奉天殿安靜了。
朱元璋盯著天幕那行字，一動(dòng)不動(dòng)。
朱標(biāo)走上前，把一杯涼了的茶換成熱的。
老朱接過(guò)茶碗，喝了一口。
“這后生說(shuō)話(huà)，比你們那幫御史中肯。”
朱棣在底下偷偷松了口氣。沒(méi)發(fā)火，今晚能睡個(gè)好覺(jué)。
彈幕刷屏——
【“'沒(méi)忘記自已窮過(guò)的人'這句話(huà)，比任何謚號(hào)都重。”】
【“老朱看完沒(méi)殺人，說(shuō)明這UP主講到他心坎上了。”】
天幕上新的預(yù)告炸開(kāi)，光芒刺眼——
【UP主視頻看完了！】
【但更刺激的還在后面——】
【后世的歷史課本里，是怎么寫(xiě)各位陛下的？】
【注意：課本上的評(píng)價(jià)，是蓋棺定論。全國(guó)幾億學(xué)生，背的都是同一句話(huà)。】
【第一位被翻開(kāi)課本的帝王——秦始皇嬴政。】
【課本原文：“秦始皇是對(duì)中國(guó)歷史做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的杰出政治家，同時(shí)也是一個(gè)殘暴的封建皇帝。”】
嬴政看著“殘暴”兩個(gè)字，手指停在了劍鞘上。
“杰出政治家”和“殘暴”放在同一句話(huà)里。
后世幾億人背的，就是這句。
嬴政沒(méi)有開(kāi)口。
但所有人都注意到，他的目光落在了“殘暴”兩個(gè)字上，停了很久。
天幕底部彈出下一條預(yù)告——
【接下來(lái)——課本對(duì)李世民的評(píng)價(jià)。】
【以及——課本上那張讓朱元璋徹底失控的插圖。】
嬴政盯著“殘暴的封建皇帝”七個(gè)字看了整整十息，殿內(nèi)群臣大氣不敢出。
扶蘇小心翼翼地開(kāi)口：“父皇，后世也說(shuō)了'杰出政治家'——”
“朕看到了。”嬴政打斷他，語(yǔ)氣平淡，“功過(guò)并列，算公允。”
他頓了一拍。
“但'封建'是什么意思？”
天幕沒(méi)有回答他的疑問(wèn)，直接翻到了下一頁(yè)。
【課本評(píng)價(jià)第二位——唐太宗李世民。】
【原文：“唐太宗李世民是我國(guó)歷史上杰出的政治家、軍事家，他在位期間出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定的治世局面，史稱(chēng)'貞觀之治'。”】
太極殿。
李世民看完這段話(huà)，端起了酒盞。
“杰出的政治家、軍事家。”他念了一遍，嘴角微微上揚(yáng)，“沒(méi)有提玄武門(mén)？”
彈幕立刻潑了冷水——
【“課本是給中學(xué)生看的，不方便展開(kāi)講。”】
【“放心，大學(xué)選修課會(huì)補(bǔ)上的。”】
李世民的酒又放下了。
魏征輕咳一聲：“陛下，后世課本措辭中正，已屬難得。”
“朕知道。”李世民擺了擺手，“朕不貪心。不罵就行。”
天幕翻到第三頁(yè)。
【課本評(píng)價(jià)第三位——漢高祖劉邦。】
【原文：“劉邦建立了西漢王朝，他在位期間采取休養(yǎng)生息政策，減輕百姓負(fù)擔(dān)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。”】
未央宮。
劉邦歪在榻上，翹著腳聽(tīng)完。
“就這？”
他坐起來(lái)，表情不滿(mǎn)。“乃公從一個(gè)亭長(zhǎng)打到皇帝，就給了兩句話(huà)？李世民那小子又是政治家又是軍事家，乃公就一個(gè)'建立了西漢王朝'？”
韓信面無(wú)表情接話(huà)：“您有什么不滿(mǎn)意的？課本沒(méi)提您推兒子下車(chē)，已經(jīng)是手下留情了。”
劉邦瞪了他一眼，沒(méi)反駁。
張良輕聲補(bǔ)了一句：“陛下，課本惜字如金，說(shuō)明后世對(duì)您的評(píng)價(jià)趨于穩(wěn)定。穩(wěn)定即認(rèn)可。”
劉邦想了想，勉強(qiáng)接受了這個(gè)說(shuō)法。
彈幕——
【“劉邦的課本評(píng)價(jià)是最安全的，因?yàn)槭裁闯龈竦氖露紱](méi)提。”】
【“課本編輯：劉邦這人太復(fù)雜了，能少寫(xiě)就少寫(xiě)，省得老師上課沒(méi)法解釋。”】
天幕上光芒一凝，空氣陡然沉了三分。
所有人都知道，接下來(lái)是誰(shuí)。
【課本評(píng)價(jià)第四位——明太祖朱元璋。】
奉天殿。朱標(biāo)不自覺(jué)地往老爹身邊靠了半步。
【原文：“朱元璋推翻元朝統(tǒng)治，建立明朝，統(tǒng)一全國(guó)，是我國(guó)歷史上杰出的政治家、軍事家。朱元璋在位期間設(shè)錦衣衛(wèi)，大興文字獄，加強(qiáng)了君主專(zhuān)制。”】
朱元璋聽(tīng)完前半句，表情還算平靜。
聽(tīng)到后半句，嘴角抽了一下。
“加強(qiáng)了君主專(zhuān)制？”
老朱念了一遍這五個(gè)字，聲音不大，但殿內(nèi)百官跪了一大片。
“咱加強(qiáng)的是皇權(quán)，為的是不讓這幫混賬官員架空朝廷。后世人把這叫'專(zhuān)制'？”
朱標(biāo)沒(méi)有接話(huà)。
天幕沒(méi)有停，直接彈出了真正的核彈——
【以下為后世歷史課本中插圖——明太祖朱元璋畫(huà)像。】
畫(huà)面上出現(xiàn)了那張圖。
下巴拉長(zhǎng)、臉上布滿(mǎn)黑痣、額骨凸起的“鞋拔子臉”。
下方標(biāo)注：明太祖朱元璋像。
奉天殿瞬間死寂。
朱元璋盯著那張臉，嘴唇在發(fā)抖。
不是氣的。
是那種被人挖了祖墳還發(fā)現(xiàn)棺材板被人拿去劈柴的感覺(jué)。
“標(biāo)兒。”
“兒臣在。”
“幾億學(xué)子看的課本？”
“是。”
“這張臉？”
“……是。”
朱元璋閉上了眼睛。
再睜開(kāi)的時(shí)候，殺意濃得殿柱上的金漆都要裂開(kāi)。
“他們的課本。幾億學(xué)生。打開(kāi)第一頁(yè)看到的大明開(kāi)國(guó)皇帝，就是這張豬腰子臉？”
朱棣撲通跪下：“爹——”
“你閉嘴。”
朱元璋從龍椅上站起來(lái)，走到天幕跟前，死死盯著那張丑像。
他伸出手，想撕掉那張圖。手穿過(guò)了光幕，什么都沒(méi)碰到。
老朱的手停在半空，攥成了拳頭。
“后世的畫(huà)師呢？”他的聲音一字一頓，“畫(huà)這張圖的人，是哪朝的？”
天幕彈出一行補(bǔ)充說(shuō)明——
【學(xué)術(shù)界主流觀點(diǎn)認(rèn)為，此類(lèi)“異相”畫(huà)像最早可追溯至明中后期民間傳抄，清代被大量復(fù)制傳播。
部分學(xué)者認(rèn)為系清廷為貶低前朝而刻意推廣。現(xiàn)代歷史課本曾長(zhǎng)期采用此版本，直至近年部分教材開(kāi)始更換為故宮南薰殿藏本正像。】
“清廷。”
朱元璋把這兩個(gè)字咀嚼了三遍。
他轉(zhuǎn)頭看向朱棣。
“老四。”
“兒臣在！”
“長(zhǎng)白山那窩野豬皮，還沒(méi)動(dòng)手吧？”
“還沒(méi)——”
“加快。”朱元璋拿起龍案上的茶碗，一口飲盡，把空碗扣在桌上。
“從今往后，凡是跟建奴有關(guān)的事，優(yōu)先級(jí)排第一。”
他回頭看了一眼天幕上那張丑像，聲音冷到了骨頭里。
“丑化咱的臉，可以。”
“丑化了六百年，讓幾億學(xué)子記住了那張豬腰子臉，不行。”
“標(biāo)兒，擬旨。命宮廷畫(huà)師即日起重繪御容二十幅，拓印萬(wàn)份，存于各省布政使司衙門(mén)。碑刻十座，立于南京、北京、鳳陽(yáng)三地官道正中。”
“誰(shuí)他娘的再敢亂畫(huà)，夷三族。”