不要再讓我看到你。”黑胖子狠狠撂下一句話后就走了。

這句話和“有種你別跑”一樣都是這類人退場時的經典臺詞。

黑胖子和那兩個小混混離開時的身姿步伐很囂張，就好像真的把我打得跪地求饒一樣。

我轉身看著趙慶熙：“沒事了，以后他們不會再找麻煩了。”

“可是他剛才說不要讓在他看見你。”

“對呀，因為他以后肯定看到我也裝作看不到。”

“啊？”

趙慶熙似乎沒明白我什么意思，我也懶得給他解釋。

就在我回宿舍的時候，趙慶熙卻說他要去圖書館，因為他原本就要去圖書館等女朋友。

趙慶熙說的女朋友應該就是羅曼。

為了確定，我還是故意問：“你什么時候交女朋友了？”

“我不是給你說過嗎？”

“羅曼？”

“對啊。”

真的是羅曼，我無言以對。

趙慶熙又說：“你跟我一起去吧，你還沒見過她呢。”

我立即表示拒絕，我可不想再看到那個女人。

趙慶熙卻拽著我，還說讓我幫他看看羅曼這個人怎么樣。

我真的很煩這種自己談戀愛還要征求他人意見的人。

不過，我這次回溯本來就是想查清楚趙慶熙的失蹤原因，而且我還要找到1999年時的自己。

這個時間段1999年的我應該也在圖書館，所以我就答應了。

趙慶熙說：“你做好心理準備，她有點狂野。”

用狂野來形容羅曼簡直就是褒獎。

我雖然記不清楚羅曼的長相，但對她的裝著打扮卻記憶深刻。

煙熏妝加上以黑色為主的奇裝異服以及浮夸的行事風格，就像是住在黑森林里的巫婆。

我當初和羅曼認識是通過一位高中同學，那位同學是我高中時期為數不多稱得上朋友的人，姑且就叫他同學甲。

當時網絡剛興起，網絡聊天還不是日常而是一種潮流，MSN、ICQ以及還沒改名叫QQ的OICQ。

同學家就是通過OCIQ與羅曼認識，并決定線下見面，但不是奔現。

那時候很流行見網友，還會偷偷讓一個同學或朋友跟著。

如果見到對方顏值不在線，就會偷偷給朋友發信號。

朋友則會就近找電話打這人的傳呼或者手機，謊稱有急事，這樣就可以借口走掉。

同學甲雖然也叫上我，但并沒有讓我偷偷跟著，而是因為他靦腆。

我原本不想去，但聽到他說請我吃飯就答應了。

那時候我爸媽一個月就給兩百塊，還達不到當時蓉城的最低生活標準。

蓉城當時的低保戶每個月都能拿到二百四十塊。

見到羅曼的時候，我其實有點驚訝，正如我上面所說一樣，她看起來就是個巫婆。

可同學甲卻異常興奮，通過他的表現能看出，他對羅曼那是一見鐘情。

誰知道羅曼卻對我表現出極大的興趣，直接將同學甲當作透明人。

吃飯期間，羅曼不斷找我說話，但我沒搭理，我只想吃飯。

誰知道吃完飯后，羅曼就問我要聯系方式，還直白地說我是她的理想型。

我覺得羅曼腦子有問題，并沒有搭理她，轉身就先走了。

反正我的真實目的就是為了來蹭頓飯吃。

接下來的事情走向卻讓我很不理解，大概是兩天后，同學甲給我宿舍打來電話。

同學甲在電話里說我重色輕友，說我勾引他的女朋友等等之類莫名其妙的話。

最后他告訴我，他已經把我的聯系方式給了羅曼，并聲淚俱下祝福我們。

我什么也沒說，掛斷電話的同時也決定以后與這個傻叉絕交。

就算沒腦子，哪怕用汗毛也能想到，羅曼既然需要通過他才知道我的聯系方式，就說明我們根本就沒有私下聯系過。

很久之后我才猛然意識到，同學甲當時的表現是因為嫉妒，并非是因為他沒腦子。

所以，大部分時候人的行為都是由沖動的情感來決定的。

人與人之間溝通是的也不是事情本身，而是情感。

這也是我答應與羅曼交往的主要原因，我想體會下男女交往到底是什么感覺，讓我看起來更像是個正常人。

等我們走到圖書館門口的時候，很多往事從我腦海中浮現出來。

圖書館就在文科樓對面，對那時候剛上大學的我來說，這里就是天堂。

讀大學之前我閱讀的所有書籍都有限制，只要帶娛樂性質的書籍漫畫都會被我父母視為禁書。

一旦發現我私藏課外書就會讓我自己撕掉，就算那些書是我借同學的也不行。

這也導致我在學校里進一步被同學孤立。

因此，上大學后圖書館就成了我的根據地，各類書籍也成了我最好的朋友。

雖然人本身就是一本書，書上的文字就是自己的生平，但人是有主動情感的。

主動情感就會產生嫉妒、貪欲、欺騙、背叛。

書本因為有影響情感的內容，所以具有被動情感。

雖然被動情感也會對人產生影響，但書本身不會欺騙背叛你。

我直接到圖書館二樓并看向角落，果然發現了1999年的自己。

因為初高中跳級的關系，我17歲就上了大學，是同屆里年齡最小的。

為了方便敘述，之后我還是將過去的我稱為唐嘉。

我走過去發現他正在讀那本《論懷疑者》。

那是一本哲學書，我只記得作者是丹麥人。

上大學之前，我對哲學的理解來自艾思奇所寫的《大眾哲學》。

通過那本書我才知道哲學的意義是為了讓人更好理解并建立正確的三觀。

不過，哲學是分種類和派別的，當讀者的思維無法與這些哲學家處于同一維度時，根本無法理解他們在說什么。

正因為如此，我幾乎看不懂西方的哲學書籍，看那些書也只是為了提高認知度。

唐嘉的注意力似乎全在書上，對站在他面前的我視若無睹。

我輕輕敲了下桌子，他終于抬眼看著我，但很明顯他沒認出我。

以前每次回溯不管我的意識載體是什么人，只要眼神交匯，唐嘉就能認出我。

可這次為什么不行？難道是因為這次回溯是通過大先生的原因嗎？

我干脆問：“請問你是新聞的唐嘉嗎？”

唐嘉沒有任何回應，而是起身開始收拾東西。

我又說：“我看過你寫的那篇關于西部大開發的論述。”

那篇論述是我們老師布置的作業，其實就是為了看看我們的文字功底以及思維程度。

我之所以會寫西部大開發，是因為我知道其他人不會寫這個。

那個年齡段的學生幾乎沒有人會關注這些事，而我能寫出來完全是因為家庭教育以及生長的環境。

讓我意外的是，這篇論述竟然獲得了老師的好評，我也因此小有名氣。