“如果說你現在的蓄力與發力是一張弓，那么現在我要求你變成一張弩。嘗試的時候你要小心一點，不要把身體弄傷。”
葉槿給陸昭演示了一遍，如何將體操竅門從弓變成弩。
實際與老道士教的差不多，一個活了五百年的神仙，一個登峰造極的開創者，雙方給出了一個同樣的答案，頗有一種大道同歸的感覺。
陸昭沒有直接表明自己已經練成。
有時候太過鋒芒畢露不是好事，適當的展露天賦是爭取資源，過度展露就不好了。
往小了說，也算是給葉前輩一點情緒價值。
沒有老師會喜歡一學就會的學生。
這一點陸昭是在老道士身上明白的，之前他都是竭盡全力的想表現自己，想要拜師成功。
但每一次都會被老道士刁難。
隨著相處時間漸長，陸昭最近幾個月才反應過來。
師父心眼小，但也是一種作為強者的任性。除非真的損害到自身利益，他們才會進行思考與謀劃，否則很多時候強者都挺任性的。
就陸昭觀察到的老道士、劉瀚文、葉槿都有類似的特征，哪怕是丁守瑾這種四階也是如此。
一個小時后，陸昭成功蓄力一分鐘。
葉槿面色如常，心底卻又止不住的泛起驚訝。
能夠掌握運氣的竅門，自然也能保持蓄力狀態，真正的難點在于如何不受傷。
時刻搬運法門，就像一輛車的發動機保持高速空轉，一不小心就會炸缸。
在赤水軍校里，新兵連只要到了這個訓練項目，無一例外都會因此受傷，每年甚至會有人因此殘疾。
細小的經脈受損可以恢復，任督二脈和奇經八脈出問題，大概率是治不好的。
所以第六套軍體操沒有大范圍推廣，只在赤水軍校內部教學，只有赤水軍校有條件與經驗保證大部分戰士不會把自己練殘。
葉槿親自把關，可以保證陸昭沒有后顧之憂。
但實際卻是陸昭根本沒有受傷。
他展露了超越常人的掌控力，對于炁的搬運細致入微。
明明是第一次上手，卻好像練習了無數次，這無疑又是一種罕見的天賦。
悟性極高，對炁的掌控極強。
前者是學習，后者是身體上的天賦。
葉槿覺得或許能教陸昭更多東西，不再局限于赤水軍校的課程，而是將自己的畢生絕學教給他。
七個小時后，陸昭訓練結束，一晃神回到了宿舍中。
他身體有些力竭，晃晃悠悠的坐到地上。
本來是想坐床上的，但一想到出了一身汗，身上的t恤都被打濕，就沒有坐床上。
陸昭比較愛干凈，他不想汗水沾染床單。
葉槿坐在椅子上，等到陸昭氣息逐漸平緩，開口問道：“王守正答應我，要在交趾郡搞一個特區，先遷一億邦民過去，讓他們擁有合法地位，你覺得可行嗎？”
突如其來的提問，讓陸昭沒辦法立馬回答。
自己算不算提前知道了未來的政策導向？
聯邦的改革方向，倒是與自己一致。
陸昭稍作思考回答道：“您這個問題太籠統，是把一億邦民遷過去可不可行，還是這個合法地位？”
葉槿問道：“有區別嗎？”
“有，一億邦民從哪里遷很重要。”陸昭回答道：“如果是邦聯區，那么沒有任何問題。因為這里距離交趾非常近，工業內遷開始后，一部分邦民也需要新的生存空間。”
“但如果是從其他地方遷移，邦民不一定會為了一個合法身份去交趾郡，強行遷走肯定會產生抵抗。”
葉槿問道：“你覺得會有多少人會自愿去交趾？”
“估計一百個里只有一個。”
陸昭保守猜測，他其實覺得一千個里只有一個。
因為交趾地區淪陷了十年，基建基本上被各種稀奇古怪的植物蠶食殆盡，一切都需要從頭再來。
毒蟲猛獸橫行，毒煙瘴氣不斷。
葉槿抿了抿嘴道：“所以收復交趾郡的成本還是要邦民來承擔？”
“劉首席跟我說過，任何政策的執行成本都是由百姓承擔。”
陸昭雙腿盤坐地上，仰著頭，嗓音清朗的說道：“但我覺得這是一件好事，邦民必須成為收復交趾郡的主力之一，這樣子才能真正的恢復他們的合法地位。”
“您說現在的聯邦是神州帝國，那么我們的法理就是無數犧牲的華族人。我知道大災變之初，聯合軍隊死了上百萬的外邦軍人，但改制之后就只剩下神州軍人了。”
“王首席應該也是這么想的，邦民想要站起來，理應是他們自己通過斗爭獲得的。黃金精神是斗爭的精神，而不是依靠施舍而來的。”
葉槿神情一怔，她看著盤坐在地上的青年，黑白分明的清澈眼眸，似乎充滿了蓬勃的力量。
遷移一億邦民去重新開發交趾郡，讓他們承擔收復失地的成本。
邦民的合法地位，應該由他們自己爭取。
同樣的一件事，兩種不同的說法，卻是截然不同的感受。
葉槿在猶豫與糾結之時，面前的青年卻已經找到了答案。
他比自己還相信普通人的力量，對于黃金精神的解釋與理解似乎有所不同。
聯邦改制并非一夜而成，法理與法統是需要重新樹立的。
華族人民并非從一開始就認可華夷之別，而是經過一場又一場的沖突加劇矛盾，又通過華族軍隊保衛邊疆來樹立正當性，才有了今天的局面。
如果邦民想要回到合法地位，那同樣需要重新塑造合法性。
民族主義和危急存亡都是因為政治目的扯起來的虎皮。
“你真的很不錯。”
葉槿伸手撫摸陸昭腦袋，臉上泛起一抹淺笑。
“你要是當時聯邦首席，情況或許會比現在好很多。”
面對如此夸獎，陸昭神態自若，沒有因此感到自滿。
他反而會慶幸，慶幸不是自己。
因為換他上去，很多事情大概率不會改變。
大災變之前，聯邦依舊存在著嚴重的民族矛盾，匱乏的生存環境會引爆這些矛盾。
公羊首席留下了很多問題，但他解決了最核心的問題，關于聯邦存亡問題。
陸昭對于當年那段歷史了解比較淺，具體的很多事情他都不是親身經歷者，無法作出評判。
葉槿的思想是正確的，但從現實角度出發，華夷之別幾乎是必然的。
因為這不單純是糧食問題，而是因為匱乏的生存環境導致的民族矛盾。
誠然，黃金精神不是種族天賦，邦民也有許多人為聯邦犧牲，他們與自己的父親與大哥沒有區別。
但也有人鬼迷心竅，打算趁亂造反。
一旦矛盾爆發，那么解決矛盾的方法是不可控的，只會順著定下的目標一路沖到底。
陸昭也想過兩全其美的辦法。
比如保留邦民晉升渠道，讓邦民也能高考，選出邦民代表，讓他們也參政議政。
想象是美好的，假設總是萬全的。
但實際實施起來就像打拳，一拳揮出不可能讓你把握住力道，保證這一拳只會打出淤青，不會打死人。
如果真這么打，大概率會被對手一拳打死。
一旦涉及生存，那么獸性就會被自動激發。
這些問題很復雜，又不好展開討論。
葉槿想法是正確的，也具備可行性。或許能借著大災變的惡劣環境，將數百個民族融合，擰成一股繩。
往后聯邦將完成精神層面的統一，不再被民族問題困擾。
一個泛人類民族將誕生。
如果失敗了呢？
葉槿與那些被趕下臺的武侯，看到的是未來，堅守的是理想。
陸昭與公羊首席這類人，他們則更關注“失敗”。
“今天就這樣吧，我下周再來。”
葉槿消失在原地，半空中只有一片淡白色的花瓣飄落。
陸昭收拾了一下思緒，起身走進浴室清洗身體。
服用生命補劑，開發生命力，貫通百脈。
然后開始了一天的工作。
小偉同志送來早餐。
陸昭吩咐道：“小偉，幫我請一個明天的假，我要去給侄女開家長會。”
“是。”
小偉同志回應。
下午。
陸昭應總隊要求，召開了雨季預防會議。
每年七八月份，水獸窟都有可能爆發，今年預測大概率不會暴動，但預案必須要有。
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七月十三號。
陸昭開車來到了南嶺一中，由于是開家長會的緣故，道路兩旁停滿了車。
能夠在南嶺一中讀書的，要么家境優渥，要么天賦很高。
陸小桐屬于是后者，憑借優異的成績考進南嶺一中。
陸昭停放好車輛，靠近校門口。
學校門口支起了一個個藍色的遮陽帳篷，每個帳篷下邊都擺放著兩張書桌，貼著不同班級名字的紙張。
周遭的目光匯聚過來，男性多看了兩眼，女性與同伴議論。
陸昭樣貌非常出眾，但由于他不是明星的緣故，倒也不至于讓人尖叫圍觀，引發交通堵塞。
“昭叔。”
熟悉的聲音傳來，陸小桐從其中一個藍帳篷里快步走出，來到了陸昭面前。
此刻，她身穿藍白色校服，扎起高馬尾，同樣出眾的樣貌，讓這身打扮顯得青春靚麗。
陸小桐在公開場合，又有同班同學在，明顯穩重了很多，一副高嶺之花的模樣。
她略顯不滿的問道：“你怎么來的這么晚？別人家長都在教室里了。”
“我從南鐵區跑到這邊少說六十公里，你還有意見上了。”
陸昭用手指戳了戳陸小桐腦門，道：“我真該打電話讓大嫂來。”
隨后在陸小桐帶領下，陸昭走進了南嶺一中。
學校內綠樹成蔭，三五成群的學生們來來往往。
青春洋溢的校園氛圍，讓陸昭精神微微舒緩。
這個世界除了犯罪、妖獸、古神、政治爭斗以外，也是存在凈土的。
陸小桐看著陸昭神情，問道：“昭叔也要開始經典的懷念學生時代環節？”
陸昭笑道：“懷念肯定是有的，但我肯定不會回去，當成年人可比學生舒服多了。”
陸小桐撇了撇嘴，道：“我也要趕快成年，這個高中簡直不是人待的。每天五點半就起床，晚上十點才下晚自習。”
“那你還得再熬兩年，想好考什么大學沒有？”
“那當然是和昭叔你一樣，我要上帝京大學！”
走過校道，進入教學樓，來到陸小桐所在的班級教室。
人基本已經到齊了，家長們坐在自家孩子的位置上，與其他家長交談。
學生們站在教室，議論著各自的家長。
陸昭一出現，立馬成為了全場的目光焦點。
“這是陸小桐的哥哥，好帥啊。”
“應該，看著長得挺像的。”
“哇，怎么能這么好看。”
陸昭聽到耳邊那些小女生的討論，雞皮疙瘩都要起來，這一刻他才感覺回到了學生時代。
這個年齡段的女生，一般都不太矜持，喜歡大庭廣眾評價別人樣貌。
他不想回到學生時代，就是厭煩這種感覺，像動物一樣被指指點點，每周都有不同的人來找他‘簽到表白’，都快成固定節目了。
人往教室門口一站，委托同班同學喊自己出去。
出去就是千篇一律的表白，不出去就站在門口哭，或者跑去廁所哭。
嗷嗷哭，嗷嗷哭，然后引來老師，最后陸昭可能還得去安慰一下。
反正都挺麻煩的。
陸昭壓下不好的回憶，他扭頭看到一旁的陸小桐故作冷酷，但下巴止不住的微微揚起。
哼哼，這些刁毛總說我陸家是鄉下來的撈佬，今天見識到昭叔的威力了吧！
家長會開始，陸昭坐在中間第三排，聽著臺上老師講話。
大體上就是關于孩子生命開發的展望，以及學校推出不同生命補劑套餐的優劣。
南嶺一中會給每個學生提供免費的生命補劑，這是高校與普通學校拉開差距的重要資源。
但如果想考帝京，或者其他一流學府，單純靠這些免費的生命補劑是不夠的。
“高二是整個高中最重要的階段，我們不能讓孩子落后！”
臺上老師慷慨激昂，想讓家長們訂購價值三萬一個月的生命補劑套餐，每個月能為學生提供一瓶中級生命補劑。
這對于普通人來說，學校是唯一且可靠的拿到生命補劑的地方。
陸昭覺得不如自己有空帶陸小桐去一趟神通院。