大大的房間里滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，英華、英姿、揚(yáng)帆、英琪坐在最后面，小乖睡在英姿的桌子底下。
陳英俊都跟小乖說(shuō)了，你出來(lái)啊，你在桌子底下不安全，萬(wàn)一英姿做好一個(gè)難題，一高興把你踢飛了怎么辦？
小乖不理陳英俊，就喜歡窩在那里。
小乖現(xiàn)在人味兒太重了，智慧的小眼睛都能透露出很多信息了，看著陳英俊，好像在說(shuō)，你咋就凈瞎操心呢，還抬抬頭點(diǎn)點(diǎn)前面，你不是輔導(dǎo)作業(yè)嗎？去啊？英姿才不會(huì)踢我呢。
在教室里，英姿跟小乖說(shuō)了，可以來(lái)教室里玩兒，但是不能說(shuō)話(huà)，不能亂嘎嘎，想嘎到外面再說(shuō)，要不然咱們倆都要出去。
小乖都記住了，進(jìn)了教室就閉麥了。
英姿做事情不拘小節(jié)，寫(xiě)作業(yè)嘛，她有自已的一套理論，能簡(jiǎn)化就簡(jiǎn)化，懂了就行，寫(xiě)的很快，想著今天定的目標(biāo)寫(xiě)完了，等會(huì)兒帶著小乖出去溜達(dá)。
英姿伏案刷刷刷寫(xiě)字，鉛筆擦過(guò)紙張的聲音都帶著節(jié)奏的。
寫(xiě)一會(huì)兒，低頭看看桌子下面的小乖。
小乖松弛的躺在英姿的腳邊，這會(huì)兒頭枕著英姿的腳面，跟英姿平時(shí)睡覺(jué)沒(méi)什么區(qū)別，倆一個(gè)對(duì)視，一個(gè)嘿嘿的笑，一個(gè)樂(lè)的嘎嘎叫。
英姿瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，一把捏住小乖的嘴巴“噓，咱們不能說(shuō)話(huà)。”
小乖豆大的眼睛有點(diǎn)不知所措，會(huì)不會(huì)被趕出去呀，被趕出去多丟面兒啊。
英姿抬起頭看看前面的何茂書(shū)，歉意的齜牙笑，無(wú)聲的道歉，哥，不好意思啊，給次機(jī)會(huì)唄。
何茂書(shū)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
英姿才松口氣，警報(bào)解除了。
小乖把腦袋插入羽衣中，隨時(shí)警惕著。
英華、揚(yáng)帆、英琪做作業(yè)都很認(rèn)真，就英姿事情多。
小乖屎尿多，英姿坐在最后，靠近門(mén)的旁邊。
英姿寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，還要帶著小乖出去方便一下，不能拉屋里啊。
都說(shuō)雞鴨鵝屎尿多，而且憋不住，但是小乖這邊好像有點(diǎn)不同，可能是意識(shí)先行了，反正很少走著走著就拉了，小乖很體面的。
英姿又高速寫(xiě)了一會(huì)兒，放下筆，彎腰點(diǎn)點(diǎn)小乖的腦袋，走！出去方便去！
小乖翻個(gè)身站起來(lái)，跟著英姿后面走了。
走到綠植旁邊，小乖鉆進(jìn)去辦事兒，英姿給放風(fēng)，明月高高懸掛，一人一鵝其樂(lè)融融。
辦完事兒，倆在外面悄悄的摸魚(yú)，還想溜達(dá)一圈呢，就被何茂書(shū)逮住了。
何茂書(shū)說(shuō)“英姿、小乖，你倆辦完事就進(jìn)屋學(xué)習(xí)，別老在外面晃悠。”
英姿嘿嘿笑“哥，我知道，我倆這就進(jìn)去。”
何茂書(shū)點(diǎn)點(diǎn)頭，四個(gè)孩子他是看出來(lái)了，這個(gè)英姿點(diǎn)子最多。
何茂書(shū)盯著這倆進(jìn)屋的，他擔(dān)心他前腳走了，后腳這倆又溜走了。
眼看著英姿坐好開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)字，小乖往英姿腳上四仰八叉一躺，悠閑的很。
何茂書(shū)看了看小乖，這個(gè)大鵝很聰明，能聽(tīng)懂人話(huà)，能教它認(rèn)字嗎？
小乖看著何茂書(shū)，咋還不走啊？看它干啥呀？
何茂書(shū)對(duì)上小乖的綠豆眼，一下子清醒過(guò)來(lái)，一個(gè)大鵝認(rèn)字干什么？還想成為文化鵝嗎？
何茂書(shū)搖搖頭，他真是魔怔了。
代真真一幫人給孩子們輔導(dǎo)功課，都是認(rèn)真的，就奔著成績(jī)提升去的，不能以后孩子說(shuō)被清華北大很多名校的大學(xué)生輔導(dǎo)過(guò)，學(xué)習(xí)還是那個(gè)樣子，以后不打算考北大清華了，那大家就誤人子弟了。
跟小乖一樣，誰(shuí)不要面子啊。
既然要做，就做到最好，這就是大家的心態(tài)。
張晴空輔導(dǎo)三個(gè)一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)，她本以為很簡(jiǎn)單的事情，每重復(fù)一遍，血壓就上升一點(diǎn)，最后她越來(lái)越暴躁，在情緒繃不住之前先出去了。
何茂書(shū)說(shuō)張晴空“真到真刀真槍了，你又不行了，張晴空你也不過(guò)如此，一年級(jí)的學(xué)生而已。”
張晴空深吸一口氣，她可能不喜歡孩子，哦，也不對(duì)，她喜歡英華幾個(gè)的，這個(gè)孩子她心臟受不了“你行，你上！”
何茂書(shū)自信的很，真上了，接過(guò)張晴空的活，把那個(gè)孩子的問(wèn)題又重新輔導(dǎo)了一下，也不知道過(guò)了多久，一腦門(mén)的汗，貌似好像給孩子說(shuō)通了一點(diǎn)，他下課的時(shí)候腦袋都是懵的。
何茂書(shū)這一刻跟張晴空的想法差不多，這孩子殺傷力太強(qiáng)了，遇神殺神的程度。
何茂書(shū)又看看英華這個(gè)孩子洗洗腦，防止夜里做噩夢(mèng)。
英華收拾著小書(shū)包，今天又自學(xué)了新的知識(shí)，滿(mǎn)意的背著小書(shū)包，拉著英琪的手走了。
輔導(dǎo)課對(duì)那些半吊子最管用，其實(shí)對(duì)英華四個(gè)沒(méi)啥作用，因?yàn)榧依锉緛?lái)就有陳英俊和張晴空啊。
何茂書(shū)作為總負(fù)責(zé)人，還是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的，回去休息了，還想著班級(jí)里幾個(gè)腦袋發(fā)沉的學(xué)生咋整，面對(duì)這樣的學(xué)生，老師也頭疼啊。
陳家村整的補(bǔ)習(xí)班一樣，輔導(dǎo)班晚上一個(gè)小時(shí)，七點(diǎn)半到八點(diǎn)半，一到時(shí)間，周邊村子的游客就把孩子送回來(lái)了，到下課了再接走。
還有好多跟陳恒亞關(guān)系不錯(cuò)的鄉(xiāng)親們，要把孩子送過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，陳恒亞擺擺手，這個(gè)真不行，房間坐不下了，游客這個(gè)事情不好拒絕，要是周邊村子的小孩都來(lái)學(xué)習(xí)，那要辦多少個(gè)班？
可以說(shuō)，如果把全國(guó)名校在陳家村辦輔導(dǎo)班的事情宣揚(yáng)出去，整個(gè)市的家長(zhǎng)都會(huì)行動(dòng)的。
陳恒亞頂著壓力及時(shí)制止了。
陳恒亞還很迅速的響應(yīng)市場(chǎng)，在村子里把燒烤攤子整了起來(lái)，燒烤料是陳彭雪給秘制的，這個(gè)是自家人，陳彭雪調(diào)制好沒(méi)藏私直接交出去了。
陳恒亞說(shuō)不行，給了陳彭雪秘方的錢(qián)，這個(gè)燒烤店是陳家村的，該怎么算，就怎么算。
孩子們?nèi)ド险n了，大人們有地方歇腳，吃個(gè)燒烤，喝點(diǎn)啤酒，吹吹牛，小風(fēng)一吹，很愜意的。
孩子們從輔導(dǎo)班下課，香香嘴，也美滋滋的，那點(diǎn)因?yàn)楸患议L(zhǎng)強(qiáng)制安排學(xué)習(xí)的叛逆也消失了。
大人小孩都喜歡呀，因?yàn)榭谖逗茫撕芏嘀苓叴迩f的人，人越來(lái)越多，陳恒亞也不擔(dān)心以后輔導(dǎo)班沒(méi)了客流斷了，陳家村笑著又把錢(qián)給賺了。
廖紅珊對(duì)陳恒亞也是佩服，陳恒亞的這個(gè)反應(yīng)太快了，輔導(dǎo)班的第二天，燒烤攤子就支棱起來(lái)了。
廖紅珊一拍自已腦袋，她咋沒(méi)想到把村子往這個(gè)方向走呢，每次來(lái)廖家村提貨的人也多，她們村子也可以把衣食住行整起來(lái)，有人就有錢(qián)啊。