的情詩(shī)他很喜歡，可惜班主任不喜歡。
無(wú)論從哪個(gè)角度看這都是件費(fèi)勁不討好的工作，可這幾天他一空還是會(huì)坐在圖書(shū)館，準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)位，不是對(duì)這份工作愛(ài)得深沉，而是吳勝宇的目光一直被一名少女吸引著。
名叫路青憐的女生是班里的學(xué)委，年級(jí)第一、小島上的廟祝、無(wú)數(shù)人夢(mèng)中的暗戀對(duì)象……有太多名頭在她身上，可這些名頭和她比起來(lái)又不值一提，是路青憐成就了這些名號(hào)，而非名號(hào)本身。
吳勝宇每翻一頁(yè)書(shū)便抬一次眼，心緒亦如書(shū)頁(yè)般翻個(gè)不停。
圖書(shū)館是男生女生們最佳的邂逅地點(diǎn)。
這是他第四天和路青憐“偶遇”。
一次是午休，一次是放學(xué)，還有一次是體育課。
算上今天是四次，圖書(shū)館里靜悄悄的，空調(diào)呼呼地吹著暖風(fēng)，桌上的綠蘿的枝葉輕顫，他翻到了一頁(yè)歌頌青春的詩(shī)，便覺(jué)得這里的青春氣息無(wú)敵爛漫。
對(duì)方為什么會(huì)來(lái)這里呢？是來(lái)看書(shū)，還是有其他目的？
這幾天他們總是偶遇，平日里從未看到路青憐的身影，可不知道從什么時(shí)候起，他們就會(huì)在圖書(shū)館碰到了。
這是名冰雪般冷清的少女，她系著一頭高高的馬尾，哪怕看書(shū)時(shí)身姿依然維持著端正，
他們平時(shí)在班上沒(méi)有什么交集，但正是對(duì)方那種對(duì)任何事物漠不關(guān)心的氣質(zhì)吸引了他，路青憐不會(huì)像同齡的女生那樣討論著美甲的顏色、討論哪家店的奶茶好喝，不會(huì)舉著手機(jī)在QQ上聊個(gè)不停，更不會(huì)當(dāng)他在球場(chǎng)奮戰(zhàn)時(shí)歡呼喝彩，和路青憐相比，那些女生實(shí)在是太好讀懂了，他揮汗如雨的時(shí)候不乏有人暗送秋波，可吳勝宇毫不理睬。
此時(shí)路青憐漫不經(jīng)心地掀起書(shū)的一角，視線匯聚在她身上的時(shí)候，聽(tīng)不到鐘表指針的走動(dòng)，時(shí)間也仿佛凝固了。
只可惜吳勝宇的時(shí)間依然走動(dòng)著，他碰到了路青憐三次，這三次卻一次也沒(méi)有留到最后，午休那次回班里維持紀(jì)律了，體育課那次被好哥們叫走打籃球了，放學(xué)那次則是要回班里排練節(jié)目。
就像他不知道路青憐為什么來(lái)這里一樣，他同樣不知道少女是什么時(shí)候離開(kāi)的。
手機(jī)響了。
是班里人的消息。
“班長(zhǎng)，還沒(méi)選好詩(shī)嗎，我們都排練了三遍了？對(duì)了對(duì)了，你來(lái)看一下效果唄，同學(xué)們都鬧著回家，我這邊快壓不住了?！?/p>
吳勝宇嘆了口氣，依依不舍地放下手中現(xiàn)代詩(shī)集，他臨走前走到空調(diào)邊，一如既往地將空調(diào)的溫度調(diào)高了兩度，路青憐身上只穿著一件單薄的校服外套，也許冷也許不冷，但他還是希望對(duì)方能注意到自己這個(gè)貼心的小動(dòng)作。
然而收效甚微。
但也不是很著急，他們總有下一次“偶遇”的機(jī)會(huì)。
吳勝宇的心思一瞬間雀躍起來(lái)，等他回過(guò)身的時(shí)候，卻是一愣，因?yàn)樵诳磿?shū)的少女第一次有了動(dòng)作。
路青憐向這邊看過(guò)來(lái)。
她只是瞥了一眼，便收回視線，若有所思。
接著路青憐站起身，她輕輕將椅子推回原位，待到她把手里的讀物還到書(shū)架上以后，吳勝宇終于看清了那本書(shū)的名字——
原來(lái)不是書(shū)，而是一本市里的地圖。
看地圖做什么呢？也許路同學(xué)很喜歡地理學(xué)？可不等吳勝宇多想，路青憐已經(jīng)朝他邁開(kāi)腳步。
她身上依然綻放著生人勿進(jìn)的氣場(chǎng)，讓人覺(jué)得只可遠(yuǎn)觀，從前吳勝宇也是這么認(rèn)為的，可路青憐第一次主動(dòng)向他走近了，他的心臟不爭(zhēng)氣地跳動(dòng)了一下：
“請(qǐng)讓一讓。”路青憐平淡地開(kāi)口了。
“哦……”
吳勝宇趕緊讓開(kāi)身子，心臟砰砰直跳，她是要對(duì)我說(shuō)什么？該怎么回答？一起商量下今年班里的節(jié)目可好……
只見(jiàn)路青憐走到他的身側(cè)，然后——
在插著立式空調(diào)的插座上，少女輕輕拔下了墻上的萬(wàn)能充。
是的，正是萬(wàn)能充，一個(gè)小夾子一般的物品，充電器上正閃爍著綠燈，代表著里面的那塊電池已經(jīng)充滿(mǎn)了電。
只見(jiàn)路青憐從校服口袋里掏出一個(gè)小錢(qián)包，說(shuō)是錢(qián)包，更像是手工縫制的布袋，布袋很破舊了，她一絲不茍將萬(wàn)能充裝進(jìn)貼身的布袋里，又將布袋收進(jìn)了校服的衣兜。
可為什么不直接將萬(wàn)能充塞進(jìn)衣兜里，為何要多此一舉一板一眼？等等等等，現(xiàn)在不是在意這個(gè)的時(shí)候了，吳勝宇的眼睛差點(diǎn)瞪出來(lái)，她居然是來(lái)給手機(jī)充電的？
話說(shuō)她為什么會(huì)有手機(jī)，他從前不是沒(méi)旁敲側(cè)擊地向其他女生要過(guò)對(duì)方的QQ號(hào)，可其他人回答從來(lái)都是“路青憐啊，她根本沒(méi)有手機(jī)”，所以這到底是怎么回事？
路青憐已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去，正如他剛讀到的一首詩(shī)，她揮一揮衣袖，不帶走……不對(duì)，只帶走了充電器。
吳勝宇呆呆地望著空了的插座，心中突然升起一個(gè)滑稽的猜測(cè)：
原來(lái)他和一個(gè)萬(wàn)能充偶遇了四次。
……
“路青憐同學(xué)，晚。”
張述桐小跑著來(lái)到圖書(shū)館門(mén)前。
“張述桐同學(xué)，雖然這個(gè)問(wèn)題有些多管閑事，”路青憐頭疼道，“但你為什么總在跑步？”
“鍛煉身體?！睆埵鐾┫肓讼耄拔易罱w力好像好了一點(diǎn)?！?/p>
“沒(méi)人會(huì)對(duì)那種問(wèn)題感興趣。”
好吧好吧，這確實(shí)是個(gè)好奇心很淡的女人，張述桐變跑為走，與她并肩朝著校門(mén)走去：
“充滿(mǎn)電了？”
“差不多滿(mǎn)了?！?/p>
“其實(shí)我也喜歡可拆卸的電池，”張述桐懷念道，“不像我現(xiàn)在用的這個(gè)，電池又小，還不能拆……”
路青憐走在他身旁，像是在傾聽(tīng)他說(shuō)話，也像屏蔽了身旁的噪音，良久，她開(kāi)口了：
“學(xué)校里有沒(méi)有其他充電的地方？”
看來(lái)果然是后者。
“嫌最近班里太吵，那就只能去辦公室了，不過(guò)圖書(shū)館不好嗎？安靜，還能蹭空調(diào)?！?/p>
“最近也變得吵了?！?/p>
“人很多嗎？”
“會(huì)有人刻意制造一些動(dòng)靜?！?/p>
張述桐點(diǎn)點(diǎn)頭：
“不過(guò)辦公室恐怕也不太行?！?/p>
他們班主任根本看不得學(xué)生在學(xué)校里用手機(jī)，很難說(shuō)路青憐有沒(méi)有這個(gè)特權(quán)。
廟里沒(méi)有插座確實(shí)很麻煩。
“我記得當(dāng)時(shí)是送了塊備用電池吧，”張述桐問(wèn)，“要不我?guī)湍隳没丶页?？?/p>
“謝謝?！?/p>
“不過(guò)別忘了交電費(fèi)。”
“好?！彼鋈稽c(diǎn)了點(diǎn)下巴，“要多少？”
“呃，打住，開(kāi)玩笑的。”張述桐投降道，“還是換一個(gè)話題吧?！?/p>
“那張紙有沒(méi)有調(diào)查出來(lái)什么？”
“沒(méi)，只知道是很久以前的紙了。”張述桐聳聳肩，“昨天我找到它的時(shí)候光線太暗，沒(méi)仔細(xì)想，等回到家才發(fā)現(xiàn)紙本身已經(jīng)發(fā)黃受潮了，不知道在瓶子里待了多久，絕對(duì)不可能是他們?yōu)榱艘粋€(gè)惡作劇做的舊，話說(shuō)，島上居然還有寶藏？”
“沒(méi)有那種東西?！甭非鄳z捏了捏眉心。
“其實(shí)地圖的范圍是整座島？”張述桐又說(shuō)。
“剛才我已經(jīng)找出地圖看了，形狀對(duì)不上。”
“如果真是小島的話，”張述桐卻突發(fā)奇想，“也許島里真埋著什么東西，最開(kāi)始的時(shí)候，廟祝的職責(zé)就是守護(hù)那個(gè)東西，只不過(guò)時(shí)間太久，連你們自己也不清楚了?！?/p>
“張述桐同學(xué)，”路青憐輕嘆口氣，“如果你今年六歲，我可以陪你聊一聊寶藏的事，但你今年已經(jīng)十六歲了?！?/p>
是啊是啊，張述桐心想，不比一百六十歲的人嗎。
當(dāng)然這話他只能在心里講。
張述桐又拿出一張紙條，在路青憐面前甩了甩：
“地址拿到了，就在這里，先過(guò)去看一眼吧?！?/p>
那是名叫蕓的女人的父母的住址，她本就是小島上的人，高中時(shí)期出島上學(xué)，考上了省內(nèi)的大學(xué)，老宋雖然和師母在大學(xué)時(shí)期談的戀愛(ài)，卻不是同一所學(xué)校。據(jù)老宋推測(cè)，那張抱著狐貍的照片應(yīng)該拍攝于兩人認(rèn)識(shí)前。
自從女人離世后，她的父母便從島上搬走了，也許是不想睹物思人，就連老宋也不知道他們?nèi)チ四睦铩?/p>
最后還是張述桐托派出所的熊警官找到的。
既然暫時(shí)找不到更多狐貍的線索，只好寄希望于她的家中，女兒出事后兩位老人便出了島，當(dāng)年他們一家住在北部的居民區(qū)，后來(lái)居民區(qū)的房子賣(mài)掉了，只剩下一座老房子。
現(xiàn)如今的住址位于小島的西部邊緣的村落，整座小島其實(shí)沒(méi)有全部城鎮(zhèn)化，還保留著一小部分的村子，像是一些衍龍島上的特產(chǎn)，鴨子、水稻、魚(yú)蝦等等，便是從這些農(nóng)戶(hù)手里產(chǎn)出的。
只是那片村落實(shí)在有些偏遠(yuǎn)，就連張述桐和死黨們也很少去，那個(gè)地方的標(biāo)志性建筑，被他們?nèi)∶小皻垬颉保钱?dāng)年的入島口，已經(jīng)荒廢了許多年，連帶著發(fā)展也滯后了。
村莊便在“殘橋”的另一端，從地圖來(lái)看，像是一座與小島相連的孤嶼。
恐怕人去屋空。
別說(shuō)是當(dāng)年的蕓上大學(xué)時(shí)住過(guò)的房子，就連那座老屋也早已沒(méi)人了，往最好的方向想，也只是留下了一些遺物。
張述桐又回憶了一下照片的內(nèi)容，還是少女的蕓抱著狐貍的雕像，只露出了一只耳朵，照片背面寫(xiě)了兩個(gè)字——
“終點(diǎn)?！?/p>
他還不知道這只狐貍的能力是什么，如果對(duì)方當(dāng)年直接把雕像藏了起來(lái)，根本無(wú)從下手，就像織女線的杜康，能想到把雕像藏到狗窩，除了運(yùn)氣使然，恐怕想破腦袋也找不到。
日落時(shí)分，他們騎車(chē)趕到了村莊。
老式的瓦房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一枚枚瓦片如鱗櫛比，炊煙從紅磚的煙囪中升起了，能聽(tīng)到雞犬的叫聲。
這里沒(méi)有村口，只有一部分靠湖的房屋，既然靠水，便多是泥濘的小路，張述桐停好車(chē)子，口中念念有詞：
“13號(hào)……話說(shuō)這里有門(mén)牌號(hào)嗎？”
抬頭望望，半空中滿(mǎn)是凌亂的電線，每個(gè)屋子的墻上裝有一個(gè)配電箱，就在電箱下方，張述桐找到了一個(gè)生銹的鐵牌。
“11……那再下往后兩棟就是了?！?/p>
他們?cè)谝粋€(gè)院落前停下腳步，果然破敗已久，鐵質(zhì)的大門(mén)緊閉，門(mén)上的對(duì)聯(lián)都沒(méi)有撕，風(fēng)吹日曬，一部分成了灰白色，還有一部分成了黏在鐵門(mén)上的紙漿，張述桐敲了敲門(mén)：
“有人嗎？”
半晌也沒(méi)有應(yīng)答。
“應(yīng)該是沒(méi)有了，”張述桐左右看看，“現(xiàn)在的問(wèn)題是該怎么翻進(jìn)去?！?/p>
他看向小路同學(xué)。
小路同學(xué)淡淡吩咐道：
“正好驗(yàn)證下跑步的成果?！?/p>
“還沒(méi)到飛檐走壁的程度?！?/p>
路青憐不接他的話，她沿著院落走了一圈，最終在鐵門(mén)不遠(yuǎn)處的一堵矮點(diǎn)的墻前停下：
“應(yīng)該是雞圈的外墻，能通到院子?！?/p>
張述桐聞到了一股雞屎味，他剛想說(shuō)我記得廟里也有個(gè)雞籠，卻忽然意識(shí)到不對(duì)：
“怎么會(huì)有雞屎味？”
這里不應(yīng)該荒廢很久了嗎？
現(xiàn)在又住著誰(shuí)？
他踮起腳尖，雜草叢生的院墻內(nèi)，別說(shuō)是雞，竟連一只活物也沒(méi)有。
這時(shí)吱呀一聲，張述桐立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，緊閉的鐵門(mén)卻突然開(kāi)了。
門(mén)縫里探出一張老婦人的臉。
婦人的頭發(fā)全部白了，雙眼渾濁，眼袋低垂，張述桐驚了一下，能認(rèn)出這是“蕓”的母親，他從熊警官那里看過(guò)照片，可沒(méi)想到短短四年，就衰老成這幅模樣，
要知道對(duì)方到底實(shí)際年齡不過(guò)五十多歲，可現(xiàn)在卻像一個(gè)七十多歲的老太太。
他更沒(méi)想到的是，按照老宋和熊警官的情報(bào)，蕓的父母應(yīng)該搬走很多年了，又是什么時(shí)候回到了島上？
老婦人定定地看著他們，張述桐顧不得想這么多，他問(wèn)了聲好，連忙說(shuō)明來(lái)意：
“打擾了，我們是宋老師的學(xué)生，宋南山老師，”說(shuō)著張述桐遞出那張照片，“想找您打聽(tīng)一些當(dāng)年的事情，您看……”
婦人的眼里突然冒出了精光，是聽(tīng)到宋南山那三個(gè)字以后，她的表情變得可怖了，接著，鐵門(mén)被砰地合死。
只留下張述桐愣在門(mén)外。