“自虐？”
黎問音若有所思地看過去。
大莫觀和小莫觀你來我往地吵起來了，畫面十分詭異，很難看見這種自已和自已酣暢淋漓吵架的場景了。
莫男士被少年莫觀急頭白臉地罵了好幾句“卑鄙”、“無恥”、“你怎么可以這樣”、“你是不是變態”。
莫男士不怒反笑，輕松愜意地揣著袖歪著腦袋，樂呵呵地應著“對呀我就是卑鄙無恥”，還挑釁說“我是大變態，那你就是小變態，你以后也絕對會是變態的”。
把少年莫觀氣得不行，都氣得沒心思難受了，對著他干瞪眼。
黎問音：“......”
饒是她已經見識過很多神人精神病了，精神如此不正常的，也還是十分稀奇。
“還挺少見的。”尉遲權忽然出聲。
黎問音扭頭：“什么？”
“一般比較罔顧人倫、比較背德的情感關系，類似師生戀，黃昏戀，骨科愛情，師徒文學，小三上位，叔嫂等等。”尉遲權慢慢分析。
黎問音訝異：“你知道這么多？”
“從你的小說里看的。”尉遲權盯她一眼。
黎問音一擺手：“哎呀。”她就什么好吃就吃一口嘛，是看挺雜的。
“兩個人，會分為僭越方和被僭越方，”尉遲權繼續分析，“一般而言，都是僭越方道德倫理觀念比較薄弱，被僭越方感覺荒謬背德難以接受。”
黎問音聽著。
尉遲權舉例：“就像師徒文學中，一般是徒弟先起意，心懷不軌，其師尊批判孽徒。在這里，徒弟就是僭越方，不顧倫理道德主動出擊，師尊則覺得難以接受。”
“確實呀，”黎問音順著思考道，“師尊呀，老師呀，長輩呀，都比較成熟穩重，比較難以接受以下犯上，認為畸形離譜，希望小輩那個‘改邪歸正’。”
“但是在這位扭曲的情感中。”
尉遲權微微揚起下巴，示意那個和年輕版的自已吵的不可開交的家伙。
“我感覺，主動僭越的是他，認為畸形不正常的，還是他。他在激另一個自已罵他，把他批成不顧恩情以下犯上的白眼狼、臟污穢亂的玩意兒，他才感到舒服。”
黎問音安靜地思考了起來。
“我在想，如果在這段關系中的是我，”尉遲權微笑著說，“我是養子，你是養母，我要以下犯你。”
黎問音看他。
尉遲權笑著側眸與她對視：“我是會想方設法地給你洗腦‘養子養母在一起是正常的’，什么收養關系我們其實是青梅竹馬，才不是養子變成了男朋友，而是未來的男朋友被你不慎收養了，我是童養夫。”
黎問音：“......”
也是服了他了。
“怪不得你能這么快就理解這個瘋瘋癲癲的家伙，”黎問音點點頭，贊揚，“原來你們精神狀態差不多。”
尉遲權：“......？”
是夸獎嗎？不是夸獎吧。
突然損他一句干嘛，尉遲權委屈地癟了癟嘴。
“蕭女士不是會在意世俗倫理道德的人。”尉遲權接著說。
黎問音想了一下，認可。
莫觀的親生父母是蕭語殺的，蕭語也在一開始就預測到了她的結局是被莫觀殺死。
尋常人要么選擇斬草除根，直接殺了年幼的莫觀，善良點，就選擇放他一命，不管他。
而蕭語，能毫無心理負擔地把莫觀放在身邊養，對于預測到的“這孩子會殺死”自已的未來，感到有趣。
再結合她平時的行為作風，閑來無事就搶個幾百年后的黎問音當女兒什么的......很難說得上在意世俗倫理。
尉遲權想了想，打了個比方：“我感覺......她是那種‘媽媽，我變成蟑螂你還會養我嗎’、‘會的’，然后開始學習蟑螂飼養法則的母親。”
“還真挺恰當，她甚至是會主動把孩子變成蟑螂，然后試試看怎么養的母親。”黎問音舉一反三。
“誰說不是呢。”尉遲權就被變過小木偶。
“這么一說......”黎問音重新看向莫男士，“蕭女士確實不會覺得他的想法是有問題的吧？”
尉遲權饒有興味地勾著唇：“但莫觀自已覺得有。”
還非常奇怪的，故意講出來氣人，讓人批判，讓人罵他罵的狗血淋頭，親耳聽到那句“我去你個該死的肖想養母的惡心東西”，他才舒服。
“所以我覺得很神奇，這段關系中，最不能接受的是他自已。”
尉遲權緩緩說完。
“他瘋瘋癲癲成這樣，骨子里竟然仍然是‘正’的。”
這真是太稀罕了。
很少有僭越方感到畸形無法接受，而被僭越方不甚在意的。
黎問音感覺腦子里的線擰成亂糟糟的一大團，還十分困惑地扭來扭去。
她思索良久，最終緩緩吐出一句結論：“我覺得學校醫院應該專門設一棟樓，專治心理疾病，并且單獨給滄海院開一層豪華問診室。”
心理醫生真的非常重要。
滄海院真是學霸輩出的地方嗎？神人輩出吧。
尉遲權笑道：“他這個病情，神醫來了也搖頭。”
兩人偷偷在旁邊說悄悄話蛐蛐莫觀，于是挨得極近，交頭接耳地大肆銳評某莫男士。
莫男士正和少年莫觀不可開交地吵著，但也沒放過旁邊那倆偷偷說小話的。
莫觀微微一挑眉。
一陣清脆的腳步聲，門鎖開了。
黎問音正和尉遲權交頭接耳地討論莫觀病情嚴重程度呢，忽然一個人橫了進來，強行插入他們中間。
南宮執被放進來了。
黎問音慌亂地摸了一把臉，還好還好，面具戴的好好的。
南宮執看向悠哉的尉遲權，語調中帶上幾分問責的意思：“尉遲權。”
“你這不是看到了嗎？”尉遲權氣定神閑，“我和這位前輩相處的挺好。”沒有要亂殺人。
南宮執冰冷地看了眼旁邊的黎問音，又轉向尉遲權：“你出來一趟。”
不知道南宮執要干什么，但尉遲權也沒什么好藏著掖著避而不見的，他無奈地一聳肩，抬步出去了。
臨時隔離所外，南宮執冷冰冰直挺挺地默立在靠欄邊。
“什么事？”尉遲權平穩詢問。
南宮執神情冷峻，目光于冷冽中夾雜了幾分復雜難言：“你這樣，對不起黎問音。”
尉遲權微微一頓：“什么？”
“你富有豐富的社交經驗，應當明白，正確的社交距離是多少，”南宮執蹙著眉對他說，“你剛剛的行為，我都看到了。”
尉遲權忽然有了陣不祥的預感：“我什么行為？”
“還要我直說？”南宮執一副“我都不好意思戳破你”的模樣，“你和那位女性前輩，靠的過近了。”
尉遲權：“......”
尉遲權頭疼地閉上了眼睛。
“我在嚴肅和你交流，你閉眼不聽是什么意思？”南宮執不悅。
“沒什么，”尉遲權睜眼，遙看遠方，“突然感覺我命好苦。”
“這話什么意思？”南宮執不悅皺眉，但還是堅持自已的想法，“你應該明白我在說什么，尉遲權，我不知道你過去的感情經歷，但你對待黎問音，你要認真負責你知道嗎？你怎么可以這樣？”
尉遲權沒吭聲，把玩著自已的長發，假裝在聽，實則在感嘆吾生之多艱。
南宮執還在輸出，甚至帶了幾分痛惜指責的感覺：“以前沒見你把握不好分寸距離的，怎么如今不會了？讓你和黑魔法師友好交流，你怎么就和黑魔法師眉來眼去，還靠在一起了？”
“我和她......”尉遲權剛想說話。
“我都看見了，你還想怎么狡辯？是合作需要嗎？”南宮執直言，“再怎么樣也不應該如此！”
尤其現在黎問音還下落不明，南宮執不知道尉遲權怎么坐得住的。
尉遲權：“......”
說到最后，南宮執嚴肅表示：“我看到的事，我會原封不動地告訴給黎問音。”
隔離所門內。
黎問音在偷偷竊聽。
“......”
辛苦你了，又又，黎問音替他默哀。
她還以為南宮執發現了什么，嚇了一跳，搞了半天原來是這個。
“嘻，”莫男士的聲音悠悠在旁邊響起，“這個冷冰冰的棒槌真有意思。”
黎問音扭頭看他：“......”
門外。
尉遲權透過魔法，看見門內幸災樂禍的莫觀了。
他是說他明明上了鎖，怎么南宮執還是跑進來了。
好啊你，莫觀。
尉遲權微微一笑。
他會想辦法還回去的。
——
黎問音去城內所有隔離所中都看了一遍，又去查探了一下目前小白瓷的制作情況。
在眾人齊心協力下，除毒城外，十二城內的大多數黑白魔法師都被統合起來了，各自散在城中搓瓶子。
但是......效果不太好說，眾人合力搓了大半天，零零碎碎，只成功了五十幾只小白瓷。
不論黑白，平均一百個魔法師，才能造出一個小白瓷，大部分魔法師都很難承受魔力用空時的虛脫暈厥感，體內魔力降至五分之一往下，就直接暈倒過去，更別說堅持著清醒，用新魔力造小白瓷了。
黎問音看著新出爐的小白瓷，有些頭疼。
憑她估算，這些小白瓷能不能吸干凈蟲毒都不好說，更別提......馬上就要爆發的長青山毒。
不行，小白瓷得留著吸收長青山毒。
至于蟲毒瘟疫，按理來說，當年白魔法師教授手里，是有解藥的。
黎問音試了一下，想離開十三城，后發現果然不行，莫觀的迷惘困境就是圍繞著十三城和長青山來的，根本不能出去。
那就沒辦法從當年那個教授手里搶奪解藥......
應該怎么做，應該怎么做。
莫男士和少年莫觀吵完了，繼續當跟屁蟲，看她：“你想要達成什么樣的結局呢？”
“只要知道蟲毒的真相，十三城的人就會恨透了白魔法師，”黎問音冷靜說完，“可我想讓大家知道，也有好的白魔法師，努力拼上一切拯救他們的白魔法師。”
就像蘇茗江說的那樣，要想他們對白魔法師改觀，就必須得由白魔法師親自出力真正救人。
黎問音：“如果說我想要達成什么結局，那就是想要達成無人傷亡的結局。”
黑魔法師看到白魔法師們為他們奮斗，白魔法師也看到黑魔法師有苦衷理由，無論將來怎樣，在這短暫的虛惘困境中，大家和睦共處，共渡難關一次。
莫觀：“口氣真大。”
黎問音正徘徊踱步著，忽然，尉遲權走了過來。
跟在他身后的是穆不暮和尋舟渡。
而在他們后面，穆不暮還綁著幾個灰頭土臉的白魔法師學生。
黎問音看過去，這幾個白魔法師學生，身上所穿校服款式陳舊，好像不是來自未來的？就是這個時代中的白魔法師？
穆不暮上前介紹：“會長命令我統合栗城所有魔法師，我在牢中救出了這些人。”
尋舟渡舉手：“也有我的功勞，我算到牢中有血難，及時過去，他們才被救的。”
穆不暮點頭：“的確，稍微晚一點，他們就被獄卒處決了。”
聞言，三個青澀的白魔法師學生哆嗦了一下，縮了縮脖子。
莫觀漫不經心地瞥了眼這三個人，面無表情地立在一邊。
“帶他們來見我，”不直接帶去做小白瓷，黎問音問尉遲權，“是有什么特殊之處嗎？”
尉遲權一笑，轉眸看向這三名學生：“你們再說一遍，你們來這座城市是干什么的。”
“我......”一個哆哆嗦嗦的女學生站了出來，被嚇得不輕，大著膽子說明，“我們是來這里，找老師的......”
黎問音：“找老師？”
“對、對，”女學生結結巴巴地說，“找巫祝延老師和一位學長，我們有很重要的事要說。”結果沒想到被黑魔法師抓進牢里了。
黎問音微頓：“什么重要的事？”
女學生戰戰兢兢地看了眼旁邊的兩位同伴，深呼吸，展開手心，露出一個已經被汗水浸的皺皺巴巴的紙團：“把這個給他們。”
黎問音接過紙團，打開一看，是一張簡略的說明書，簡單概述，就是表示一種魔器非常危險，威力極強。
“我們幾個，參與制作了這個魔器，它完全是一個一點即炸的大炸彈，”女學生講述道，“教授私下命我做出來給他，我不理解教授是要做什么，但還是照辦了。”
女學生：“后來我實在好奇，就去打聽了這件魔器的下落，發現，教授把它贈送給了巫祝延老師帶的學生。”
“我好奇，這位學長向教授討要炸彈干什么，就再去打探，后來發現，學長向學校報備，今年寒假要來這里，于是向教授借了一點防御魔器。”
“可它哪里是防御魔器呀，它是炸彈啊。”
同伴接著說：“然后......我們接著打聽到一件很恐怖的事，這名教授不是給錯了魔器，他是故意的，故意要害學長。”
三個學生慌成一團，不敢去直問教授，于是三個人偷偷跑到這里來，想來提醒巫祝延和莫觀。
尉遲權溫和地接著詢問：“你們為什么要提醒他們呢？”
“這哪有為什么，”青澀的學生茫然眨眼，“他們很危險，可能會失去生命啊。”
“雖然學校里......關于巫祝延老師和莫學長的風言風語是不少，說他們可能......親近黑魔法師什么的。”
“但我相信眼見為實！巫祝延老師對我特別耐心溫柔，哪怕我不是他的學生，有問題我也可以找他。”
“莫學長也幫過我，我成績特別差，魔藥課沒人跟我組隊，學長路過，看見我孤零零的，放棄他自已休息時間，加入我們課堂和我組隊，就為了幫我。”
“對呀對呀，這肯定要救人啊。”
“教授我們沒能力反抗，提醒他們一下魔器有問題，還是可以做到的吧！”
三個學生嘰嘰喳喳地交談起來了。
莫男士半晌無言，一時茫然。
怎么回事，他的迷惘困境中，沒有設置這樣的劇情啊？