短暫的五六分鐘休息，無(wú)人真正放松。李明陽(yáng)第一個(gè)站起身，拍了拍衣褲上的泥土草屑，一言不發(fā)地朝著學(xué)校的方向走去。他的背影在荒涼的山頂上顯得格外挺拔，也格外沉重。其他人見(jiàn)狀，慌忙掙扎著爬起來(lái)，拍打灰塵，整理狼狽的儀容，沉默而惶恐地跟上。
所謂學(xué)校，就在山脊另一側(cè)相對(duì)平緩的坡地上。走近了，才看清全貌：那是四五間低矮的土坯房或磚木混合結(jié)構(gòu)的舊屋，墻體斑駁，屋頂?shù)耐咂屡f雜亂，有一處甚至用塑料布和石頭壓著。房前一片還算平整的泥土地，算是操場(chǎng)，地面坑洼，邊緣長(zhǎng)著雜草。操場(chǎng)中央，一根歪斜的木桿上，一面褪色但仍鮮紅的國(guó)旗在強(qiáng)勁的山風(fēng)中獵獵作響，發(fā)出“嘩啦啦”的、頑強(qiáng)而孤寂的聲音。一塊歪斜的木牌掛在最前面那間屋子的門邊，上面用紅漆寫(xiě)著幾個(gè)已有些模糊的字：安康村小學(xué)。
此時(shí)正是下午上課時(shí)分，幾間簡(jiǎn)陋的教室里，隱約傳出參差不齊卻格外用力的讀書(shū)聲，童音清脆，穿透山風(fēng)，撞擊在每個(gè)人的耳膜上。
“領(lǐng)導(dǎo)……領(lǐng)導(dǎo)們好！”一個(gè)穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色中山裝、身材瘦削、面容黝黑憔悴的中年男人，從一間教室里小跑出來(lái)。他顯然提前得到了消息，一眼就認(rèn)出了被眾人簇?fù)碓谥虚g的李明陽(yáng)，激動(dòng)地快步上前，伸出那雙布滿老繭和粉筆灰的手。
“辛苦了，林校長(zhǎng)。”李明陽(yáng)上前一步，雙手緊緊握住林為學(xué)的手，用力搖了搖，又在他手背上輕輕拍了拍。這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，傳遞的是一種無(wú)需多言的敬意、感激和沉重的心情。
“領(lǐng)導(dǎo)，您……您怎么也上來(lái)了？這路太險(xiǎn)了……”林為學(xué)看著眼前這位同樣滿身塵土汗?jié)n的大領(lǐng)導(dǎo)，眼圈有些發(fā)紅。
“林校長(zhǎng)，現(xiàn)在學(xué)校一共有多少老師，多少學(xué)生？”李明陽(yáng)沒(méi)有寒暄，直接問(wèn)出最關(guān)心的問(wèn)題，語(yǔ)氣溫和但專注。
“報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，全校加上我，一共就三名老師，五十八個(gè)學(xué)生，分三個(gè)年級(jí)，復(fù)式教學(xué)。”林為學(xué)回答。
“就三名？”李明陽(yáng)的眉頭深深皺起。
“是啊……”林為學(xué)的聲音低了下去，帶著無(wú)盡的心酸，“我們這里條件太苦了，留不住人。前幾年陸陸續(xù)續(xù)分配來(lái)過(guò)幾個(gè)年輕老師，最長(zhǎng)的待了不到一年，最短的……三個(gè)月就走了。現(xiàn)在除了我，另外兩位都是外面來(lái)的支教老師，都是有期限的……”他看了一眼那些低頭不語(yǔ)的縣鄉(xiāng)干部，把后面的話咽了回去。
“這里的情況，這么困難，你們就沒(méi)有向上面反映過(guò)？或者，有沒(méi)有考慮過(guò)把學(xué)校搬到更安全、更方便的山下去？”李明陽(yáng)的問(wèn)題直指核心，目光也隨著話語(yǔ)轉(zhuǎn)向身后的史明、薛光等人。
林為學(xué)的臉色瞬間變得局促不安，眼神躲閃，嘴唇嚅囁著：“這個(gè)……反映過(guò)……也提過(guò)……只是……”
“林校長(zhǎng)！”李明陽(yáng)的聲音沉靜而有力，帶著一種不容置疑的支撐，“今天，就在這里，你實(shí)話實(shí)說(shuō)。我給你兜底。”他向前半步，目光灼灼地看著這位堅(jiān)守山巔的校長(zhǎng)，聲音里帶著痛惜，“一想到孩子們每天要抓著那鐵鏈子上學(xué)放學(xué)，我這心里……就像被刀子割一樣！你告訴我，真實(shí)情況到底怎么樣？”
林為學(xué)渾身一震，抬起頭，看著李明陽(yáng)誠(chéng)懇而嚴(yán)厲的眼睛，又看了看那些面色陡變的縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，臉上閃過(guò)掙扎，最終，一種豁出去的決絕取代了猶豫。他咬了咬牙，聲音因激動(dòng)而顫抖：
“領(lǐng)導(dǎo)！我反映過(guò)！年年反映！給鄉(xiāng)里打報(bào)告，給縣教育局寫(xiě)信、打電話！”他的眼淚終于忍不住滾落下來(lái)，“我求他們把學(xué)校搬到山下去，哪怕先租幾間民房都行！可每次……每次回復(fù)都是‘經(jīng)費(fèi)緊張’、‘需要統(tǒng)籌規(guī)劃’、‘克服一下困難’……總是讓我們‘理解’，讓學(xué)生‘刻苦’！”
他抹了一把眼淚，指向那些教室，聲音越發(fā)悲憤：“還有更讓人心疼的！別的村小，孩子們中午都有國(guó)家撥款的免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐吃！熱乎的！可我們學(xué)校的孩子呢？沒(méi)有！一頓都沒(méi)有！就因?yàn)槁凡煌ǎ筒偷能囬_(kāi)不上來(lái)！上面……上面就當(dāng)沒(méi)這個(gè)學(xué)校了嗎？孩子們每天天不亮從家里出發(fā)，帶著冰冷的粑粑、煮土豆，爬兩個(gè)多小時(shí)山來(lái)上學(xué)，中午就吃這些冷硬的東西！我看著心里疼啊！”
他哽咽著，幾乎說(shuō)不下去：“我不是沒(méi)想過(guò)放棄……我也累，也難……可我一走，這些娃兒怎么辦？他們的讀書(shū)路就真的斷了！他們就只能像他們的祖輩一樣，一輩子困在這大山里，看不到外面的天！我……我舍不得啊！”
這番聲淚俱下的控訴，像一把重錘，狠狠砸在現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人的心上。幾名隨行的市直干部都露出不忍和憤怒的神情。
李明陽(yáng)靜靜地聽(tīng)著，臉上的肌肉微微抽動(dòng)，眼神里的溫度一點(diǎn)點(diǎn)褪去，最后只剩下冰冷的火焰。他沒(méi)有立刻爆發(fā)，但那沉默比怒吼更可怕。他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，目光如冰錐般刺向身后那群噤若寒蟬的縣鄉(xiāng)干部，每一個(gè)字都像是從牙縫里擠出來(lái)的，帶著千鈞的重量：
“崔坪鄉(xiāng)的黨委書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)，縣教育局局長(zhǎng)——”
“給我滾出來(lái)！”
死一般的寂靜被打破。人群后面，三個(gè)人影猛地一顫，臉色慘白如紙，在眾人無(wú)聲的注視下，腳步虛浮地挪到了前面，正是崔坪鄉(xiāng)黨委書(shū)記周太安、鄉(xiāng)長(zhǎng)吳建國(guó)，以及縣教育局局長(zhǎng)孫德海。三人垂著頭，不敢與李明陽(yáng)對(duì)視，身體控制不住地微微發(fā)抖。
李明陽(yáng)冰冷的目光在他們身上來(lái)回掃視，聲音不大，卻帶著雷霆萬(wàn)鈞的壓迫感：
“你們?nèi)齻€(gè)，給我說(shuō)說(shuō)。”
“鄉(xiāng)政府有錢蓋新辦公樓，修廣場(chǎng)，就是沒(méi)錢修一條上山的便道，沒(méi)錢解決一所小學(xué)的搬遷問(wèn)題？！”
“教育局每年拿著省市下?lián)艿膶ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃覆蓋每一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，到了你們這里，安康小學(xué)就成了被遺忘的角落？！錢呢？吃到哪里去了？還是揣到誰(shuí)口袋里去了？！”
孫德海腿一軟，差點(diǎn)跪倒，周太安和吳建國(guó)也是冷汗涔涔，嘴唇哆嗦著，一個(gè)字也吐不出來(lái)，只剩下無(wú)邊的恐懼。
“說(shuō)話！”李明陽(yáng)猛地提高了音量，山風(fēng)似乎都為之一滯。
三人抖得更厲害了，依舊沉默，那是絕望的沉默。
李明陽(yáng)不再看他們，倏然轉(zhuǎn)向旁邊面如死灰的史明和薛光，聲音斬釘截鐵，不容任何置疑：
“史明！薛光！你們兩個(gè)，應(yīng)龍縣的黨政一把手，出來(lái)！”
史明和薛光硬著頭皮，踉蹌出列：“書(shū)記……”
李明陽(yáng)抬起手，打斷他們，直接下達(dá)指令，每一個(gè)字都像釘下的樁子：
“第一，崔坪鄉(xiāng)黨委書(shū)記周太安、鄉(xiāng)長(zhǎng)吳建國(guó)，分管科教文工作的副鄉(xiāng)長(zhǎng)，縣教育局局長(zhǎng)孫德海，分管教育的副縣長(zhǎng)即刻停職！由縣紀(jì)委、組織部馬上跟進(jìn)，查清問(wèn)題，該撤職撤職，該法辦法辦！換能干事、想干事、心里裝著群眾的人上來(lái)！”
“第二，應(yīng)龍縣縣委縣政府全力配合，由市委督查室、市紀(jì)委、市教育局聯(lián)合成立專項(xiàng)調(diào)查組，進(jìn)駐應(yīng)龍縣，徹查教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)餐項(xiàng)目資金使用情況！從縣到鄉(xiāng)，給我一層一層查！這筆錢到底去了哪里？為什么到不了最需要的孩子嘴里？不管涉及到誰(shuí)，一查到底，絕不姑息！”
“第三，”他看向史明和薛光，目光銳利如刀，“給你們應(yīng)龍縣一個(gè)星期時(shí)間！一個(gè)星期內(nèi)，妥善解決安康小學(xué)所有學(xué)生的臨時(shí)安置和上課問(wèn)題！學(xué)生安全第一，暫時(shí)停課。同時(shí)，必須拿出徹底解決方案，是就地改造確保絕對(duì)安全，還是立即選址搬遷，我要看到切實(shí)可行的方案和立即行動(dòng)的決心！如果一個(gè)星期后，孩子們還不能在一個(gè)安全、起碼的環(huán)境里上學(xué)——”
他停頓了一下，目光掃過(guò)全場(chǎng)：
“你史明，你薛光，就不用干了！自已向市委辭職！聽(tīng)明白了嗎？！”
“明白！書(shū)記！我們堅(jiān)決執(zhí)行！立刻落實(shí)！”史明仿佛抓住了救命稻草，連忙挺直身體，大聲保證，“請(qǐng)您放心，一個(gè)星期內(nèi)，我們?cè)义佡u鐵也保證給安康小學(xué)的孩子們一個(gè)交代！一定解決好！”
薛光也趕忙附和，聲音干澀卻堅(jiān)定。
而一旁被點(diǎn)了名的周太安、吳建國(guó)、孫德海三人，早已面無(wú)人色，眼神渙散，如同被抽走了脊梁骨，癱軟般的絕望籠罩了他們。