徐愛萍正在習(xí)題冊(cè)上圈著下節(jié)課要講的題目。
她去年才帶過畢業(yè)班，對(duì)各個(gè)題型的重點(diǎn)不說倒背如流也該了如指掌，奈何出題組的人每年都會(huì)調(diào)整考點(diǎn)，比如前年還在強(qiáng)調(diào)對(duì)語言讀寫的運(yùn)用，去年的新課標(biāo)則成了著重考察學(xué)生“看”的能力，由此帶圖片的題目急劇增多，哪怕是老教師也不敢松懈分毫。
這時(shí)辦公室的門被敲響了。
“進(jìn)。”徐愛萍頭也不抬地說，“什么事？”
一個(gè)男生走到她面前，直截了當(dāng)?shù)亻_口道：
“老師，下午請(qǐng)個(gè)假。”
徐愛萍抬起頭，抬頭不是因?yàn)橐辞鍋砣说氖钦l，而是這句話讓她覺得對(duì)方簡(jiǎn)直膽大包天。
“不行！”徐愛萍把筆往桌子上一摔，皺眉道，“張述桐，昨天的事我還沒找過你，你又想干什么？”
“宋老師下午要走了，我去港口送他。”
“宋老師走和你有什么關(guān)系？”
“他身體不好，車子又報(bào)廢了，還要去宿舍搬東西，我去幫忙。”
“你……”
徐愛萍太陽穴突突直跳，她拿手指扶著額頭，心想這小孩理由倒是挺多，昨天胳膊不好今天老師身體不好，怎么就沒個(gè)好的地方，可這種借口也實(shí)在讓人挑不出毛病。
她批過的假比這群學(xué)生做過的試卷都多，生老病死四個(gè)字，最低級(jí)的謊言往往和它有關(guān)，比如有的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就身體不舒服去醫(yī)務(wù)室，又比如上個(gè)月舅舅去世了這個(gè)月又死了姥爺……
但同樣的，最麻煩的理由也離不開這四個(gè)字。
誰讓這個(gè)學(xué)生說的是實(shí)話。
上午的時(shí)候她見了宋南山老師，實(shí)際上對(duì)方并不像這群孩子看到的那樣，一直到第四節(jié)課才出現(xiàn)在課堂上，早在晨讀結(jié)束后，對(duì)方就來到了學(xué)校。
只不過兩人一直在辦公室談話，談班里學(xué)生的習(xí)性，談?dòng)⒄Z水平哪里最薄弱，談幾個(gè)讓人操心讓人省心的孩子，對(duì)方身體確實(shí)不好，每說幾句話就要停下來喘口氣，其實(shí)按她的想法多少是有些不滿的，因?yàn)閬砜赐厴I(yè)班的學(xué)生完全可以挑在下午，而不是中午。
校園里一丁點(diǎn)新鮮事就是砸入水面的石頭，激起的是水花而不是漣漪，這個(gè)年紀(jì)的孩子又像一壺?zé)_的水，她已經(jīng)能預(yù)料到，他們恐怕一直能鬧騰到下午放學(xué)才會(huì)收心。
這不眼下就來了個(gè)心跑遠(yuǎn)的。
上午的談話中，名叫張述桐的學(xué)生是她重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象之一，事到如今她差不多摸清了這個(gè)學(xué)生的性子，沉默寡言、死犟，一看就是屬驢的性子。
“我也不說什么風(fēng)涼話，你能有這份心是好事，”徐愛萍摘下眼鏡，擦拭起來，“但你也不是小孩，不要光顧著任性，你要想想如果別的學(xué)生都像你一樣請(qǐng)假、吵著去送你們宋老師，那下午的課還上不上了，學(xué)校里的秩序還運(yùn)不運(yùn)行了？”
“所以您只給我一個(gè)人批假就好。”對(duì)方平靜的口吻里藏著某種堅(jiān)定，似乎對(duì)這番話早有預(yù)料，“如果再有人問您，就可以說已經(jīng)有人去了，你們安心上課。”
她深呼吸一下：
“你是鐵了心要去？”
“宋老師對(duì)我影響很大。”這話倒挺聰明，沒直接說去還是不去，“以后見面的機(jī)會(huì)會(huì)很少。”
徐愛萍不再說話了。
去送一送從前的老師有什么可指摘的呢？簡(jiǎn)直無可挑剔，別說阻攔了，放到其他學(xué)生身上應(yīng)該在班里表揚(yáng)才對(duì)，她也是當(dāng)老師的人，懶得扮那個(gè)惡人，但她同樣不喜歡事情脫離掌控的感覺。
可徐愛萍知道，話說到這個(gè)份上，已經(jīng)沒有再說下去的必要了。
難道說“如果我就是不給你批假呢？”還是干脆當(dāng)沒聽到他的話，冷落在一邊不管？
一般小孩或許會(huì)呆在原地不知所措，但放在這個(gè)學(xué)生身上是行不通的。
有的學(xué)生就是管不住。
無論你回答是與否，他只是遵守表面上的規(guī)則，維持表面上的和睦，讓大家都有個(gè)臺(tái)階下。
所以再說這種話不僅蠢，還會(huì)顯得她這個(gè)當(dāng)老師的很無能，最重要的是，她絲毫不懷疑會(huì)撕掉最后那一層遮羞布，下次這個(gè)學(xué)生再想出去，恐怕連假都不會(huì)請(qǐng)。
歸根結(jié)底她不是為了跟一個(gè)學(xué)生賭氣。
徐愛萍拿起習(xí)題冊(cè)上的筆：
“快去快回。”
“謝謝老師。”
她寫了幾個(gè)字，又習(xí)慣性地敲打道：
“小張，這件事結(jié)束了你也該收收心了，老師對(duì)你期望很大，你呢，不要對(duì)老師有什么誤會(huì)，也不要起什么對(duì)抗的意識(shí)，多在班里給同學(xué)們帶個(gè)好頭，明白嗎？”
對(duì)方點(diǎn)點(diǎn)頭稱是，讓她稍微滿意了一點(diǎn)：
“行，你去吧，出去的時(shí)候把門帶……”
“老師，我還想幫一個(gè)人請(qǐng)假。”
“……你說什么？”
“順便幫路青憐同學(xué)也請(qǐng)一個(gè)。”
徐愛萍終于一拍桌子，怒道：
“張述桐你別給我蹬鼻子上臉！”
“她是宋老師專門點(diǎn)的，”張述桐解釋道，“說這些同學(xué)中最放心不下的就是她，我覺得宋老師應(yīng)該跟您提過。”
徐愛萍聞言強(qiáng)行按捺住怒意，她知道這也是實(shí)話，上午的時(shí)候宋南山?jīng)]少提這個(gè)女生，她還比較喜歡這個(gè)乖巧的女孩子的，所以不由多花了點(diǎn)心思在對(duì)方身上。
只聽張述桐說道：
“您放心，我和她不會(huì)早戀，以前沒有以后也不會(huì)。”
“誰說你們?cè)鐟倭耍俊?/p>
徐愛萍突然冷靜下來。
“宋老師警告過我了，”張述桐又說，“昨天的事是我欠考慮，可能讓您對(duì)我們產(chǎn)生了點(diǎn)誤解，我只是想說，無論從哪個(gè)角度出發(fā)，早戀也不會(huì)這么明目張膽，學(xué)校里沒有晚自習(xí)，沒必要專挑上學(xué)時(shí)間，您覺得呢？”
“你從一進(jìn)門就打的這個(gè)心思？”
“是。”男生沒有否認(rèn)，“但不是故意耍心眼，只是擔(dān)心上來這樣說惹您生氣。”
徐愛萍再次沉默了。
她深深地打量著眼前這個(gè)男生，個(gè)子挺高，一頭有些凌亂的黑發(fā)，眉眼冷峻鼻梁挺直，沉默而內(nèi)斂。
小小年紀(jì)臉上卻藏著一種她也看不懂的疲憊，總之，這樣的長相，無論是哪個(gè)老師都要嚴(yán)防死守的類型。
也許把兩人調(diào)在一起就是一個(gè)錯(cuò)誤。
但現(xiàn)在不是想這些的時(shí)候。
徐愛萍回顧對(duì)方從進(jìn)門起說過的話，自己一點(diǎn)點(diǎn)讓步，直到點(diǎn)頭答應(yīng)，心想這次就隨他去了，可沒想到這小孩又殺了個(gè)回馬槍，先是說路青憐是宋南山最放心不下的學(xué)生，又戳破了那層懷疑他們?cè)鐟俚拇皯艏垺?/p>
各種理由堵得人啞口無言，這樣于公于私她都無話可說了，對(duì)方又很懂事地給了她臺(tái)階下。
最后這位頭發(fā)已經(jīng)花白的教師嘆了口氣。
她才發(fā)現(xiàn)一直就沒有看懂過這個(gè)學(xué)生。
這哪里是屬驢的，就算是頭驢，也是頭狡猾的小驢！
……
再次回到教室的時(shí)候，路青憐正在座位上看書。
張述桐走到她身邊，兩人沒有進(jìn)行“麻煩借過”、“麻煩盡快”諸如此類的對(duì)話。
路青憐只是抬起目光，輕輕將書頁折下一角：
“現(xiàn)在？”
張述桐知道，是因?yàn)樵缟险f好了有正事告訴她，地點(diǎn)約在天臺(tái)。
“不去了。”他搖搖頭，“計(jì)劃有變，換個(gè)地方。”
“張述桐同學(xué)，當(dāng)你說計(jì)劃有變的時(shí)候，最好先說明原本的計(jì)劃是什么。”路青憐站起身子。
“現(xiàn)在去一趟醫(yī)院。醫(yī)院后面有座房子，是那間地下室的入口。”
教室里只有他們兩個(gè)，說話時(shí)倒不用刻意顧及什么。
“這么遠(yuǎn)？”
“應(yīng)該是條防空洞，對(duì)了，島上有防空洞的事你知不知道？”
“聽說過。”
兩人出了教室，他們走得還算快，和校園里稀稀拉拉的人影擦肩而過的時(shí)候，張述桐輕聲將那些發(fā)現(xiàn)與猜測(cè)告訴她。
路青憐的眉毛越皺越緊，直到聽到他提起那張“假路青憐”的照片時(shí)，她終于發(fā)問：
“照片在哪？”
“還在那里，當(dāng)時(shí)他們?nèi)齻€(gè)在場(chǎng)，我提前收了起來，但后來還是決定維持原樣，又把它貼了回去。”
說著他點(diǎn)開手機(jī)，遞給路青憐：
“不過我找到機(jī)會(huì)拍了張照片，如果你有手機(jī)昨晚就能發(fā)給你，或者直接聯(lián)系……有沒有看出什么。”
“沒有。”路青憐只是掃了一眼，就將手機(jī)還給他。
“我覺得也是。”張述桐看向屏幕，上面有一個(gè)黑漆漆的人影，唯一能辨別出來的特征只有長發(fā)和青袍，“那里太暗了，要么過曝要么什么都拍不清，原照片的細(xì)節(jié)要多得多。”
“起碼證明你真的看到了那個(gè)東西。”
“你愿意相信就足夠了。”
“張述桐同學(xué)，如果不相信你，你以為誰會(huì)在逃課的第二天接著跟你逃課？”
路青憐用一種冷冷的語氣說。
張述桐不知道她怎么回事，好像吃了頓火鍋后心情變得不怎么好。
他轉(zhuǎn)過身：
“我請(qǐng)了假，也幫你請(qǐng)了，不算逃課，這點(diǎn)放心。”
“你、請(qǐng)假？”
路青憐的目光難得奇怪了一瞬。
“用的送老宋出島的借口，班主任勉強(qiáng)答應(yīng)了，不過老宋下午就要走也是真的。”
張述桐隨口說。
路青憐果然很聰明，她幾乎一瞬間就聯(lián)想到：
“你剛才出去是找機(jī)會(huì)告訴宋老師？”
但這次她猜錯(cuò)了。
“沒有，或者說只告訴了一半，但無非是旁敲側(cè)擊問問他這些年有沒有別的發(fā)現(xiàn)，聲音、人影，這些。”
“結(jié)果呢？”
“其實(shí)這些話昨天在宿舍就基本問過，你已經(jīng)知道答案了。宿舍在二樓，和地下室還隔著一層，很難聽到聲音；而地道的入口又在醫(yī)院，看到人影出沒的可能性同樣沒有。身為老師他每天的行程很固定，哪怕我告訴他地下室的存在，也不會(huì)有任何頭緒。”
“關(guān)于‘泥人’的猜測(cè)呢？”路青憐問。
“連提都沒有提。”
張述桐清楚，如果這個(gè)時(shí)候告訴老宋，他前女友的遺體可能早就被人盜走了會(huì)發(fā)生什么。
“你是說你花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻連正題都沒有進(jìn)，現(xiàn)在又要去地下室？”路青憐皺了皺眉，口吻中帶上一絲嚴(yán)厲，“你到底在墨跡什么？”
可不等他開口，路青憐又面無表情道：
“抱歉，剛才是我態(tài)度不好，但我希望你能明白，這種事隱瞞下去不會(huì)有結(jié)果，還是說之前的苦果沒有嘗夠？”
“本來是想告訴他的，但他媽媽要?jiǎng)邮中g(shù)，很急，否則老宋不會(huì)趕在中午回來。”
路青憐聞言動(dòng)了動(dòng)嘴唇，最終沒有說什么。
兩人并肩穿過校園，張述桐的聲音也平靜下來：
“原本的計(jì)劃，是放學(xué)后一起去地下室一趟，但現(xiàn)在來不及了，要趕在他離開之前再去檢查一次，昨晚我可能錯(cuò)漏了一些細(xì)節(jié)，如果今天能有新的發(fā)現(xiàn)，我是指和他本人有很強(qiáng)的聯(lián)系的那種……”
“將決定要不要把這件事告訴他？”
“嗯。”
張述桐頓了頓：
“你的擔(dān)心我明白，我只能說不會(huì)一直瞞下去，哪怕為了他這些年的付出也不會(huì)，這是最起碼的尊重，但一來他真的什么都不知道，二來，這個(gè)節(jié)點(diǎn)太微妙了。
“所以，如果這一次仍然沒有別的線索……”
張述桐說到最后也不剩多少表情，他邊走邊看著校門口的樹上光禿禿的枝干：
“就當(dāng)我自作主張了，希望配合一下。”
“走吧。”路青憐只是說。
他們還是先去車棚推了自行車，但現(xiàn)在校門口有學(xué)生經(jīng)過，不好立刻上車，張述桐便把車推出了校門，等周圍的人差不多少了，兩人還是和昨天一樣，騎著自行車穿過市區(qū)。
這次的目的地是醫(yī)院。
他們的時(shí)間其實(shí)很緊。
因?yàn)槔纤魏蛯W(xué)生告別后，他的下一站同樣是宿舍。
昨晚四個(gè)人走得急，哪怕盡力收拾好了現(xiàn)場(chǎng)，有一件事也是無法做到的——
最多把那扇暗門塞回去，但暗門外的一切，比如已經(jīng)被撕爛的海報(bào)，毫無辦法。
再多的人也拿“門外”的東西沒有辦法。
除非留一個(gè)人在門外接應(yīng)，可當(dāng)時(shí)那種情況怎么可能分一個(gè)人出來？
所以就算張述桐不說，一旦老宋回宿舍收拾行李，仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)異常。
這也是他為什么要突然請(qǐng)假。
張述桐領(lǐng)著路青憐到了醫(yī)院后面的小屋，這是冬天，因此地面上仍積滿了泥水，只是比昨天淺了一些，可照樣能淹過鞋面。
“你腳上敷好的藥？”
“已經(jīng)來了。”
說話間路青憐已經(jīng)脫下青袍，張述桐接過半空中拋來的衣服，莫名就像是在某個(gè)片場(chǎng)，面前是位當(dāng)紅的女星，拍完一場(chǎng)就趕著換身戲服演下一場(chǎng)。
“等我，不用過來。”
她今天說話就是這樣，感情比平時(shí)還要淡漠，接著路青憐率先踏入屋子，泥水一直吞沒到她的腳踝。
張述桐告訴了她明確的方位，昨晚四個(gè)人一起才拉開的暗門，路青憐只是彎下身子，接著以腰肢為支點(diǎn)，她雙手發(fā)力，將鐵門提了起來。
當(dāng)然她的力氣也沒有到超乎常人太多的程度，張述桐發(fā)現(xiàn)，更多時(shí)候只是路青憐發(fā)力的方式另有技巧，比如此刻，鐵門堪堪張開一條縫，泥水如注般朝著她腳下泄去，但她沒有像幾人那樣繼續(xù)硬生生拉開，而是微微停頓一下，似乎在尋找最佳的發(fā)力點(diǎn)。
接著她凝神吸氣，腰肢一沉，突然間爆發(fā)出的力量比純粹的蠻力效率高出無數(shù)倍，很難想象它們前一刻還藏在這樣一具柔韌纖細(xì)的身體里。
倒很像太極拳，頗有些四兩撥千斤之意。
鐵門被她猛地拉開，接著全靠慣性摔向地面。
“我說過不用你幫忙，”路青憐調(diào)整著呼吸，她胸脯微微起伏，卻完全不影響她凌冽的視線，“這樣毫無意義。”
視線的終點(diǎn)是自己的雙腿，張述桐看了一眼自己的腳，同樣沒在泥水中。
按說他該在外面干燥的地方等，可不知不覺就走進(jìn)來了，幫不上忙也不能當(dāng)個(gè)少爺不是？
但張述桐今天也沒有心情說沒用的話，他不解釋，路青憐也就不再多說，等她呼吸平復(fù)，兩人一前一后走下樓梯，周身被黑暗吞沒。
接下來將要穿越一條幽暗狹長的隧道。
張述桐打開閃光燈，他們很快走到了干燥的區(qū)域，他先注意了地上的腳印，仍然布滿一層灰塵，說明昨晚到現(xiàn)在有人來過的幾率接近于無。
墻上也檢查過了，仍然只有一處“03”的字跡。
安靜的地道里只剩兩道腳步聲，他們的鞋子都濕透了，踩在地上發(fā)出噗唧的水聲。
張述桐推開地下室的門。
“就是這里。”
他為路青憐打著手電，微弱的光照在那面墻上，在旁邊說：
“已經(jīng)過了二十分鐘，老宋那邊快要到了。”
“我知道。”
路青憐頭也不回地說。
她凝視著墻上的照片，和張述桐昨天一樣，沿著這張蛛網(wǎng)一樣的照片墻從頭走到了尾，最終停留在那張青袍的身影上。
張述桐來到她身側(cè)，他們來的匆忙，僅有的光源就是手機(jī)，昨天好歹有四臺(tái)手機(jī)，雖然微弱卻能分開檢查，今天卻只能陪在路青憐身邊。
“時(shí)間不是線索。”
“我也覺得。”
這些照片拍攝的日期完全沒有規(guī)律，兩人同時(shí)把注意力放在了別處，只不過張述桐覺得，他更在乎對(duì)方的立場(chǎng)，而路青憐更在意照片中那個(gè)人的身份。
張述桐也在看那張照片，雖然昨晚就有了一個(gè)大致的印象，照片上的“假路青憐”正抬起一只手，她寬大的衣袖因此滑落，露出一只手臂。
在張述桐看來這更像發(fā)動(dòng)攻擊前的動(dòng)作，就像雪崩那晚的長發(fā)女人。
地下室里的人更像是搶在交手或者逃離前拍下了這張照片。
“有一個(gè)問題我很早就想問了。”張述桐過了一會(huì)才問，“泥人呈現(xiàn)出來的形象到底定格在死者生前什么時(shí)候？如果是遺體，那她們身上為什么會(huì)穿著生前的衣服？”
“我也不清楚。”
“你當(dāng)初回收她的過程呢？”
“沉入水里，雕塑漂浮上來。”
也許遺體并不是唯一的條件。
半晌之后，路青憐才從照片上收回目光，她輕聲道：
“果然。”
其實(shí)這句下意識(shí)的話很耐人尋味，果然代表了“肯定”和“早有預(yù)料”的意思。
是她心里早就有一個(gè)猜測(cè)，如今在這張照片上被證實(shí)了。
可如果泥人等同于死者蘇生，那路青憐就不該說“果然”。
因?yàn)樗€活著，好端端站在這里，怎么可能會(huì)猜測(cè)自己死了。
可她說完便移開目光，在桌子和木床邊檢查起其他痕跡。
有時(shí)候張述桐覺得想和她合作也需要一點(diǎn)智商在，或者老宋說的沒錯(cuò)，如果對(duì)方是一本需要慢慢翻閱的書，如果你跟不上她的思路，可能連書外面那層包裝紙都拆不開。
“你也發(fā)現(xiàn)了？”張述桐問了句更沒頭沒腦的話。
“我自己的身體，應(yīng)該比你熟悉。”
張述桐看向路青憐的手臂，又看向照片中女人的手臂，不知道該不該感慨于命運(yùn)的巧合，照片正巧拍下了女人的左臂。
女人的左臂上只有被閃光燈照亮的皮膚。
而張述桐知道，路青憐左臂上……
“能不能再讓我看一眼你的胎記？”
“不能。”她冷硬地拒絕。
張述桐倒沒有意外，記得她好像說過，覺得自己那塊紅色的胎記很丑。
“但還是要確認(rèn)一句，這個(gè)胎記真的只是胎記？”
路青憐點(diǎn)了點(diǎn)下巴。
張述桐收回目光，現(xiàn)在正主也進(jìn)行了確認(rèn)，可以證實(shí)他的猜測(cè)無誤了。
也許照片上的那個(gè)人、以及從前在禁區(qū)看到的人影。
并不是路青憐。
他再度看向女人的臉，模糊，但大體的特征還算相似，但相似不能說明什么，因?yàn)閺埵鐾┰陬櫮干砩弦材苷业胶芏嗪皖櫱锞d相似的地方。
“你什么時(shí)候有這個(gè)猜測(cè)的？”張述桐問，“這個(gè)人其實(shí)是另一個(gè)人？”
“上個(gè)周日。在廟里。”
“倒是我想的復(fù)雜了。”
張述桐搖搖頭，他從前一直覺得路青憐的執(zhí)著是在尋找一個(gè)假的自己，然而這種印象還停留在發(fā)現(xiàn)泥人之初，實(shí)際上她的目標(biāo)早已悄然發(fā)生了改變。
怪不得她那天在醫(yī)院的態(tài)度有些蹊蹺。
“所以你覺得會(huì)是誰？”張述桐不解道，“姐妹？”
“我沒有姐妹。”
“長輩？”
這次路青憐沒有回答是或否。
她輕聲說：
“每一任廟祝間的維系，都是血脈。”
“姨媽？”
“同樣沒有。”
張述桐不再說話了。
因?yàn)檫@同樣是個(gè)不算復(fù)雜的推斷。
路青憐的奶奶還活著，所以“長輩”不會(huì)是隔代。至于她奶奶的長輩，泥人的出現(xiàn)才過了多久，而且什么基因能這么強(qiáng)大？
那就只能是——
“你的母親？”