徐愛萍正在習(xí)題冊(cè)上圈著下節(jié)課要講的題目。
她去年才帶過畢業(yè)班,對(duì)各個(gè)題型的重點(diǎn)不說倒背如流也該了如指掌,奈何出題組的人每年都會(huì)調(diào)整考點(diǎn),比如前年還在強(qiáng)調(diào)對(duì)語言讀寫的運(yùn)用,去年的新課標(biāo)則成了著重考察學(xué)生“看”的能力,由此帶圖片的題目急劇增多,哪怕是老教師也不敢松懈分毫。
這時(shí)辦公室的門被敲響了。
“進(jìn)。”徐愛萍頭也不抬地說,“什么事?”
一個(gè)男生走到她面前,直截了當(dāng)?shù)亻_口道:
“老師,下午請(qǐng)個(gè)假。”
徐愛萍抬起頭,抬頭不是因?yàn)橐辞鍋砣说氖钦l,而是這句話讓她覺得對(duì)方簡(jiǎn)直膽大包天。
“不行!”徐愛萍把筆往桌子上一摔,皺眉道,“張述桐,昨天的事我還沒找過你,你又想干什么?”
“宋老師下午要走了,我去港口送他。”
“宋老師走和你有什么關(guān)系?”
“他身體不好,車子又報(bào)廢了,還要去宿舍搬東西,我去幫忙。”
“你……”
徐愛萍太陽穴突突直跳,她拿手指扶著額頭,心想這小孩理由倒是挺多,昨天胳膊不好今天老師身體不好,怎么就沒個(gè)好的地方,可這種借口也實(shí)在讓人挑不出毛病。
她批過的假比這群學(xué)生做過的試卷都多,生老病死四個(gè)字,最低級(jí)的謊言往往和它有關(guān),比如有的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就身體不舒服去醫(yī)務(wù)室,又比如上個(gè)月舅舅去世了這個(gè)月又死了姥爺……
但同樣的,最麻煩的理由也離不開這四個(gè)字。
誰讓這個(gè)學(xué)生說的是實(shí)話。
上午的時(shí)候她見了宋南山老師,實(shí)際上對(duì)方并不像這群孩子看到的那樣,一直到第四節(jié)課才出現(xiàn)在課堂上,早在晨讀結(jié)束后,對(duì)方就來到了學(xué)校。
只不過兩人一直在辦公室談話,談班里學(xué)生的習(xí)性,談?dòng)⒄Z水平哪里最薄弱,談幾個(gè)讓人操心讓人省心的孩子,對(duì)方身體確實(shí)不好,每說幾句話就要停下來喘口氣,其實(shí)按她的想法多少是有些不滿的,因?yàn)閬砜赐厴I(yè)班的學(xué)生完全可以挑在下午,而不是中午。
校園里一丁點(diǎn)新鮮事就是砸入水面的石頭,激起的是水花而不是漣漪,這個(gè)年紀(jì)的孩子又像一壺?zé)_的水,她已經(jīng)能預(yù)料到,他們恐怕一直能鬧騰到下午放學(xué)才會(huì)收心。
這不眼下就來了個(gè)心跑遠(yuǎn)的。
上午的談話中,名叫張述桐的學(xué)生是她重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象之一,事到如今她差不多摸清了這個(gè)學(xué)生的性子,沉默寡言、死犟,一看就是屬驢的性子。
“我也不說什么風(fēng)涼話,你能有這份心是好事,”徐愛萍摘下眼鏡,擦拭起來,“但你也不是小孩,不要光顧著任性,你要想想如果別的學(xué)生都像你一樣請(qǐng)假、吵著去送你們宋老師,那下午的課還上不上了,學(xué)校里的秩序還運(yùn)不運(yùn)行了?”
“所以您只給我一個(gè)人批假就好。”對(duì)方平靜的口吻里藏著某種堅(jiān)定,似乎對(duì)這番話早有預(yù)料,“如果再有人問您,就可以說已經(jīng)有人去了,你們安心上課。”
她深呼吸一下:
“你是鐵了心要去?”
“宋老師對(duì)我影響很大。”這話倒挺聰明,沒直接說去還是不去,“以后見面的機(jī)會(huì)會(huì)很少。”
徐愛萍不再說話了。
去送一送從前的老師有什么可指摘的呢?簡(jiǎn)直無可挑剔,別說阻攔了,放到其他學(xué)生身上應(yīng)該在班里表揚(yáng)才對(duì),她也是當(dāng)老師的人,懶得扮那個(gè)惡人,但她同樣不喜歡事情脫離掌控的感覺。
可徐愛萍知道,話說到這個(gè)份上,已經(jīng)沒有再說下去的必要了。
難道說“如果我就是不給你批假呢?”還是干脆當(dāng)沒聽到他的話,冷落在一邊不管?
一般小孩或許會(huì)呆在原地不知所措,但放在這個(gè)學(xué)生身上是行不通的。
有的學(xué)生就是管不住。
無論你回答是與否,他只是遵守表面上的規(guī)則,維持表面上的和睦,讓大家都有個(gè)臺(tái)階下。
所以再說這種話不僅蠢,還會(huì)顯得她這個(gè)當(dāng)老師的很無能,最重要的是,她絲毫不懷疑會(huì)撕掉最后那一層遮羞布,下次這個(gè)學(xué)生再想出去,恐怕連假都不會(huì)請(qǐng)。
歸根結(jié)底她不是為了跟一個(gè)學(xué)生賭氣。
徐愛萍拿起習(xí)題冊(cè)上的筆:
“快去快回。”
“謝謝老師。”
她寫了幾個(gè)字,又習(xí)慣性地敲打道:
“小張,這件事結(jié)束了你也該收收心了,老師對(duì)你期望很大,你呢,不要對(duì)老師有什么誤會(huì),也不要起什么對(duì)抗的意識(shí),多在班里給同學(xué)們帶個(gè)好頭,明白嗎?”
對(duì)方點(diǎn)點(diǎn)頭稱是,讓她稍微滿意了一點(diǎn):
“行,你去吧,出去的時(shí)候把門帶……”
“老師,我還想幫一個(gè)人請(qǐng)假。”
“……你說什么?”
“順便幫路青憐同學(xué)也請(qǐng)一個(gè)。”
徐愛萍終于一拍桌子,怒道:
“張述桐你別給我蹬鼻子上臉!”
“她是宋老師專門點(diǎn)的,”張述桐解釋道,“說這些同學(xué)中最放心不下的就是她,我覺得宋老師應(yīng)該跟您提過。”
徐愛萍聞言強(qiáng)行按捺住怒意,她知道這也是實(shí)話,上午的時(shí)候宋南山?jīng)]少提這個(gè)女生,她還比較喜歡這個(gè)乖巧的女孩子的,所以不由多花了點(diǎn)心思在對(duì)方身上。
只聽張述桐說道:
“您放心,我和她不會(huì)早戀,以前沒有以后也不會(huì)。”
“誰說你們?cè)鐟倭耍俊?/p>
徐愛萍突然冷靜下來。
“宋老師警告過我了,”張述桐又說,“昨天的事是我欠考慮,可能讓您對(duì)我們產(chǎn)生了點(diǎn)誤解,我只是想說,無論從哪個(gè)角度出發(fā),早戀也不會(huì)這么明目張膽,學(xué)校里沒有晚自習(xí),沒必要專挑上學(xué)時(shí)間,您覺得呢?”
“你從一進(jìn)門就打的這個(gè)心思?”
“是。”男生沒有否認(rèn),“但不是故意耍心眼,只是擔(dān)心上來這樣說惹您生氣。”
徐愛萍再次沉默了。
她深深地打量著眼前這個(gè)男生,個(gè)子挺高,一頭有些凌亂的黑發(fā),眉眼冷峻鼻梁挺直,沉默而內(nèi)斂。
小小年紀(jì)臉上卻藏著一種她也看不懂的疲憊,總之,這樣的長相,無論是哪個(gè)老師都要嚴(yán)防死守的類型。
也許把兩人調(diào)在一起就是一個(gè)錯(cuò)誤。
但現(xiàn)在不是想這些的時(shí)候。
徐愛萍回顧對(duì)方從進(jìn)門起說過的話,自己一點(diǎn)點(diǎn)讓步,直到點(diǎn)頭答應(yīng),心想這次就隨他去了,可沒想到這小孩又殺了個(gè)回馬槍,先是說路青憐是宋南山最放心不下的學(xué)生,又戳破了那層懷疑他們?cè)鐟俚拇皯艏垺?/p>
各種理由堵得人啞口無言,這樣于公于私她都無話可說了,對(duì)方又很懂事地給了她臺(tái)階下。
最后這位頭發(fā)已經(jīng)花白的教師嘆了口氣。
她才發(fā)現(xiàn)一直就沒有看懂過這個(gè)學(xué)生。
這哪里是屬驢的,就算是頭驢,也是頭狡猾的小驢!
……
再次回到教室的時(shí)候,路青憐正在座位上看書。
張述桐走到她身邊,兩人沒有進(jìn)行“麻煩借過”、“麻煩盡快”諸如此類的對(duì)話。
路青憐只是抬起目光,輕輕將書頁折下一角:
“現(xiàn)在?”
張述桐知道,是因?yàn)樵缟险f好了有正事告訴她,地點(diǎn)約在天臺(tái)。
“不去了。”他搖搖頭,“計(jì)劃有變,換個(gè)地方。”
“張述桐同學(xué),當(dāng)你說計(jì)劃有變的時(shí)候,最好先說明原本的計(jì)劃是什么。”路青憐站起身子。
“現(xiàn)在去一趟醫(yī)院。醫(yī)院后面有座房子,是那間地下室的入口。”
教室里只有他們兩個(gè),說話時(shí)倒不用刻意顧及什么。
“這么遠(yuǎn)?”
“應(yīng)該是條防空洞,對(duì)了,島上有防空洞的事你知不知道?”
“聽說過。”
兩人出了教室,他們走得還算快,和校園里稀稀拉拉的人影擦肩而過的時(shí)候,張述桐輕聲將那些發(fā)現(xiàn)與猜測(cè)告訴她。
路青憐的眉毛越皺越緊,直到聽到他提起那張“假路青憐”的照片時(shí),她終于發(fā)問:
“照片在哪?”
“還在那里,當(dāng)時(shí)他們?nèi)齻€(gè)在場(chǎng),我提前收了起來,但后來還是決定維持原樣,又把它貼了回去。”
說著他點(diǎn)開手機(jī),遞給路青憐:
“不過我找到機(jī)會(huì)拍了張照片,如果你有手機(jī)昨晚就能發(fā)給你,或者直接聯(lián)系……有沒有看出什么。”
“沒有。”路青憐只是掃了一眼,就將手機(jī)還給他。
“我覺得也是。”張述桐看向屏幕,上面有一個(gè)黑漆漆的人影,唯一能辨別出來的特征只有長發(fā)和青袍,“那里太暗了,要么過曝要么什么都拍不清,原照片的細(xì)節(jié)要多得多。”
“起碼證明你真的看到了那個(gè)東西。”
“你愿意相信就足夠了。”
“張述桐同學(xué),如果不相信你,你以為誰會(huì)在逃課的第二天接著跟你逃課?”
路青憐用一種冷冷的語氣說。
張述桐不知道她怎么回事,好像吃了頓火鍋后心情變得不怎么好。
他轉(zhuǎn)過身:
“我請(qǐng)了假,也幫你請(qǐng)了,不算逃課,這點(diǎn)放心。”
“你、請(qǐng)假?”
路青憐的目光難得奇怪了一瞬。
“用的送老宋出島的借口,班主任勉強(qiáng)答應(yīng)了,不過老宋下午就要走也是真的。”
張述桐隨口說。
路青憐果然很聰明,她幾乎一瞬間就聯(lián)想到:
“你剛才出去是找機(jī)會(huì)告訴宋老師?”
但這次她猜錯(cuò)了。
“沒有,或者說只告訴了一半,但無非是旁敲側(cè)擊問問他這些年有沒有別的發(fā)現(xiàn),聲音、人影,這些。”
“結(jié)果呢?”
“其實(shí)這些話昨天在宿舍就基本問過,你已經(jīng)知道答案了。宿舍在二樓,和地下室還隔著一層,很難聽到聲音;而地道的入口又在醫(yī)院,看到人影出沒的可能性同樣沒有。身為老師他每天的行程很固定,哪怕我告訴他地下室的存在,也不會(huì)有任何頭緒。”
“關(guān)于‘泥人’的猜測(cè)呢?”路青憐問。
“連提都沒有提。”
張述桐清楚,如果這個(gè)時(shí)候告訴老宋,他前女友的遺體可能早就被人盜走了會(huì)發(fā)生什么。
“你是說你花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻連正題都沒有進(jìn),現(xiàn)在又要去地下室?”路青憐皺了皺眉,口吻中帶上一絲嚴(yán)厲,“你到底在墨跡什么?”
可不等他開口,路青憐又面無表情道:
“抱歉,剛才是我態(tài)度不好,但我希望你能明白,這種事隱瞞下去不會(huì)有結(jié)果,還是說之前的苦果沒有嘗夠?”
“本來是想告訴他的,但他媽媽要?jiǎng)邮中g(shù),很急,否則老宋不會(huì)趕在中午回來。”
路青憐聞言動(dòng)了動(dòng)嘴唇,最終沒有說什么。
兩人并肩穿過校園,張述桐的聲音也平靜下來:
“原本的計(jì)劃,是放學(xué)后一起去地下室一趟,但現(xiàn)在來不及了,要趕在他離開之前再去檢查一次,昨晚我可能錯(cuò)漏了一些細(xì)節(jié),如果今天能有新的發(fā)現(xiàn),我是指和他本人有很強(qiáng)的聯(lián)系的那種……”
“將決定要不要把這件事告訴他?”
“嗯。”
張述桐頓了頓:
“你的擔(dān)心我明白,我只能說不會(huì)一直瞞下去,哪怕為了他這些年的付出也不會(huì),這是最起碼的尊重,但一來他真的什么都不知道,二來,這個(gè)節(jié)點(diǎn)太微妙了。
“所以,如果這一次仍然沒有別的線索……”
張述桐說到最后也不剩多少表情,他邊走邊看著校門口的樹上光禿禿的枝干:
“就當(dāng)我自作主張了,希望配合一下。”
“走吧。”路青憐只是說。
他們還是先去車棚推了自行車,但現(xiàn)在校門口有學(xué)生經(jīng)過,不好立刻上車,張述桐便把車推出了校門,等周圍的人差不多少了,兩人還是和昨天一樣,騎著自行車穿過市區(qū)。
這次的目的地是醫(yī)院。
他們的時(shí)間其實(shí)很緊。
因?yàn)槔纤魏蛯W(xué)生告別后,他的下一站同樣是宿舍。
昨晚四個(gè)人走得急,哪怕盡力收拾好了現(xiàn)場(chǎng),有一件事也是無法做到的——
最多把那扇暗門塞回去,但暗門外的一切,比如已經(jīng)被撕爛的海報(bào),毫無辦法。
再多的人也拿“門外”的東西沒有辦法。
除非留一個(gè)人在門外接應(yīng),可當(dāng)時(shí)那種情況怎么可能分一個(gè)人出來?
所以就算張述桐不說,一旦老宋回宿舍收拾行李,仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)異常。
這也是他為什么要突然請(qǐng)假。
張述桐領(lǐng)著路青憐到了醫(yī)院后面的小屋,這是冬天,因此地面上仍積滿了泥水,只是比昨天淺了一些,可照樣能淹過鞋面。
“你腳上敷好的藥?”
“已經(jīng)來了。”
說話間路青憐已經(jīng)脫下青袍,張述桐接過半空中拋來的衣服,莫名就像是在某個(gè)片場(chǎng),面前是位當(dāng)紅的女星,拍完一場(chǎng)就趕著換身戲服演下一場(chǎng)。
“等我,不用過來。”
她今天說話就是這樣,感情比平時(shí)還要淡漠,接著路青憐率先踏入屋子,泥水一直吞沒到她的腳踝。
張述桐告訴了她明確的方位,昨晚四個(gè)人一起才拉開的暗門,路青憐只是彎下身子,接著以腰肢為支點(diǎn),她雙手發(fā)力,將鐵門提了起來。
當(dāng)然她的力氣也沒有到超乎常人太多的程度,張述桐發(fā)現(xiàn),更多時(shí)候只是路青憐發(fā)力的方式另有技巧,比如此刻,鐵門堪堪張開一條縫,泥水如注般朝著她腳下泄去,但她沒有像幾人那樣繼續(xù)硬生生拉開,而是微微停頓一下,似乎在尋找最佳的發(fā)力點(diǎn)。
接著她凝神吸氣,腰肢一沉,突然間爆發(fā)出的力量比純粹的蠻力效率高出無數(shù)倍,很難想象它們前一刻還藏在這樣一具柔韌纖細(xì)的身體里。
倒很像太極拳,頗有些四兩撥千斤之意。
鐵門被她猛地拉開,接著全靠慣性摔向地面。
“我說過不用你幫忙,”路青憐調(diào)整著呼吸,她胸脯微微起伏,卻完全不影響她凌冽的視線,“這樣毫無意義。”
視線的終點(diǎn)是自己的雙腿,張述桐看了一眼自己的腳,同樣沒在泥水中。
按說他該在外面干燥的地方等,可不知不覺就走進(jìn)來了,幫不上忙也不能當(dāng)個(gè)少爺不是?
但張述桐今天也沒有心情說沒用的話,他不解釋,路青憐也就不再多說,等她呼吸平復(fù),兩人一前一后走下樓梯,周身被黑暗吞沒。
接下來將要穿越一條幽暗狹長的隧道。
張述桐打開閃光燈,他們很快走到了干燥的區(qū)域,他先注意了地上的腳印,仍然布滿一層灰塵,說明昨晚到現(xiàn)在有人來過的幾率接近于無。
墻上也檢查過了,仍然只有一處“03”的字跡。
安靜的地道里只剩兩道腳步聲,他們的鞋子都濕透了,踩在地上發(fā)出噗唧的水聲。
張述桐推開地下室的門。
“就是這里。”
他為路青憐打著手電,微弱的光照在那面墻上,在旁邊說:
“已經(jīng)過了二十分鐘,老宋那邊快要到了。”
“我知道。”
路青憐頭也不回地說。
她凝視著墻上的照片,和張述桐昨天一樣,沿著這張蛛網(wǎng)一樣的照片墻從頭走到了尾,最終停留在那張青袍的身影上。
張述桐來到她身側(cè),他們來的匆忙,僅有的光源就是手機(jī),昨天好歹有四臺(tái)手機(jī),雖然微弱卻能分開檢查,今天卻只能陪在路青憐身邊。
“時(shí)間不是線索。”
“我也覺得。”
這些照片拍攝的日期完全沒有規(guī)律,兩人同時(shí)把注意力放在了別處,只不過張述桐覺得,他更在乎對(duì)方的立場(chǎng),而路青憐更在意照片中那個(gè)人的身份。
張述桐也在看那張照片,雖然昨晚就有了一個(gè)大致的印象,照片上的“假路青憐”正抬起一只手,她寬大的衣袖因此滑落,露出一只手臂。
在張述桐看來這更像發(fā)動(dòng)攻擊前的動(dòng)作,就像雪崩那晚的長發(fā)女人。
地下室里的人更像是搶在交手或者逃離前拍下了這張照片。
“有一個(gè)問題我很早就想問了。”張述桐過了一會(huì)才問,“泥人呈現(xiàn)出來的形象到底定格在死者生前什么時(shí)候?如果是遺體,那她們身上為什么會(huì)穿著生前的衣服?”
“我也不清楚。”
“你當(dāng)初回收她的過程呢?”
“沉入水里,雕塑漂浮上來。”
也許遺體并不是唯一的條件。
半晌之后,路青憐才從照片上收回目光,她輕聲道:
“果然。”
其實(shí)這句下意識(shí)的話很耐人尋味,果然代表了“肯定”和“早有預(yù)料”的意思。
是她心里早就有一個(gè)猜測(cè),如今在這張照片上被證實(shí)了。
可如果泥人等同于死者蘇生,那路青憐就不該說“果然”。
因?yàn)樗€活著,好端端站在這里,怎么可能會(huì)猜測(cè)自己死了。
可她說完便移開目光,在桌子和木床邊檢查起其他痕跡。
有時(shí)候張述桐覺得想和她合作也需要一點(diǎn)智商在,或者老宋說的沒錯(cuò),如果對(duì)方是一本需要慢慢翻閱的書,如果你跟不上她的思路,可能連書外面那層包裝紙都拆不開。
“你也發(fā)現(xiàn)了?”張述桐問了句更沒頭沒腦的話。
“我自己的身體,應(yīng)該比你熟悉。”
張述桐看向路青憐的手臂,又看向照片中女人的手臂,不知道該不該感慨于命運(yùn)的巧合,照片正巧拍下了女人的左臂。
女人的左臂上只有被閃光燈照亮的皮膚。
而張述桐知道,路青憐左臂上……
“能不能再讓我看一眼你的胎記?”
“不能。”她冷硬地拒絕。
張述桐倒沒有意外,記得她好像說過,覺得自己那塊紅色的胎記很丑。
“但還是要確認(rèn)一句,這個(gè)胎記真的只是胎記?”
路青憐點(diǎn)了點(diǎn)下巴。
張述桐收回目光,現(xiàn)在正主也進(jìn)行了確認(rèn),可以證實(shí)他的猜測(cè)無誤了。
也許照片上的那個(gè)人、以及從前在禁區(qū)看到的人影。
并不是路青憐。
他再度看向女人的臉,模糊,但大體的特征還算相似,但相似不能說明什么,因?yàn)閺埵鐾┰陬櫮干砩弦材苷业胶芏嗪皖櫱锞d相似的地方。
“你什么時(shí)候有這個(gè)猜測(cè)的?”張述桐問,“這個(gè)人其實(shí)是另一個(gè)人?”
“上個(gè)周日。在廟里。”
“倒是我想的復(fù)雜了。”
張述桐搖搖頭,他從前一直覺得路青憐的執(zhí)著是在尋找一個(gè)假的自己,然而這種印象還停留在發(fā)現(xiàn)泥人之初,實(shí)際上她的目標(biāo)早已悄然發(fā)生了改變。
怪不得她那天在醫(yī)院的態(tài)度有些蹊蹺。
“所以你覺得會(huì)是誰?”張述桐不解道,“姐妹?”
“我沒有姐妹。”
“長輩?”
這次路青憐沒有回答是或否。
她輕聲說:
“每一任廟祝間的維系,都是血脈。”
“姨媽?”
“同樣沒有。”
張述桐不再說話了。
因?yàn)檫@同樣是個(gè)不算復(fù)雜的推斷。
路青憐的奶奶還活著,所以“長輩”不會(huì)是隔代。至于她奶奶的長輩,泥人的出現(xiàn)才過了多久,而且什么基因能這么強(qiáng)大?
那就只能是——
“你的母親?”